【正文】 真書寫指導過程中的記錄與反思 ,總結(jié)經(jīng)驗教訓 ,做好材料的整理收集。的道理。我是這樣想的 ,也是這樣做的。希望各位領導、同事一如既往的支持我、幫助我 ,我又一次整理好行囊 ,積蓄力量 ,向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。 開展結(jié)對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在 __年 11 月 12 日上午，鎮(zhèn)區(qū)辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。 __年秋期一次性派出 7 名高中骨干教師赴三元中學支教，并把教師在受援學校承擔的工作量和在本校 承擔的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發(fā)放標準，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。 五、有始有終，建 立考核評價機制。學校黨委明確要求，全校上下必須始終堅持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針，高度重視，形成合力，扎實推進，力求實效。 四是教育掛鉤幫扶。目前，已累計接受 33 名醫(yī)務人員到學校三所附屬醫(yī)院進行為期半年到一年的進修、學習和培訓。 三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢，將自身的優(yōu)勢與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來，加強重大問題研究，做好幫聯(lián)共建、產(chǎn)業(yè)培育、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動力。學校舞蹈團，赴施甸縣進行跳舞吧交大的采點拍攝，并形成了醉美施甸專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。生命學院書記、院長帶隊赴施甸就可能進行科技合作的項目進行實地調(diào)研，并為施甸一中師生做科普知識講座 。 一、提高認識，實地調(diào)研，科學制定工作方案。 四是學生互訪。 文教局始終把結(jié)對幫扶農(nóng)村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。__中學在師資和教學上幫扶三元中學，在資金和物質(zhì)上幫扶橋店中學 。我將一如既往地學習、研究、實踐、反思 ,積極主動的幫助陳老師 ,力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。 鄉(xiāng)村骨干教師幫扶報告一 光陰似箭 ,一晃一學期的工作已悄然離我們遠去?；厥走@一學期所走過的路 ,雖然很艱辛 ,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。 以上便是我本學期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。__二小在師資上結(jié)對幫扶三元鄉(xiāng)龍?zhí)列W，在物質(zhì)上結(jié)對幫扶平崗辦事處龍沖小學。我們多次召開了全區(qū)支教工作動員會及支援、受援學校協(xié)調(diào)會，出臺了相關政策，提出了有關規(guī)定和具體要求，積極鼓勵中青年骨干教師到薄弱學校支教，并把支教與職評、 評優(yōu)晉級掛鉤，要求城區(qū)學校教師參加中級和高級職稱的評聘必須有一年以上的農(nóng)村薄弱學校工作的經(jīng)歷，否則，一票否決。支教學校的學生與受援學校的學生建立手拉手互助互學活動。 為了扎實做好掛鉤幫扶工作，學校 20__年組織 7 批次， 20__年已組織 6 批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實施項目。實地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地熱資源，與縣國土局和太平鎮(zhèn)就開發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見和看法，研討了施甸健康水工程技術研究中心項目的可行性，為以后進一步合作打下了基礎。 六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶。 四是借助社會媒體的力量加強對幫扶地區(qū)的宣傳，增強社會影響力。第二附屬醫(yī)院先后對保山市人民醫(yī)院、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院、姚關鎮(zhèn)醫(yī)院進行了學科對接和指導，重點對施甸縣人民醫(yī)院等級評審進行了模擬測評，同時制定了三年的醫(yī)師、護理 管理等方面培訓進修學習計劃和保山市醫(yī)專的教師培訓計劃。同時，學校組織學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進行經(jīng)驗交流，組織優(yōu)秀博士生、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的 銷售、