【正文】 ，上網(wǎng)收集相關(guān)資料了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分和蔬菜營(yíng)養(yǎng)的合理搭配為目標(biāo)， 開展： 1）調(diào)查你家平常吃的最多的蔬菜有哪些，你最喜歡哪種蔬菜； 2） “注意蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分之外，我們還應(yīng)關(guān)注什么 ”大討論； 3）蔬菜合理搭配，設(shè)計(jì)蔬菜小點(diǎn)（親子活動(dòng)），將蔬菜合理搭配的金點(diǎn)子上傳 “我們的開心菜園 ”。（課件：維生素 A）維生素 A藏在哪里呢？你們能說(shuō)說(shuō)嗎？許多蔬菜都含有維生素 A。 通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)蔬菜種植的辛勞與艱辛，體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛惜食物、珍惜勞動(dòng)成果的美好情懷?？偨Y(jié)描述方法。并鼓勵(lì)能夠堅(jiān)持觀察、記錄的小組。 附：學(xué)習(xí)任務(wù)單（一） 參觀時(shí)間： 地點(diǎn)： 班級(jí)： 姓名： 蔬菜名稱 生長(zhǎng)狀態(tài) 生長(zhǎng)條件 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 是否綠色食品 附：學(xué)習(xí)任務(wù)單（二） 種植時(shí)間： 班級(jí)： 姓名： 觀察時(shí)間 觀察者姓名 蔬菜名稱 植物狀態(tài) 葉 莖 花 果實(shí) 其它 【活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施反思】 通過以上一系列的探究實(shí)踐活動(dòng)，使我們深深體會(huì)到教育模式是靈活多變的 ，需要教師與學(xué)生產(chǎn)生極大的互動(dòng)。 完成網(wǎng)上評(píng)價(jià)單，并開展班內(nèi)或班級(jí)間交流。 分發(fā)種植所需的蔬菜種子、莖或根。 學(xué)習(xí)記錄方法 觀察黃瓜幼苗的圖像。） 在你們自己或者你們身邊的家人中，有沒有和洋洋類似的情況呢？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。（根據(jù)蔬菜照片連接相應(yīng)菜名） B評(píng)選：小小農(nóng)藝家 （答對(duì) 10種為五星農(nóng)藝家、 8種為四星農(nóng)藝家，