【正文】 動；在運動方面，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作潛力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構(gòu)建活動，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識。(5)學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和潛力。開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。為孩子提供交往的機會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。（5）盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。針對這些情況，我班在這一學期將做好以下幾方面的工作。我們還要利用各種形式來吸引幼兒愿意參加活動，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動等，針對每位幼兒的喜好特長來培養(yǎng)幼兒的交往技能。用心學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，進行課程改革。(2)能注意進餐衛(wèi)生，盡量持續(xù)桌面、地面清潔。自我約束潛力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促等(一)認真細致做好保教工作。(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié)日。開展家園共育活動，尋找適宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園教育同步。戶外活動時按老師的指令做游戲。愛惜糧食，不挑食等。（2）多多了解關(guān)心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。做好后進生轉(zhuǎn)化工作。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。幼兒模仿能力強，感知事物快。復習上學期學習的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學計劃。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫忙，透過上學期的交流與相處，覺得本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法