中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn)心得(留存版)
【正文】 的向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師——曹晶。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上， 不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。對(duì)于學(xué)生不懂的問(wèn)題，教師一般先讓學(xué)生在課堂上互相討論一會(huì)兒，然后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、解答、補(bǔ)充或者延伸?，F(xiàn)將自己的培訓(xùn)心得分享如下：（1）傳統(tǒng)文化——必須堅(jiān)守的教育陣地紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界走得太快以致忘了為什么出發(fā).現(xiàn)代教育的發(fā)展已經(jīng)日新月異，可是我們傳統(tǒng)老祖宗的東西似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。近來(lái)，慕課、翻轉(zhuǎn)課堂微課等成為教育界熱議的話(huà)題。那么怎樣才能不淪為一名庸俗的教師，而在自己喜愛(ài)的事業(yè)上不斷進(jìn)步不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)保持昂揚(yáng)向上的斗志呢？我想曹老師給我們做了詳細(xì)的講解——終生學(xué)習(xí)，陶冶情操 。人格魅力，實(shí)至名歸； 細(xì)心積累，厚積薄發(fā) .我最為感動(dòng)的是曹老師的敬業(yè)精神，每次對(duì)待新的任務(wù)她老師都會(huì)一絲不茍的完成任務(wù)，每次完成都有體現(xiàn)出曹老師的認(rèn)真態(tài)度，不茍的精神。數(shù)字化課堂與傳統(tǒng)課堂最大的不同在于先學(xué)后教——從教師的課堂教
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