【正文】 多讀幾遍，直到讀通順了，再接著往下讀。教學(xué)過程一、揭示課題，談話導(dǎo)入：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第8課。 威風(fēng)2 、認(rèn)讀文中生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。（學(xué)生回答）（學(xué)生可能會說：“狐貍的威風(fēng)是假的，；老虎的威風(fēng)是真的?！俺吨ぷ印钡摹俺丁倍畣?？（老師說，邊用手做出“拉”的動作）（4）學(xué)生可能會被老師的動作覺得是“拉”的意思。別看講的少，可不那么容易??！大家可以默讀一下課文，想一想。（指名讀第一節(jié)）從這節(jié)中我們知道是誰更加厲害？從哪幾個詞語可以看出來？（撲過去、逮住了）三、課文第二、三節(jié)：狐貍的眼珠子（骨碌一轉(zhuǎn)）什么是眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)？.做做看。 松開膽子第二課時教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。 野獸出示：原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。 理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。 )三、認(rèn)識“把字句”。想一想，為什么呢？（這時老虎還是半信半疑的，如果狐貍逃跑，會被老虎看破，所以狐貍裝作“神氣活現(xiàn)”，帶老虎去百獸面前走一趟，這樣老虎就會信以為真了）（3）師引讀第8自然段，這時森林里百獸看到狐貍這樣，都很（二、初讀借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。狐假虎威后傳300字 狐假虎威后傳二年級優(yōu)質(zhì)狐假虎威后傳300字 狐假虎威后傳二年級優(yōu)質(zhì)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。再讀課文，讀完后畫出生字詞和小節(jié)號，自由站起來把所畫生詞讀一讀。 讀讀課后第4題的要求。 教學(xué)重點(diǎn)：識字、寫字?！凹佟弊xjiǎ時，有三個意思：①不真實(shí)，不是本來的，跟“真”相反。在熟讀課文的基礎(chǔ)上表演課文情境。 爪子狐貍眼珠子“骨碌一轉(zhuǎn)”讓你想到什么？想好了主意他就怎么問老虎的？什么是扯著嗓子,？是把什么拉長？ 請你來扯著嗓子來問老虎！老虎有沒有被嚇住呢？你是怎么知道的？從文中找出來。（學(xué)生默讀）仔細(xì)讀課文，課文中有一句話就把這個故事的內(nèi)容概括出來了，也就是說，把“狐假虎威”的意思說出來了，誰能找到，請劃下來。（5）、不錯。”你能不能將這句話的意思用自己的意思把話說出來。理解課文內(nèi)容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。 借著