【正文】 教必須兼施、身教重于言教的原因。還有不要在兒童做作業(yè)的時候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會導致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。寫作是語文的靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫，其根本原因就是閱讀量少。 有些同學對知識掌握不牢，不能自查自糾。剛才莫老師已經(jīng)具體地介紹了班級的管理情況和學生的全面情況，我在這就不再多說了。孩子們每天下午放學后，可以讓他們在外面玩一會兒，然后回家洗澡、吃完晚飯后，讓孩子靜下心來學習。下午放學后玩一些有益之類的活動。最后借此機會，向各位家長提一些建議一、平時要盡可能多抽出時間來檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，配合老師輔導好自己孩子的學習?，F(xiàn)在孩子們上交的練習冊已經(jīng)有兩本了，所以就較少統(tǒng)一布置計算的訓練，請各位有條件有時間的情況下可以適當出點題目給孩子做，三到五題即可，不求多，主要是想鞏固計算方法和細心的習慣。作業(yè)較慢的同學，我觀察到她上課也總是發(fā)呆或者分心。如果有心的家長仔細觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學英語的詞匯量與語法是和初中所學有著一定聯(lián)系的，起著一個推進的作用。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。有些同學做得比較好，每周一的筆記都按時交上來，并整理得井然有序。我就說這么多，不當之處，敬請各位家長批評指正。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,.尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。其實這也制造了一種假象，同學認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。2. 請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學校時互相抄襲。今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣.一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段，,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,孩子摸透了家長的脾氣,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,包括：教育孩子上課認真聽講仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言。謝謝大家!課任老師在家長會的發(fā)言稿 任課老師家長會發(fā)言簡短篇十三家長朋友們：晚上好!首先，非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。上課愛動腦，勤發(fā)言的同學做閱讀題沒多大的困難，失分也不會很多。如：《我真后悔》、《我愛媽媽》、《一件難忘的事》等，只要抓住了“后悔”、“愛”、“難忘”等“關鍵詞語”，然后圍繞關鍵詞語選材組材、謀篇布局，就能做到詳略得當，層次分明?！段覑畚业膬π罟蕖?，要重點指導學生放在“儲蓄罐”上，可以看出，它是一篇狀物的文章。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們體會到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。考試從試卷來看，本份試卷的難度較大，基本都是理念的高考題。第五，家長需要經(jīng)常督促孩子搞好地理的學習。男生課外比較活，好動的孩子比較多。2. 做作業(yè)慢。兒童不愛學習常與其注意力差有關。有的做功課像是在跑馬拉松，從放學回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯的。很多孩子不愛學習的原因，多是由于學習總是失敗，考試成績總是不如人。五、答題解惑。二. 學習態(tài)度。數(shù)學是童小娟老師、音樂是我?guī)?、英語 是剛從鄂州大學畢業(yè)的優(yōu)秀大學生鐘芳老師、科學是徐子文老師、體育是汪勇老師、美術是周軼韜老師。②理解性記憶。地理是中考科目之一。首先，我要向?qū)﹃P心、支持我們教育事業(yè)的各級黨委政府和各支教單位領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!近幾年來，在各級黨委政府和教育局的正確領導及扶校長的帶領下，我們學校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。我認為教師要正確了解學生依據(jù)題目確定“怎么寫”。教會學生抓住題目的關鍵詞語(題眼)。接下來我講講如何提高語文成績。做完要自己檢查。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心。正是因為這個問題，才導致以上的情況。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補作業(yè)的補作業(yè)，也有同學頂風冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。孩子通過釘木條就發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律。學奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。所以，您們要做的是給孩子空間。另一方面，也只能幫助他作弊了。(3)多背英語。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。謝謝!課任老師在家長會的發(fā)言稿 任課老師家長會發(fā)言簡短篇八各位家長晚上好：我是初一x班的英語老師。然后我就開始為孩子們找原因，數(shù)學為什么會寫到那么晚，表現(xiàn)主要有兩種：一種要“想”，即長時間思考。先是第二單元筆算除法，難度較大，我們剛剛學完。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。其次，家庭教育要有的放矢我想在座的每一位家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對學校教育教學工作的支持和對孩子們的關愛。 目前學生狀況：課堂效率低，學習被動?，F(xiàn)在孩子容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點，只看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做完作業(yè)。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。正是因為孩子學習習慣和學習態(tài)度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。3)單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，每個單元的短文2d，2b都是背誦的重點。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。每天早晨8:00—8:10晨讀時間由每位英語老師進到教室進行定時定量的單詞測試。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題。對于英語教師來說，離不開家長的配合，對于學生來說離不開家長的監(jiān)督與關注。三 家長的言傳身教，現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長身邊，家長的一舉一動，孩子看在眼里，盡管不說出來，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭做到言行一致，做事情首先要從我做起。因為語言能力的增強，可以及大的改善孩子的學習能力，促進思維發(fā)展，下面說說我培養(yǎng)孩子的幾點體會和認識。何不嘗試著把全部的精力放在校內(nèi)的學習上，完成老師交給的任務。五年級的要求：1重點單詞會認會讀會寫，會用這些單詞說一段話。(讀音規(guī)則在學校老師不時的滲透)第二，檢查孩子每天的家庭作業(yè)。英語教學工作除了日常教學外，我們還搞了一些活動。2)發(fā)言習慣：學英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通.3. 讓孩子熟練記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的任務，通過讀音來記，而不是死記硬背。可同時也有一部分學生，被戲稱為磨、拖、羅、拉。眾所周之，一個孩子的成長，受到學校、家庭、社會，三方面的影響。給家長一些建議：好的習慣終身受益。分享孩子的歡樂和痛苦。 請家長每天堅持檢查孩子的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后在本上簽字。激發(fā)孩子學習興趣，了解孩子的思想，及時和孩子溝通，這也是最關鍵的一點，天天學習一定會有煩躁的時候，希望平時家長嚴格要求的同時也要及時適當給予鼓勵，現(xiàn)在的孩子自我意識明顯，自尊心極強，心理的教育也極為重要。更有一些學生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機、結伙瞎玩等。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他，而不是放縱孩子愛怎么樣就怎么樣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。前幾周大家在群上討論作業(yè)問題，說自己的孩子寫作業(yè)寫到很晚，看著很心疼。盡量不要讓孩子把不懂得知識點日積月累，如果有在課堂上就不懂的，可以直接和老師反映。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做。(2)多說英語。父母親的良好榜樣起著很大作用。有些家長，面對孩子的改變，變得無法應對，開始在孩子面前不停的抱怨。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復習筆記，這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。但不能因為理解就放松要求。通過觀察發(fā)現(xiàn)，表中有許多有趣的數(shù)字游戲：四，四個數(shù)位為一級。每個在座的同學們認真思考下認真聽講了沒有?參與課堂活動了沒有?做筆記了沒有?反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學知識進行操練和運用。我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。我知道有些家長在雙休日自己組織幾個孩子進行練習，你們的支持和配合大大激發(fā)了孩子的班級榮譽感，感謝你們!說起感謝，我還得特別感謝一下楊慕的爸爸。有的孩子一看到題目，特別是比較淺易的題目，就掉以輕心，不等審明題意，就急于動手寫，一下筆就離了題。記敘文是小學階段常寫的文體，記敘文可分為寫景的、記事的、寫人的、狀物的等類型。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。我們都知道，明年6月7號他們就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在學習關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學。在平日的教學中，我們特別注重學生讀圖、識圖能力和繪圖能力的培養(yǎng)。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。3. 部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。中午放學家長應遵守的秩序 。我們經(jīng)常看到，有的孩子對昆蟲有興趣，凡是有關昆蟲方面的事情，他都愿意知道，有時甚至找來一些他們根本看不懂的書籍來閱讀，表現(xiàn)得十分專注。怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長根據(jù)孩子的心理 特點，采取相應的辦法，大致要注意以下幾點：a、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。b、學習強度不可超過孩子的承受能力。建議家長在假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。所以我總是鼓勵大家多舉手，做一個勇敢的孩子，即使是回答錯了，我從不批評，還要表揚他是一個勇該的孩子。對于成績暫時不理想者，可以進行適當?shù)墓膭?。所以從分?shù)上來看不是很理想?！?著名作家馬克。切忌橫亂馬路，乘車回家注意安全。指導學生善于扣住寫作范圍，寫作就會切合題意。如(舉例省略)做完之后，再去對對答案，若有出入的，想想他為什么這樣回答，家長要及時批改雄。開學已經(jīng)有1個月了，絕大部分孩子都進入了學習狀態(tài)。聽清題目，主動思考，組織好語言。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅持的話，你一定會有意想不到的效果。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。您的到來是對我們的教學工作的支持，也是對孩子學習的重視?！弊詈笪乙f的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，讓我們一起創(chuàng)造弘毅新華的更大輝煌。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學水平太低，沒有能力輔導孩子的數(shù)學學習。第一：教學內(nèi)容的安排。一旦養(yǎng)成習慣，就容易讓孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。當然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來。一旦枯燥，學習習慣好的同學會選擇思考，很長時間地思考，如果這時候您在他身邊，適當輔導一下，可以度過這個“難關”。畫線要用尺子。三、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。第三，養(yǎng)成按時獨立復習和預習的好習慣。這樣，除了給孩子一個良好的學習環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。因此，我從第四周開始就緊抓學生行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生學習的興趣，其目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。 課前根