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最新幼兒園中班常規(guī)計劃集合教案(八篇)(留存版)

2025-08-12 18:19上一頁面

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【正文】 排打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。觀察“春天的變化”,進行晨練和“一物多玩”活動。在取得進步的同時,幼兒中仍存在一些不足之處:新生幼兒常規(guī)松懈,個別幼兒注意力易分散。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育,并注意隨機性。引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學(xué)習(xí)英語。以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,經(jīng)過再實踐促進年級組各項工作的提高,實現(xiàn)“孩子歡樂、家長放心、社會滿意”的教育宗旨。力爭期末本組推選12名“讀書進取分子”。戶外游戲。具體措施:每周上好一節(jié)禮貌禮儀課,周一的年級組例會時制定23個“禮儀小目標(biāo)”,在活動中經(jīng)過榜樣示范、同伴互學(xué)、教師督促等方式進行學(xué)習(xí)禮儀的培養(yǎng),在下周年級組會議上開展“你提問我解答”活動,提出禮貌禮儀工作中遇到的實際問題,大家共同解決。常規(guī)要求①學(xué)期初年級組成員認(rèn)真分析自身的狀況,制定出個人工作計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結(jié)對計劃、班主任計劃于開學(xué)第一周上交。新學(xué)期,我們中班組的9位教師必須會鼓足干勁,為實驗幼兒園第二個分園的開辦,為“省一流名園”的目標(biāo)而努力奮斗。各班班級管理第一次交流(如何組織一日活動,好的方面有哪些還存在著什么問題)。我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的本事:建立班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。開展相關(guān)的主題活動,讓幼兒明白在馬路上、活動室、家里等地方就應(yīng)注意的安全事項,懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。,幫助孩子認(rèn)識和了解蔬菜。同時經(jīng)過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,提高孩子的表現(xiàn)本事,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本事,提高幼兒的音樂素養(yǎng)。如:在半日活動后,可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動,以趣味的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。根據(jù)這一學(xué)期的特殊情景,需要教師擁有較高的專業(yè)技能,去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。,使他們親近大自然,發(fā)現(xiàn)和感受冬天的變化。鼓勵并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力。喜歡吃各種食物,不挑食、不偏食,有良好的進餐習(xí)慣。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。(3)安靜就寢。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神,加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。開展全園優(yōu)質(zhì)課評選活動。加強平行班的橫向聯(lián)系每月最終一周組織班主任進行交流,促進各個班級相互學(xué)習(xí),做好家園共育工作。向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。根據(jù)保教處要求,讓幼兒在相應(yīng)的對口班有對口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹,進行相互關(guān)愛,相互交流,相互展示,共同分享,使獨生子女歡樂成長。并利用班內(nèi)圖書角開展不一樣形式的閱讀活動,組織幼兒課前飯后、區(qū)域活動等時間引導(dǎo)幼兒進行閱讀。具體措施:結(jié)合保教處要求,每位教師利用業(yè)余時間進行現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí),上交的各類計劃均以電子稿形式出現(xiàn),每月按時將自我的讀書心得、教育隨筆、教學(xué)反思上傳到博客上,并在4月份的優(yōu)質(zhì)課評選活動中,進行多媒體課件展示。具體措施如下:來園離園之際,向家長了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。(三)英語教學(xué)模式根據(jù)我班幼兒的特點,組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學(xué),在游戲中學(xué),在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語。學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,轉(zhuǎn)變教育觀念。在今后的工作中,我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。結(jié)合季節(jié)進行春種,并做好觀察記錄。及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。了解四周的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步酷愛故鄉(xiāng)的感情。幼兒在玩玩具中經(jīng)常會發(fā)生爭吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們知道解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學(xué)會交往,同時教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機會練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。對科技活動有主動探索的愿望。在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。學(xué)習(xí)跳繩的技能。部分幼兒存在以自我為中心的思想,謙讓、分享精神不足。樹立幼兒中的榜樣。學(xué)唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。(一)師德師風(fēng)建設(shè)。練習(xí)基本功如:學(xué)習(xí)經(jīng)典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。進取開展豐富的戶外游戲和體育活動,保證幼兒室外一日活動時間為兩小時,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)發(fā)展。在六月份開展“學(xué)習(xí)禮儀小標(biāo)兵”評比活動。②每一天做好消毒、晨午檢、疑似病例、幼兒缺勤、幼兒服藥、午休值班記錄。三月份:德育重點:常規(guī)培養(yǎng)全面整理寢室教室衛(wèi)生,做好開學(xué)前各項排查工作,結(jié)合春季進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。開展班級“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽活動。把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點本事培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,培養(yǎng)幼兒自我穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服,教會幼兒疊衣服的方法。教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,仔細(xì)觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的潛力。引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳,說說自己高興的事,享受群眾生活的快樂。能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。、洗菜,激發(fā)孩子對蔬菜的興趣,養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。經(jīng)過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化,教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ),使大家對已有的園本課程深化落實,并經(jīng)過實踐不斷完善本園的園本課程。家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……但同時我們還要看到,我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。我班作為音樂課題的試點班,應(yīng)當(dāng)具有必須的示范性,我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。但我們愿意化壓力為動力,力爭將本學(xué)期的工作做到最好,為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。在區(qū)域活動后,請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他
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