【正文】 緊張而又有序的氛圍中開始了。各班開始對幼兒進行素質(zhì)測試，并填寫發(fā)放《幼兒成長手冊》。進一步實施“小巧手”幼兒動手操作活動。班主任工作交流。四月份：德育重點：愛祖國教育圍繞“清明節(jié)”(4月5日)，各班開展系列活動，各班組織春游活動等。班級召開家長會，收幼兒成長手冊。包括：個人計劃、班級計劃、自主發(fā)展計劃、幫帶結(jié)對計劃。開展平安班組的評選活動使每個班組提高安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切職責(zé)事故的發(fā)生，力爭每個班組的衛(wèi)生、保教及幼兒一日生活管理做到規(guī)范化、科學(xué)化。年級組成員應(yīng)互幫互助，共享各種教學(xué)資源如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。結(jié)合保教處要求3月份各班進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每月按時上交月計劃，教育筆記(并將教育筆記上傳到博客上)，班主任配合教師于3號前將家園聯(lián)系原地資料更換完畢。(七)年級組管理工作加強本組班級管理力度，使年級組工作在原有的基礎(chǔ)上有大幅度的提高。本學(xué)期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊、qq、家長留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。開學(xué)第二周組織開家長會。組織好每周三午時的“德育小故事”活動，為幼兒自我展示增添資料。②結(jié)合多種活動進行“禮貌禮儀”教育之學(xué)習(xí)禮儀的培養(yǎng)。幼兒對口班活動。結(jié)合保教處要求，根據(jù)季節(jié)特點，利用一切可利用的資源，開展“小巧手”活動每兩周進行一個項目，促進幼兒動手操作，力爭在學(xué)期末每班幼兒都學(xué)會幾種手工制作。自我才藝展示活動。教師利用幼兒早入園的時間開展豐富多彩的晨間區(qū)域活動，力爭每班每一天早上有23種活動。具體措施為：每周每班上好一節(jié)閱讀課。繼續(xù)實施“教師成長”工程。結(jié)合《綱要》組織教師開展“你提問我解答”活動。學(xué)期初第一個月每位教師將自我預(yù)讀書上報年級組處，進行有目的閱讀，并做讀書筆記，寫讀書心得，于每月最終一周進行讀書筆記及讀書心得展示，評出本月讀書標(biāo)兵。加強現(xiàn)代化教育技術(shù)的學(xué)習(xí)。開展“微笑服務(wù)”活動。以“四講”“三賽”主題系列教育活動為契機，結(jié)合保教處要求開展向全國優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動。幼兒園中班常規(guī)計劃集合教案篇四以新《綱要》為指導(dǎo)，以園思路和保教計劃為依據(jù)，結(jié)合“三名工程”，圍繞“創(chuàng)立省一流名園”、禮貌禮儀為特色的幼兒園為目標(biāo)，以年級組為陣地，進行日常教學(xué)研究。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長!(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。6)、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。2)、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng)。在情景中介紹新單詞、句型和對話。開展蒙氏教學(xué)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。寓教于一日生活中，并能持之以恒。主要工作及具體措施：(一)加強班級管理工作常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。加強班風(fēng)文化建設(shè)。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力。一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。六月份工作安排開展慶“六開展半日開放活動。以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。豐富自然角，并填寫觀察記錄表。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的`發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學(xué)會自己修補圖書?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。b、教育教學(xué)常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。加強對幼兒進行安全教育。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。 以講故事、看圖片等情勢引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互忍讓。初步學(xué)會評價自己與同伴，知道與他人合作，學(xué)會分享和忍讓。了解自己和他人的異同，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互忍讓，相互分享，本學(xué)期將重點加強培養(yǎng)。大膽表達自己想法，學(xué)會克服困難。每月展開一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助他人的得到的快樂。幼兒園中班常規(guī)計劃集合教案篇二以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。不玩危險游戲，不去危險地方。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。做好值日生工作，做好老師的小幫手。加強檢查、指導(dǎo)。反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理