【正文】 筆算三位數(shù)的加、減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。多數(shù)學(xué)生已掌握了基本的計(jì)算技巧，具備初步了理解、分析、解決問題的能力，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在發(fā)展語言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察，善于思考的能力。1開始練習(xí)習(xí)作。本學(xué)期首先還是要強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。結(jié)合生活中的實(shí)際問題，靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)童話情境、生活情境、問題情境、動(dòng)手操作和合作交流的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲 望，投入到充滿探索和創(chuàng)造的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。這節(jié)課我們就一起來探討“周長”的知識(板書課題：認(rèn)識周長)(三)指一指，找一找，感受周長。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖1格代表1個(gè)單位和簡單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。本環(huán)節(jié)大約需要3分鐘。練習(xí)設(shè)計(jì)使學(xué)生知識得到運(yùn)用，能力得到鍛煉，并體會到統(tǒng)計(jì)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。第四環(huán)節(jié)：理清思路，歸納方法比較幾種不同的統(tǒng)計(jì)圖，明確用1個(gè)格表示5輛車比較合適，突破了教學(xué)難點(diǎn)，方法樹的總結(jié)完成了“舉三歸一”的過程，得出結(jié)論。第一環(huán)節(jié)立體導(dǎo)入，明確目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)：明確用1格表示5個(gè)單位的表現(xiàn)形式。)誰來展示一下你剪出來的卡通動(dòng)物?(你剪的是什么動(dòng)物頭像?能不能用手指指一指剪的過程，從哪兒開始到哪兒結(jié)束?)說得真好，誰再來說?小結(jié)：剛才我看到同學(xué)們剪圖片時(shí)有的是從這兒開始剪，有的是從這兒開始剪(手勢)的，我們給開始剪的地方叫起點(diǎn)，但不管是從圖片的哪點(diǎn)開始剪，最終又回到了起點(diǎn)，我們把這(手勢表示)叫做圖片的一周。二、說學(xué)情“認(rèn)識周長”是“空間與圖形”的重要內(nèi)容之一。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)分秒的認(rèn)識、長方形和正方形五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。使學(xué)生的語文素養(yǎng)，得到進(jìn)一步的提高。背誦優(yōu)秀詩文10篇。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。不要隨意拔高和降低難度。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。統(tǒng)計(jì)方面，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10)，會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。設(shè)計(jì)一些探索性操作活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?dòng)手能力和創(chuàng)新精神。二、教材分析本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。要求會任200個(gè)字，會寫300個(gè)字。不拘形式的寫出見聞和感受。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時(shí)、分、秒，數(shù)學(xué)廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(數(shù)字編碼)等。結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法?；顒?dòng)體驗(yàn)法。指一指：樹葉表面有周長，你能找出它們的周長嗎?出示光盤、數(shù)學(xué)課本指名學(xué)生指一指光盤表面、數(shù)學(xué)課本封面的周長。在二年級上冊教材的第7單元進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表。第二環(huán)節(jié)做好鋪墊，掃清障礙。五、說板書板書不僅是傳授基礎(chǔ)知識本身的需要，而且體現(xiàn)言傳身教并重的需要。此環(huán)節(jié)需要15分鐘。四、說設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我將導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計(jì)為以下五個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。(還沒有剪好的同學(xué)加油了。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能用不同的方法解決問題，感知周長與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)