最新小學數(shù)學教學活動方案小學數(shù)學課堂教學活動設計(五篇)(存儲版)
【正文】 發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。學生只有親歷知識形成的過程，才能真正理解知識，靈活運用知識。(還沒有剪好的同學加油了。預設：剛才同學們在找、指周長的過程當中有什么問題嗎?老師發(fā)現(xiàn)有的同學是這樣指尺子的周長的(指尺子的一周多)你們覺得對嗎?為什么?小學數(shù)學教學活動方案 小學數(shù)學課堂教學活動設計篇五一、說教材《統(tǒng)計》這一單元屬于統(tǒng)計與概率領域的知識。教學重點：使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。以及前一課認識了簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表回答簡單的問題并發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。四、說設計圍繞教學目標，依據(jù)學生的實際情況，我將導學過程設計為以下五個環(huán)節(jié)。由于課件視頻中車輛過往速度快或者過往車輛比較密集，學生記錄會產生困難，因此要再次組織記錄，強調分工合作，讓學生展示自己的學習體會，從而積累統(tǒng)計活動的經驗，掌握一些基本的統(tǒng)計方法，獲得成功的39。此環(huán)節(jié)需要15分鐘。激發(fā)學生學習興趣，啟發(fā)學生思考。五、說板書板書不僅是傳授基礎知識本身的需要，而且體現(xiàn)言傳身教并重的需要。在這個過程中學會自主、傾聽、表達、質疑，而教師真正成為學生學習的激發(fā)者和輔導者，從而真正實現(xiàn)“教是為了不教”。第二環(huán)節(jié)做好鋪墊，掃清障礙。理清思路，歸納方法。在二年級上冊教材的第7單元進一步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表。使學生初步認識統(tǒng)計圖(一格代表五個單位)，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。指一指：樹葉表面有周長，你能找出它們的周長嗎?出示光盤、數(shù)學課本指名學生指一指光盤表面、數(shù)學課本封面的周長。五、說教學過程：(一)剪一剪，感知周長同學們，你們喜歡看動畫片嗎?(喜歡)在眾多的卡通動物中你最喜歡誰?老師給你們帶來了三張卡通動物圖片，看一看，它們是誰?先選擇一張你最喜歡的，能不能把它輪廓剪下來讓它變得更加漂亮呢?(能)聽清要求：如果你能在2分鐘之內剪好，那它就歸你了，老師要開始計時了?；顒芋w驗法。教學目標：，通過觀察、操作等活動，認識周長，理解周長。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。結合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學習分數(shù)的必要性。能估計一些物體的長度，并會進行測量。二、教材分析本學期教材內容包括下面一些內容：萬以內的加法和減法筆算，倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認識，時、分、秒，數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。全班大部分學生分析能力不夠靈活，沒有良好的學習習慣。不拘形式的寫出見聞和感受。初步把握文章的主要內容，初步體會課文表達的思想感情。要求會任200個字，會寫300個字。(四)改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。二、教材分析本冊有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。在實際教學中，教師可以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結合當時學生們普遍關注的社會熱點問題替換材料內容，以便學生更深刻地體會數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系。設計一些探索性操作活動，培養(yǎng)實驗能力、動手能力和創(chuàng)新精神。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。在數(shù)與計算方面，這冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分數(shù)的初步認識。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。二是理解題意的能力不強。統(tǒng)計方面，讓學生初步學習可能性。能估計一些物體的長度，并會進行測量。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。及時進行課堂教學的總結反思。不要隨意拔高和降低難度。依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學的思想方法、顯出我們的愛。了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。背誦優(yōu)秀詩文10篇。
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