教你做智慧的班主任七抓住一切機(jī)會提高自己(留存版)
【正文】 套裝備全部搬到了上海會議現(xiàn)場。學(xué)習(xí)的最終目的是拿來為自己所用，別人的經(jīng)驗或理論一定要與自己的實踐相結(jié)合，內(nèi)化為自己的東西，方能發(fā)揮更大的作用。我班主任做到第十六個年頭，都是屬于自生自滅型，沒有做一個有心人去好好鉆研。于是大家能在我的空間里看到李鎮(zhèn)西、馮恩洪、萬瑋、桂賢娣、老板老班等人的演講了，還有一些班會課的資料，這些資料也極大地充實了我自己的教育資源。因為你已經(jīng)沒有時間在從容地一本一本慢慢讀下去了，讀書不用就是書呆子。回想一下，我專心做教育的這兩年進(jìn)步很大，為什么？我善于學(xué)習(xí)，一次機(jī)會我能當(dāng)好多次用，一次活動我能發(fā)掘出無窮多的資源，把所有的機(jī)會都用足了，提高自然比較快。我的博客上放了一些，比如李鎮(zhèn)西老師的講座，放到我的空間里，看的人很多，資源共享嘛。所以，研究型的班主任首先應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的班主任，這種學(xué)習(xí)是伴隨終生的。當(dāng)然，客觀原因也是有的，一名普通班主任很難得有機(jī)會外出學(xué)習(xí)，在校內(nèi)也是疲于奔命地游走在教育和教學(xué)之間。說到買裝備，一些人總是會想，這是為工作，不要自己花錢了，用的時候借學(xué)校的就行了，這叫大處不算小處算，借學(xué)校的方便嗎？要用的時候隨時都有嗎？倒是學(xué)校有時搞點活動還借我的呢。這不是急功近利，而是你在不脫產(chǎn)的前提下想
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