【正文】 工到崗，指揮幼兒撤離。班主任應告知學生如下內容：各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。x（負責照相）七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）各班課任教師就是本班演練總指揮。以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。本次活動分兩個階段：（一）教育訓練階段各班教育訓練，：各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。教育學生在火災發(fā)生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。2023年防擁擠踩踏安全知識教案設計 防擁擠防踩踏安全方案(匯總6篇)2023年防擁擠踩踏安全知識教案設計 防擁擠防踩踏安全方案(匯總6篇)為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現(xiàn)象，或慌不擇路發(fā)生擁擠，或縮成一團任火蔓延。班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。防擁擠踩踏安全知識教案設計 防擁擠防踩踏安全方案篇三指揮全體師生安全疏散20xx年10月30日主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。演練總結：各班清點人數(shù)并上報，評點演練過程，總結得失。（負責本班學生有序集合、撤離）備注：其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。（二）應急