【正文】 百分之七十的大一新生想要入學(xué)生會(huì)，不管你最后有沒(méi)有入。你要確定，你大學(xué)畢業(yè)之后，是想創(chuàng)業(yè)、還是考公務(wù)員、進(jìn)機(jī)關(guān)單位，還是埋頭做學(xué)術(shù)研究？目標(biāo)決定了你做事，有方向，有了方向，你才能有動(dòng)力。百分之二十的過(guò)程，決定了百分之八十的結(jié)果。同樣，米盧有句話(huà)，態(tài)度決定一切。那么，就會(huì)考慮聘用你。我想，這樣，比你去教室聽(tīng)一下午昏昏沉沉的課，收獲，肯定要大得多，對(duì)吧？所以，這是送給你的第七點(diǎn)，大學(xué)，有些課，你是可以逃的。作起事比較客觀(guān)，善于分析，而且有較強(qiáng)的推理能力。在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。八、縮小差距的方法：1．教育培訓(xùn)方法（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。他們能夠引證準(zhǔn)確的事實(shí)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，把過(guò)去的經(jīng)歷運(yùn)用到現(xiàn)在的決策中。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡職盡責(zé)。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。減少許多焦慮與情緒波動(dòng)（高漲與低落）。規(guī)劃學(xué)習(xí)明確四年后要做的事，制定計(jì)劃剛到大學(xué)的時(shí)候，老師就說(shuō)要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快溶入角色?！叭绻茏杂X(jué)地樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀(guān)，就能正確認(rèn)識(shí)挫折，分析挫折，就能克服挫折。因?yàn)樵诠ぷ髦形覀儠?huì)學(xué)會(huì)如何待人接物，學(xué)會(huì)如何對(duì)應(yīng)土法事件，通過(guò)這些實(shí)踐會(huì)比別人早進(jìn)了社會(huì)一步。二年級(jí)目標(biāo)：提高基本素質(zhì)。職業(yè)規(guī)劃對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生人生發(fā)展的意義知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人力資源的素質(zhì)提出了更高的要求，它不僅需要人才具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還需要人才具有較強(qiáng)的邏輯思維能力、社會(huì)活動(dòng)能力和創(chuàng)新能力等綜合能力。被調(diào)查者中有40％的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)前景一般，%的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景不樂(lè)觀(guān)。所以，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成是我們當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)思想準(zhǔn)備的根基。（三）提高自身素質(zhì)，完成就業(yè)的能力準(zhǔn)備當(dāng)今社會(huì)，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，除需具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)成績(jī)外，往往還要考察專(zhuān)業(yè)知識(shí)外的其他能力和素質(zhì)，特別是適應(yīng)能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和學(xué)習(xí)能力等?！钡诙€(gè)女孩說(shuō)：“我喝加奶但不加糖的咖啡。敢于實(shí)踐，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)決策、管理能力任何職業(yè)活動(dòng)都不是孤立的個(gè)人活動(dòng)，而是由許多人共同從事的整體活動(dòng)。就有了導(dǎo)航，我會(huì)沿著這條線(xiàn)一步步的向我的目標(biāo)靠近，并最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我選擇的道路是正確的，因?yàn)槲覉?jiān)信我的未來(lái)我做主。學(xué)習(xí)能力作為衡量人才是否具有后勁、是否可造就的重要依據(jù)和個(gè)人發(fā)展的重要力量源泉越來(lái)越被社會(huì)各界所重視。5個(gè)女孩在面試開(kāi)始前，相互致意表示準(zhǔn)備友善地公平競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)場(chǎng)面讓人很感動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶贾溃齻兠總€(gè)人都只有20%的希望。如今，大學(xué)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都有其明確的培養(yǎng)方向和目標(biāo)，我首先應(yīng)明確所學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的專(zhuān)業(yè)興趣，帶著明確的學(xué)習(xí)目的和濃厚的學(xué)習(xí)興趣努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為就業(yè)打好知識(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)全面、深入、客觀(guān)地分析和了解自己，樹(shù)立自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)，歸納出自己為人處事的原則和性格特點(diǎn)，確定自己職業(yè)的希望目標(biāo)，找出思想上的弱點(diǎn)等，反復(fù)地自我認(rèn)識(shí)和全面剖析，形成一個(gè)客觀(guān)、全面地自我認(rèn)識(shí)和定位，然后確定自己理想的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃為我們的人生之旅設(shè)定了導(dǎo)航儀，指引我們走向成功?！看髮W(xué)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃篇五審視自我之大學(xué)職業(yè)規(guī)劃examining myself of the university of career摘要：大學(xué)四年對(duì)于每一個(gè)我們每個(gè)大學(xué)生而言都是十分關(guān)鍵的階段，是在書(shū)海中暢游四年，還是在社團(tuán)活動(dòng)中熱鬧四年，或者在戀愛(ài)中陶醉四年，抑或在游戲中荒廢四年? ?我們當(dāng)代大學(xué)生如何度過(guò)這段最寶貴的青春時(shí)光，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)之后的職業(yè)生涯乃至整個(gè)人生都會(huì)產(chǎn)生決定性的影響。1。(七)要善始善終,不要見(jiàn)異思遷。然而由于膽量小，人際關(guān)系不是很好，有些時(shí)候失去了自我展示的機(jī)會(huì)。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂(lè)，反而把最重要的學(xué)習(xí)丟一邊了。對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題“我能干什么？”則把確實(shí)證明的能力和自認(rèn)為還可以開(kāi)發(fā)出來(lái)的潛能都一一列出來(lái)，認(rèn)為沒(méi)有遺漏了，就進(jìn)行認(rèn)真的排序。確立目標(biāo)確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。在大學(xué)四年中，我也練就了較好的我實(shí)驗(yàn)操做技能，能夠獨(dú)立操做線(xiàn)切割機(jī)床，車(chē)床，銑床等儀器。不習(xí)慣從事管理類(lèi)工作，但有著較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，對(duì)一般常用的各類(lèi)繪圖軟件都有所了解，對(duì)各類(lèi)車(chē)床、線(xiàn)切割機(jī)床都能夠操作。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。此外，身體是革命的本錢(qián)，我會(huì)每天堅(jiān)持鍛煉身體，多和老師們?cè)谝黄鹫勑?，從老師那里獲取人生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以免走人生中的彎路。目前我的短期目標(biāo)就是過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，全力準(zhǔn)備2加2的考試。我比較善于約束自己，有責(zé)任感，能夠盡職盡責(zé)的去完成應(yīng)有的工作，喜歡推進(jìn)事情并掌控局勢(shì)，敏銳，對(duì)細(xì)節(jié)有出色的記憶力。時(shí)間充裕的時(shí)候，那么，你不妨到三元湖邊，一個(gè)人靜靜的坐一會(huì)，不妨到海邊，一個(gè)人靜靜的在海灘上走一會(huì)。這個(gè)大學(xué)四年，這個(gè)過(guò)程，你一直都是進(jìn)步的。為什么呢？因?yàn)椋僖练€(wěn)，老要輕狂。所以，你必須最大限度的提高你的做事效率。這兩句話(huà)什么意思呢？他想說(shuō)的，大學(xué)中，學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)在于你自己！今天你的所思所想，所作所為，直接決定了四年后，你走出校門(mén)，是什么樣子，你站的位置在哪，你又將走向何方。大三，向現(xiàn)實(shí)低頭。大家都聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，畢業(yè)即失業(yè)。目標(biāo)、方向確定了，還要有動(dòng)力。第二個(gè)，我能做什么？思考。換句話(huà)說(shuō)，就是持續(xù)的學(xué)習(xí)力。從襯衫、襪子到天花板、地板磚，到互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)，都想涉入。好了，我的演講，到此結(jié)束，最后，真誠(chéng)的祝福大家，這四年，有一個(gè)充實(shí)、有意義的大學(xué)生活。缺點(diǎn)看問(wèn)題復(fù)雜化，注意力更多集中在存在的問(wèn)題。”但是我知道，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我將來(lái)的目標(biāo)，不僅需要興趣，還要學(xué)會(huì)寬容和真誠(chéng)。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。istj型的人天生不喜歡顯露，即使危機(jī)之時(shí)，也顯得很平靜。客觀(guān)而言，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐至關(guān)重要[1]，而能夠擔(dān)此教育重任的人應(yīng)該具備豐富的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和并接受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)訓(xùn)練。實(shí)施策略就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。在我進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，迎面而來(lái)的是美麗新奇的校園建設(shè)、親切相似的同學(xué)面容、陌生向往的生活環(huán)境。調(diào)整心理你不再是尖子生，一切從零開(kāi)始首先要正確看待自己。沒(méi)有必要因?yàn)樽约菏莵?lái)自大城市的富家子弟，就自覺(jué)高人一等，態(tài)度傲慢無(wú)禮，這樣的話(huà)必然會(huì)被別人排斥孤立起來(lái)。我們?nèi)雽W(xué)時(shí)就會(huì)碰到學(xué)生會(huì)和各個(gè)社團(tuán)招新，要積極嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。4。同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提是認(rèn)識(shí)自我。同時(shí)，按照規(guī)劃經(jīng)過(guò)有針對(duì)性的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和充分的就業(yè)準(zhǔn)備，我們當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力無(wú)疑將得到極大的提升，有助于畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)一生的職業(yè)生涯目標(biāo)。比如，環(huán)境的不適應(yīng)、實(shí)際工作與想象的差距、人際關(guān)系的復(fù)雜等。另外，工作地區(qū)的風(fēng)俗人情也與在校時(shí)有一定差異。但是，拒絕第一杯咖啡的那兩個(gè)女孩，讓我們無(wú)法相信對(duì)這樣的小事都這么挑剔的人，怎么能夠與辦事處的其他員工密切合作呢？”因此，在校期間，我要盡可能多地參加校園文化和實(shí)踐活動(dòng)，比如參與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，組織、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，培養(yǎng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我要學(xué)習(xí)分析影響事物發(fā)展的各方面因素的能力，既要看到有利因素，又要看到不利因素，進(jìn)行正反兩方面的比較，從而確定事物發(fā)展的趨勢(shì)，只有這樣才能比較容易做出正確的決策。絕大多數(shù)職業(yè)活動(dòng)都不是某一個(gè)人能單獨(dú)完成的，都涉及到與其他人的協(xié)調(diào)問(wèn)題，都需要調(diào)動(dòng)各部門(mén)、各有關(guān)人員的積極性，使他們的活動(dòng)能夠與職業(yè)活動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃相一致。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，成功、成才依賴(lài)于創(chuàng)新。我只有在大學(xué)學(xué)習(xí)期間注意提高自己適應(yīng)社會(huì)的能力，步入社會(huì)后才能盡快縮短自己的適應(yīng)期，充分發(fā)揮自己的聰明才智。因此，我會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，積極培養(yǎng)自己的心理承受能力，增強(qiáng)克服困難和戰(zhàn)勝挫折的能力。職業(yè)規(guī)劃的制訂過(guò)程本身就是一個(gè)人對(duì)自己主觀(guān)因素和客觀(guān)條件的認(rèn)識(shí)，結(jié)合社會(huì)實(shí)際確定職業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所采取措施的過(guò)程。認(rèn)識(shí)自我是對(duì)自我深層次的解剖，了解自己能力的大小，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，選擇未來(lái)可能的工作方向，從而徹1底解決“我想干什么”和“我能干什么”的問(wèn)題。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)現(xiàn)自己其他方面的能力。我想大家在同個(gè)團(tuán)體里面，就是互相平等的，要互相關(guān)心和諒解。在這里我們都是普通人，一切從0開(kāi)始。作為一名大一新生的我，懷著激動(dòng)、喜悅的