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最新一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客精選(15篇)(留存版)

2025-08-08 23:06上一頁面

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【正文】 強(qiáng)教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),樹立“以人為本”的觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩,并為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)教學(xué)傳,帶,幫,做到指導(dǎo)耐心,學(xué)習(xí)虛心,互相討論,共同提高。③注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語言,教態(tài)和藹可親。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù)??刂谱鳂I(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號(hào),并涌現(xiàn)出多名活動(dòng)積極分子。 學(xué)習(xí)《課標(biāo)解讀》,進(jìn)行評(píng)議,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。本學(xué)期我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組這個(gè)團(tuán)隊(duì)一共四人,有信心做好本學(xué)期的各方面工作。6 .繼續(xù)搞好“減負(fù)增效”工作,積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺,避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí),減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。教師應(yīng)創(chuàng)造條件,充分利用一切機(jī)會(huì),使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動(dòng)腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。我們緊跟著謝組長學(xué)習(xí),討論。上課時(shí),積極采取靈活多變的教學(xué)方法,激活數(shù)學(xué)課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,以適應(yīng)當(dāng)前的教育,教學(xué)的改革。促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長,以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng),促其發(fā)展,并發(fā)揮其輻射作用,帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。五月份:1 、同研一節(jié)課,共同備課。通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。由于上學(xué)期尚未運(yùn)用“評(píng)研”方式考查對(duì)知識(shí)的掌握情況,本學(xué)期可把設(shè)計(jì)“精巧作業(yè)”和評(píng)研方式相結(jié)合,組內(nèi)教師輪流命題。第一單元教材分析殷靜燕李曉紅四學(xué)習(xí)《學(xué)校數(shù)學(xué)教研計(jì)劃》及本組工作計(jì)劃;第二單元教材分析集體備課:《認(rèn)圖形》徐珊瑚呂潔六第三單元教材分析專題研討:如何針對(duì)低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)先學(xué)預(yù)案李曉紅呂靜芬八首先教師在教學(xué)中要做到:①合理分配教學(xué)時(shí)間,采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語言,形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的測試,組織好閱卷工作,對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。教師間相互學(xué)藝研討,多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。要做到“深”備課,做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;“精”作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。教師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料,在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行交流和研討,骨干教師的研究課題可與本課題結(jié)合起來,共同推動(dòng)課題研究的進(jìn)展。為了便于檢查,必須建立一份目錄,分類注明。結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng),開展主題教研。二是填補(bǔ)了我們課改中弱項(xiàng)。到圖書室借閱有關(guān)書籍。組織好組內(nèi)老師互相幫助,精心準(zhǔn)備,力爭上好每一堂課,隨時(shí)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”,關(guān)心青年教師的成長,給青年教師的課堂教學(xué)提出中肯的意見和合理化建議,幫助其講好“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)課。,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際,作出相應(yīng)的修改。以上是本組的初步計(jì)劃和設(shè)想,具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時(shí)調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實(shí)完成工作任務(wù)?!皩?shí)”上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià),帶動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。交流期末復(fù)習(xí)的一些好的方法,以達(dá)到最終完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)目標(biāo)。(4)積極參與課題研究,撰寫有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn),因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)迎接期末考試。我們將以周周有課聽為依托,加強(qiáng)集體備課,提高教師研討課的質(zhì)量。認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的周清測試,組織好閱卷工作,對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。通過開展“案例”研討、“同課異構(gòu)”等形式,追求集體備課和教學(xué)研討實(shí)效性,提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果,切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平和教研能力。每周、每天我們組固定學(xué)習(xí)、探討與研究時(shí)間。一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇四半年時(shí)光匆匆而過,一個(gè)緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因?yàn)槲覀兏冻隽?,努力了,收獲了。狠抓課堂教學(xué)管理。加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn),因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。結(jié)合一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo),努力工作爭取達(dá)到目標(biāo)。《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人:xxx)十二月份:、教學(xué)常規(guī)工作檢查。開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)要讓學(xué)生人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)、人人都獲得必需的數(shù)學(xué)、不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?;罱谭ǎ造`活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討(主講人:xxx)《認(rèn)識(shí)圖形》研討(主講人:xxx)《9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討(主講人:xxx)《連加、連減、加減混合》研討(主講人:xxx)。嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的要求,加大備精品課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展數(shù)學(xué)的外延,切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,在每次集體備課中,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí),注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。加強(qiáng)對(duì)在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級(jí)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng),讓一年級(jí)的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。指導(dǎo)教師運(yùn)用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué),同時(shí)扎實(shí)抓好雙基教學(xué),為他們的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。備課組要根據(jù)教研計(jì)劃,圍繞教研課題,充分發(fā)揮集體備課、說課、評(píng)課的作用,解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。教師間相互學(xué)藝研討,多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。教師“讀好書、助成長”讀書交流會(huì)。結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建活動(dòng),開展主題教研。每月組員聽本組教師的課2節(jié),組長聽課4節(jié)。布置本學(xué)期主要工作:(1)每學(xué)月組員組內(nèi)聽課2節(jié),組長4節(jié)。討論:如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 、加強(qiáng)“同課異構(gòu)”的研究力度。從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣,注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。在每節(jié)課后及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,及時(shí)捕捉課堂中的閃光點(diǎn),寫出高質(zhì)量的教育隨筆;認(rèn)真撰寫教師日志,力爭做一個(gè)筆耕不輟的學(xué)習(xí)型教師。組織全組教師參加學(xué)校的三輪聽評(píng)課活動(dòng),共同研究,共同成長,讓學(xué)生得到實(shí)惠。7 .積極參加教學(xué)實(shí)驗(yàn)小班化教學(xué),收集、整理對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的評(píng)價(jià)意見與修改建議,總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。查找原因,進(jìn)行詳細(xì)的反思、回顧,進(jìn)行及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。個(gè)體備課與集體備課相結(jié)合。本學(xué)期本教研組的研究課題是“基于低年級(jí)學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備的先學(xué)設(shè)計(jì)研究”。重視課堂小測、單元小測,認(rèn)真做好分析,尋找措施,提高學(xué)科合格率、優(yōu)秀率。(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。自覺地搞課題研究,把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,做好資料的收集。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識(shí)的基本保證。新的舉措、新的成效。本學(xué)期,我們要繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量,為確保教學(xué)質(zhì)量的提升,采取如下措施:⑴平時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。全面提升一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量??傊?,本月我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好,把課上好,把學(xué)生輔導(dǎo)好,在教學(xué)研究活動(dòng)中,我們要堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),一手抓課程改革的不斷深化,從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),完成教學(xué)任務(wù)的目的,讓學(xué)生開心,家長放心。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn)。組織教師積極參加每周二下午的教研活動(dòng)。一年級(jí)的兩位數(shù)學(xué)老師雖然一個(gè)人教兩個(gè)班,任務(wù)重、工作累,但是我們也要堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),力爭做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練??谒闼俣燃罢_率、作業(yè)隨堂化,將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去,進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平,重視對(duì)學(xué)科課程的研究,加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、我是小小神算手口算比賽等 。特別是紅石小學(xué)的馬老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任心強(qiáng),很捉教學(xué)效率,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽,做讀書筆記,進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。制定第三學(xué)月的周周練。收集好教研組的各類資料,做好考勤登記。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教師暑期讀書交流會(huì),目的提升教師教學(xué)理論水平。強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面要加強(qiáng)思想教育和進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實(shí)。注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高組員素質(zhì),加強(qiáng)交流討論,形成良好的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣。以課改為中心,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,以新的教育理念指導(dǎo)實(shí)踐。(2)課程觀:課程不是靜態(tài)的封閉的文本,而是動(dòng)態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗(yàn)與會(huì)話。加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)
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