【正文】 人教兩個班，任務(wù)重、工作累，但是我們也要堅持對每一個孩子負責，不讓一個孩子掉隊，力爭做好培優(yōu)補差工作。上課前先對學生有個初步的了解，對學生可能出現(xiàn)的問題有思想準備，充分預(yù)測到學生學習過程中可能遇到的困難，耐心細致地幫助學生解決困難。互幫互助，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。、教研室工作計劃、數(shù)學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累?？谒闼俣燃罢_率、作業(yè)隨堂化，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。謝至富老師是我們數(shù)學大組的教研組組長，一直來對工作認真負責、精益求精，對學生嚴格要求，對數(shù)學教學有自己的執(zhí)教風格，有著豐富的教學經(jīng)驗和學生管理經(jīng)驗。積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質(zhì)提高。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、我是小小神算手口算比賽等 。繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。要做到“深”備課做到不備課不進課堂。認真抓好學生學習習慣的養(yǎng)成工作，監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。特別是紅石小學的馬老師，教學經(jīng)驗豐富，責任心強，很捉教學效率，注重培養(yǎng)學生的學習習慣。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。做到在教學實踐中不斷學習，認真領(lǐng)會新標準、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。3 ．在教師認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇八新的學期，新的起點、新的目標、新的希望. 新的舉措、新的成效。交流一學期以來，在教材中所遇到的疑難問題，應(yīng)該怎么去解決。制定第四學月的周周練。制定第三學月的周周練。活動時間：8周2下午2：40分5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程： 傾聽祝丹教師的課，進行評課。（四個一活動）（3）認真參加教研組活動，認真做好筆記。討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。收集好教研組的各類資料，做好考勤登記。在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動，本組內(nèi)的教師集中智慧,共同商討一節(jié)課,推選出能力強的老師擔任“縉云杯”的課堂研討活動,繼續(xù)以“研—講—評—改”四個環(huán)節(jié)，把課堂教學落實到位,力爭出線。充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。要求每學期讀一本書，每期寫出一篇有價值的經(jīng)驗論文。積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動，力爭取得優(yōu)異的成績。交流作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測，研究大家教學中的困惑，傳授教學經(jīng)驗等。抓好學生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。團結(jié)本組教師，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難，努力提高一年級數(shù)學組教學質(zhì)量，力爭達到一年級數(shù)學教學目標。教研組制定期末總復(fù)習計劃。期中考試復(fù)習方案、期中教學質(zhì)量分析會。教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學理論水平。制定作業(yè)目標。如開展我是小小神算手等口算比賽等?。?）落實集體備課。開展形式多樣的數(shù)學活動。強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。在完成自己的教學任務(wù)后，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學思路。如開展我是小小神算手等口算比賽等！充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。②從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。本教研組8名教師愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。注重業(yè)務(wù)學習，提高組員素質(zhì)，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。形成研討風氣，提高備課質(zhì)量。集體備課要遵循兩個原則：“創(chuàng)新原則———實用原則”。數(shù)學備課組要圍繞數(shù)學教研專題，并結(jié)合本組實際，定出本年級數(shù)學教研課題，并制定出操作性強的教學教研工作計劃。以課改為中心，轉(zhuǎn)變教學思想，以新的教育理念指導(dǎo)實踐。如“學校青年教師行為跟進展示”、“中老年風采展示活動”、“平湖市新課程巡禮校長展示數(shù)學專場”，以之為契機，通過校校之間、師師之間的學習、交流、總結(jié)，加深自己對課改的理解，揚長避短，使自己的教學水平更上一層樓。充分發(fā)揮備課組的作用，認真抓好備課小組的研討工作，積極開展教育教學研究活動，深入淺出鉆研教材，積極開展教育教學研究活動，深入鉆研教材，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。從而為課改工作的順利、健康地進行作好準備。（2）課程觀：課程不是靜態(tài)的封閉的文本，而是動態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗與會話。繼續(xù)深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，深入研究《數(shù)學課程標準》（實驗稿）,以教研室工作要點和學校教導(dǎo)處教學工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合小學數(shù)學學科特點，以新課程的實施為主旋律，提升教學理念，開展教學研究，加大教研力度，深化教學改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高學生的綜合素質(zhì)。爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。本學期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強復(fù)備課，教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進行，不能把它放在教學后記之中。課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識?；突ブ?，精心準備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學校數(shù)學有效教學研討課活動。本組教師形成良好的教學常規(guī)習慣，做到扎實有效。爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。本學期在12月初安排一次口算、計算比賽，提高學生的口算和計算能力。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。在開學一個月之內(nèi)完成電子教案。認真學習課程標準，研究新課標、新教材。結(jié)合本學年本團隊的課題，加強課例的研究，促進教師教學的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效益和質(zhì)量，使得學生的成績得到提高。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質(zhì)量。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。、期中教學質(zhì)量分析會。，目的提升教師教學理論水平。制定作業(yè)目標。如開展我是小小神算手等口算比賽等!(3)落實集體備課。加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。實上課，注重學生獲得知識的過程。最新一年級數(shù)學教研組工作計劃博客精選(15篇)最新一年級數(shù)學教研組工作計劃博客精選(15篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量要做到深備課，做到不備課不進課堂。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。(2)結(jié)合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。九月份：、教學計劃。十一月份：《數(shù)學樂園》展示。一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇二一年級學生剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。加強團隊建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究，把“如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。多與后進生談心，多做情感交流。不斷學習進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平。使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。改革課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。加強及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進生的學習興趣和效率。下面就這半年