【正文】 來的數(shù)學教研工作作簡要回顧與總結。通過學習我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個觀念：（1）教育觀：基礎教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎，要面向每一個兒童的需要，努力創(chuàng)造適合兒童的教育。（4）評價觀：新課程關注每個學生的發(fā)展，而讓每個學生都獲得發(fā)展，則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀，取之以關注過程的，以質(zhì)性評定為主，側重發(fā)展的評價觀。在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學隨筆和論文。在本學期的教學中，為拓展自己的視野，老師們在百忙之中也抽出時間參加各級的教研活動。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。及時制定教研工作計劃。每次教研活動要嚴明紀律，實行考勤，做到“一保四有”，防止走過場。規(guī)范集體備課。并認真開展評課活動。本學期展開重常規(guī)，抓教研”為主線的課堂研究。要做到深備課，做到不備課不進課堂；實上課，注重學生獲得知識的過程；精作業(yè)，有針對性的訓練強化，及時反饋；活教法，以靈活多變的方法進行教學。首先教師在教學中要做到：①合理分配教學時間，采用多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的注意力。一方面教師在講課時要注意突出重點，善于捕捉學生的注意，善于巧妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。（2）結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。及時反思，改進教學。積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質(zhì)提高。以“規(guī)范教學過程、細化教學行為、提高教學質(zhì)量”為重點，以課堂教學不斷創(chuàng)新為動力，以教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構建一個團結、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學教學氛圍，團結一致，協(xié)助教務處細化措施、扎實工作，提高數(shù)學教研效率。加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。（2）結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。（4）抓作業(yè)輔導。制定本學期的教學進度、教學計劃。綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。教師反思交流會。在教研教學中促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現(xiàn)的問題進行預設，并找到解決的方法。根據(jù)學科的特點，制定出研究內(nèi)容，開展好課題的研究，為特色學校創(chuàng)建工作奠定基礎。通過寫論文、反思、案例，梳理教學思路。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。開展多樣化教研活動，除開展四次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。多與后進生談心，多做情感交流。本教研組力爭本期內(nèi)在《實驗苑》和各級刊物上發(fā)表論文、案例多篇。 制定第二學月的周周練。（2）每個成員每期寫一篇有價值的論文，設計一份最佳教案，讀一本教學專著，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。每期交一份遠程資源記錄表中最后一份（寫詳細）?；仡櫱皟蓡卧虒W困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決?；仡櫱皟蓡卧虒W困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。（每位教師準備發(fā)言稿）活動時間：15周2下午2：40分5：10分活動地點：小學參加人員：活動過程：交流期末復習計劃。布置期末要交的一些資料課題相關的資料的收集。1 ．加強現(xiàn)代教育理論學習，不斷更新教學理論，優(yōu)化教學觀念。2 ．加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學生數(shù)學作業(yè)中錯題”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。組織全組教師參加學校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學生得到實惠。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。本教研組2名教師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。加強課堂教學與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理，不斷提高課堂效益，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學。強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與到各種教學活動中。開設教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課，本學期，每位老師根據(jù)情況認真聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，做好資料收集和記載。在完成自己的教學任務后，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學思路。我們一年級數(shù)學組有x名數(shù)學老師，愛崗、敬業(yè)，責任心強，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。但我們還存在一些問題，例如：學生剛剛從幼兒園升入小學，學習習慣很差，需要老師付出很大努力；學生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學策略。，提高教育質(zhì)量。，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。，努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計，用以指導自己的教學備課。(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學小明星評比等。不斷學習進步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學水平。使本組教師課堂教學設計及實施水平在原有水平上有進一步的提升。備課時，不僅備教材，也要備學生。在平時的教學中，繼續(xù)培養(yǎng)學生正確的書寫姿勢，書寫方法，良好的聽課習慣，認真的學習態(tài)度，并且督促他們能持之以恒地堅持下去。認真對待課堂達標，及時了解學生學習新知識的情況，改進課堂教學中的不足。積極參加學校組織的教研活動，不缺席，仔細聽，認真記，不斷提升自己的教學研究水平；認真對待小組的集體備課活動，定地點，定主講人，精心準備材料，及時上交材料。幾分耕耘，幾分收獲，只要我們努力奮斗，相信不久，我們就會采摘到燦爛的明日之花，收獲到沉甸甸的明日之果。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。3 .在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。組織本組成員開展坐莊式教研。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。8 、做好數(shù)學思維訓練課，發(fā)展學生的思維。教學內(nèi)容形式生動、活潑，符合學生年齡特點，富于啟發(fā)性、趣味性和全面性，可以擴大學生的視野，提高學生學習數(shù)學的積極性。3 、繼續(xù)開展學習學科素質(zhì)教育理論，以更好地指導工作。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質(zhì)量。對下個單元的教案再進行集體復備，對在教學中可能出現(xiàn)的問題進行預設，并找到解決的方法。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學任務后，依據(jù)新的教學理念對自己一天的教學工作進行認真的分析與反思，多寫多投多參賽，參加實驗苑的投稿。三、本期教研活動安排如下：三月：期初教研組活動安排主題教研課憑海臨風主題論壇隔周主題研討活動四月：一年級特色活動——七巧板主題教研課憑海臨風主題論壇隔周主題研討活動五月：兩校區(qū)同課異構——《找規(guī)律》憑海臨風主題論壇隔周主題研討活動六月：憑海臨風主題論壇隔周主題研討活動期末復習迎考一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十四根據(jù)學校教學工作意見，本學期，我們一年級數(shù)學教研組將以學校數(shù)學教研工作目標為指導，圍繞學?！耙陨鸀楸尽钡母恼n中心工作，探索五嚴要求下輕負高效的教改之路，繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究為主陣地，實踐“學研式”課堂教學模式，實施簡潔、高效的數(shù)學教學工作，不斷提升課堂教學有效性，落實數(shù)學教學四基目標，培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)。組內(nèi)教師須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，必要時作主題發(fā)言。本學期集體備課和獨立備課要求基本與上學期相同，教師需要從教學內(nèi)容和學生兩方面入手考慮，通常需要備目標、備重難點、備預習設計、備過程設計、備練習設計、備板書設計等。設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)合理使用《補充練習》和《練習與測試》，有針對性的選擇一些題目進行練習，對于有一定思維含量能有效拓寬學生思維寬度和深度的一些題目必須要做，對于一些重復設計的機械操練題，教師可視本班實際情況選擇不做或少做。緊抓教學質(zhì)量不放松。本學期開始嘗試開展“評研”活動，提高學生參與意識，注重評研的有效性，每次利用單元機動課進行評研，教師要根據(jù)評研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內(nèi)教師做到以下幾點：以各種方式展開理論學習，提升理性認識。通過課例研究，對自己的教學行為及教學結果進行反思，不斷研究和解決教學問題，提高教育教學能力。徐珊瑚徐珊瑚[期終出卷安排]：殷靜燕一年級數(shù)學教研組工作計劃博客篇十五新的學期，新的起點、新的目標、新的希望。以“同研一節(jié)課”為楔機，認真學習名師課堂，提升學生的課堂習慣養(yǎng)成，提高教師課堂授課水平。繼續(xù)抓好書寫。繼續(xù)加強常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注重學生專心聽講的習慣。③注意調(diào)動和保持學生學習的積極性，不講刺激學生的語言，教態(tài)和藹可親。開展形式多樣的數(shù)學活動。如開展我是小小神算手等口算比賽等！充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。及時反思，改進教學。積極參加各種學習、培訓活動，使教師素質(zhì)提高。