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最新一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客精選(15篇)-預(yù)覽頁

2025-08-08 23:06 上一頁面

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【正文】 來的數(shù)學(xué)教研工作作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)。通過學(xué)習(xí)我們教研組的兩位教師逐漸樹立起四個(gè)觀念:(1)教育觀:基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ),要面向每一個(gè)兒童的需要,努力創(chuàng)造適合兒童的教育。(4)評(píng)價(jià)觀:新課程關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,而讓每個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展,則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評(píng)價(jià)觀,取之以關(guān)注過程的,以質(zhì)性評(píng)定為主,側(cè)重發(fā)展的評(píng)價(jià)觀。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)隨筆和論文。在本學(xué)期的教學(xué)中,為拓展自己的視野,老師們?cè)诎倜χ幸渤槌鰰r(shí)間參加各級(jí)的教研活動(dòng)。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)教研效率。及時(shí)制定教研工作計(jì)劃。每次教研活動(dòng)要嚴(yán)明紀(jì)律,實(shí)行考勤,做到“一保四有”,防止走過場(chǎng)。規(guī)范集體備課。并認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期展開重常規(guī),抓教研”為主線的課堂研究。要做到深備課,做到不備課不進(jìn)課堂;實(shí)上課,注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程;精作業(yè),有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;活教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。首先教師在教學(xué)中要做到:①合理分配教學(xué)時(shí)間,采用多種多樣的教學(xué)方法用生動(dòng)形象的語言,形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。一方面教師在講課時(shí)要注意突出重點(diǎn),善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),使教師素質(zhì)提高。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力,以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作,開展校本教研,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍,團(tuán)結(jié)一致,協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作,提高數(shù)學(xué)教研效率。加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。教師反思交流會(huì)。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展,大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實(shí)踐中不斷反思,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程。對(duì)下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備,對(duì)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè),并找到解決的方法。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),制定出研究?jī)?nèi)容,開展好課題的研究,為特色學(xué)校創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。通過寫論文、反思、案例,梳理教學(xué)思路。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。開展多樣化教研活動(dòng),除開展四次教研組活動(dòng)外,還多開展民間活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。多與后進(jìn)生談心,多做情感交流。本教研組力爭(zhēng)本期內(nèi)在《實(shí)驗(yàn)苑》和各級(jí)刊物上發(fā)表論文、案例多篇。 制定第二學(xué)月的周周練。(2)每個(gè)成員每期寫一篇有價(jià)值的論文,設(shè)計(jì)一份最佳教案,讀一本教學(xué)專著,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。每期交一份遠(yuǎn)程資源記錄表中最后一份(寫詳細(xì))?;仡櫱皟蓡卧虒W(xué)困惑,針對(duì)后面2單元的分析、解讀,提出疑惑,共同解決。回顧前兩單元教學(xué)困惑,針對(duì)后面2單元的分析、解讀,提出疑惑,共同解決。(每位教師準(zhǔn)備發(fā)言稿)活動(dòng)時(shí)間:15周2下午2:40分5:10分活動(dòng)地點(diǎn):小學(xué)參加人員:活動(dòng)過程:交流期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。布置期末要交的一些資料課題相關(guān)的資料的收集。1 .加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)理論,優(yōu)化教學(xué)觀念。2 .加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識(shí),把“有效整合一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)中錯(cuò)題”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn),并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)輻射到各學(xué)校,幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。組織全組教師參加學(xué)校的聽評(píng)課活動(dòng),共同研究,共同成長(zhǎng),讓學(xué)生得到實(shí)惠。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。本教研組2名教師,愛崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍一直濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理,優(yōu)化過程管理,不斷提高課堂效益,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,積極配合教科研的工作,做好新試行備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng),使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,積極參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。開設(shè)教研課,組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用,力爭(zhēng)組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課,本學(xué)期,每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評(píng)課,聽課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處,做好資料收集和記載。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時(shí)依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師,愛崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍一直濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。但我們還存在一些問題,例如:學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。,提高教育質(zhì)量。,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì),用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng),如:作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平。使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。備課時(shí),不僅備教材,也要備學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫姿勢(shì),書寫方法,良好的聽課習(xí)慣,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且督促他們能持之以恒地堅(jiān)持下去。認(rèn)真對(duì)待課堂達(dá)標(biāo),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的情況,改進(jìn)課堂教學(xué)中的不足。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),不缺席,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,不斷提升自己的教學(xué)研究水平;認(rèn)真對(duì)待小組的集體備課活動(dòng),定地點(diǎn),定主講人,精心準(zhǔn)備材料,及時(shí)上交材料。幾分耕耘,幾分收獲,只要我們努力奮斗,相信不久,我們就會(huì)采摘到燦爛的明日之花,收獲到沉甸甸的明日之果。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間閱覽,做讀書筆記,進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。3 .在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話中進(jìn)一步激活思想,不斷總結(jié)。組織本組成員開展坐莊式教研。力爭(zhēng)通過自己主持的教研活動(dòng)能解使問題得到解決。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。認(rèn)真研究新的課程背景下對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),加大改革的力度,改變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段,過分注重結(jié)果的做法,對(duì)學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。8 、做好數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課,發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)、活潑,符合學(xué)生年齡特點(diǎn),富于啟發(fā)性、趣味性和全面性,可以擴(kuò)大學(xué)生的視野,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。3 、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育理論,以更好地指導(dǎo)工作。抓好平時(shí)的課堂教學(xué),提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復(fù)備,對(duì)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行預(yù)設(shè),并找到解決的方法。做到課上課下每日反思,每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,依據(jù)新的教學(xué)理念對(duì)自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,多寫多投多參賽,參加實(shí)驗(yàn)苑的投稿。三、本期教研活動(dòng)安排如下:三月:期初教研組活動(dòng)安排主題教研課憑海臨風(fēng)主題論壇隔周主題研討活動(dòng)四月:一年級(jí)特色活動(dòng)——七巧板主題教研課憑海臨風(fēng)主題論壇隔周主題研討活動(dòng)五月:兩校區(qū)同課異構(gòu)——《找規(guī)律》憑海臨風(fēng)主題論壇隔周主題研討活動(dòng)六月:憑海臨風(fēng)主題論壇隔周主題研討活動(dòng)期末復(fù)習(xí)迎考一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇十四根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見,本學(xué)期,我們一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作目標(biāo)為指導(dǎo),圍繞學(xué)?!耙陨鸀楸尽钡母恼n中心工作,探索五嚴(yán)要求下輕負(fù)高效的教改之路,繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究為主陣地,實(shí)踐“學(xué)研式”課堂教學(xué)模式,實(shí)施簡(jiǎn)潔、高效的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,不斷提升課堂教學(xué)有效性,落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)四基目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。組內(nèi)教師須積極參與學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學(xué)研討,必要時(shí)作主題發(fā)言。本學(xué)期集體備課和獨(dú)立備課要求基本與上學(xué)期相同,教師需要從教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生兩方面入手考慮,通常需要備目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)、備過程設(shè)計(jì)、備練習(xí)設(shè)計(jì)、備板書設(shè)計(jì)等。設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí),合理設(shè)置作業(yè)合理使用《補(bǔ)充練習(xí)》和《練習(xí)與測(cè)試》,有針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí),對(duì)于有一定思維含量能有效拓寬學(xué)生思維寬度和深度的一些題目必須要做,對(duì)于一些重復(fù)設(shè)計(jì)的機(jī)械操練題,教師可視本班實(shí)際情況選擇不做或少做。緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。本學(xué)期開始嘗試開展“評(píng)研”活動(dòng),提高學(xué)生參與意識(shí),注重評(píng)研的有效性,每次利用單元機(jī)動(dòng)課進(jìn)行評(píng)研,教師要根據(jù)評(píng)研情況認(rèn)真審視自己的教學(xué)質(zhì)量,不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué),及時(shí)做好漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。為了保證這個(gè)課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點(diǎn):以各種方式展開理論學(xué)習(xí),提升理性認(rèn)識(shí)。通過課例研究,對(duì)自己的教學(xué)行為及教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思,不斷研究和解決教學(xué)問題,提高教育教學(xué)能力。徐珊瑚徐珊瑚[期終出卷安排]:殷靜燕一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃博客篇十五新的學(xué)期,新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望。以“同研一節(jié)課”為楔機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)名師課堂,提升學(xué)生的課堂習(xí)慣養(yǎng)成,提高教師課堂授課水平。繼續(xù)抓好書寫。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。③注意調(diào)動(dòng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語言,教態(tài)和藹可親。開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。如開展我是小小神算手等口算比賽等!充分發(fā)揮名師作用,開展組內(nèi)互幫互助小組。及時(shí)反思,改進(jìn)教學(xué)。積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),使教師素質(zhì)提高。
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