【正文】 ，工作量相當(dāng)之年夜。1介入完成20xx－20xx年省科學(xué)手藝研究成長(zhǎng)打算項(xiàng)目，20xxkr22《能源工作可持續(xù)成長(zhǎng)的金融撐持動(dòng)力機(jī)制研究》。①今年我中心共有5人主持和參與4項(xiàng)省級(jí)和市級(jí)科研課題，目前進(jìn)展順利。不管是中心負(fù)責(zé)人，還是崗位負(fù)責(zé)人，或是一般的員工，都時(shí)時(shí)繃緊治安消防工作這根弦，定時(shí)堅(jiān)持自查。要求每個(gè)教師做到“六個(gè)一”，即研讀一本專(zhuān)著，上好一節(jié)公開(kāi)課，研究一個(gè)專(zhuān)題，撰寫(xiě)一篇論文，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，掌握一項(xiàng)技能。對(duì)這些學(xué)習(xí)資料，我們采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)、個(gè)人寫(xiě)心得體會(huì)與學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)相結(jié)合的方法，就“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新”研究中的熱點(diǎn)、特點(diǎn)、模式和操作等程序作全面的研究和掌握。一學(xué)期來(lái)，課題研究領(lǐng)導(dǎo)組成員平均聽(tīng)課都在50節(jié)以上，上創(chuàng)新教學(xué)示范課二十余堂，作創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座十余次，指導(dǎo)評(píng)課100余堂。四月份為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)了二十多堂觀摩課，受到了聽(tīng)課者好評(píng)。新增補(bǔ)了多個(gè)管理制度和登記表，通過(guò)這些制度和登記表，一方面可以用來(lái)跟蹤中心各項(xiàng)工作的質(zhì)量，以及時(shí)調(diào)整工作方法并投入人力來(lái)完成相應(yīng)的工作；另一方面，可以用來(lái)規(guī)范員工的日常工作，比如：對(duì)設(shè)備維護(hù)必須登記每一臺(tái)維護(hù)設(shè)備的詳細(xì)信息和處理辦法；對(duì)低值易耗材料的使用填寫(xiě)“耗材使用登記表”，對(duì)高值耗材實(shí)行更換登記制度，同時(shí)集中保存更換下來(lái)的材料兩年以備檢查；對(duì)固定資產(chǎn)的辦理，加強(qiáng)了各類(lèi)信息的審核登記制度，對(duì)回收資產(chǎn)也必須進(jìn)行移交，從而規(guī)范了固定資產(chǎn)的管理。為保護(hù)多媒體教室及公共機(jī)房電腦系統(tǒng)的安全，給所有多媒體教室、會(huì)議室及公共機(jī)房流動(dòng)機(jī)位電腦安裝了還原卡，首次在流動(dòng)極為上安裝的先進(jìn)的智能“噢易free”還原卡，實(shí)現(xiàn)了流動(dòng)機(jī)位使用與示范教學(xué)管理的快速切換，解決的前期兩者應(yīng)用之間的矛盾。咨詢(xún)、答疑了820余名學(xué)生對(duì)論文進(jìn)行分類(lèi)號(hào)的查詢(xún)確認(rèn)工作，為論文的歸檔及發(fā)表進(jìn)行先期分類(lèi)；開(kāi)展了館藏圖書(shū)的咨詢(xún)、文獻(xiàn)信息的查詢(xún)、過(guò)期期刊。一學(xué)期下來(lái)，我們以“理想課堂”“有效教學(xué)”為抓手，三維一體的有機(jī)結(jié)合，師生的整體素質(zhì)在提升，學(xué)校的內(nèi)涵在豐富，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展，我校新教育實(shí)驗(yàn)上升到了新的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。有效地落實(shí)了對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程的管理和指導(dǎo)，促使教師大多能自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)、新的思考，不斷提升研究水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究，探討師生互動(dòng)，構(gòu)建理想課堂奠定了良好的基礎(chǔ)。 另外，學(xué)校還開(kāi)展了推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展都與打造全優(yōu)課堂相結(jié)合，保證了學(xué)校的工作直指課堂教學(xué)，直指打造全優(yōu)課堂活動(dòng)。4．構(gòu)建“理想課堂”對(duì)教師素質(zhì)提出更高的要求，教師要不斷更新和運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2．在“理想課堂”學(xué)習(xí)方式的實(shí)施過(guò)程中，要堅(jiān)持“兩個(gè)為主”。我校非常注重備課的質(zhì)量，以“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)性化修改”為操作模式，要求教師在上課之前，認(rèn)真鉆研教材，充分預(yù)設(shè)，備課組內(nèi)積極研討，發(fā)揮集體智慧，確定出具體可行的教學(xué)方案，再根據(jù)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行彈性實(shí)施，以收到良好的教學(xué)效果。研究的最終目的是提高課堂教學(xué)的有效性?！爸灰袆?dòng)，就有收獲”，這是所有新教育人的共同信念。成功舉辦2次經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)“proquest數(shù)據(jù)庫(kù)”；“emerald數(shù)據(jù)庫(kù)”使用培訓(xùn)講座。實(shí)驗(yàn)教學(xué)硬件環(huán)境維護(hù)上，主要是對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)設(shè)備進(jìn)行了更新及重整，包括加裝內(nèi)存、更新還原卡、添加服務(wù)器。我校正逐步加大課題研究的投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，不斷提高創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的能力及水平。課程改革的深入實(shí)施和課題研究活動(dòng)的深入開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。課改是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，走“科研興教”、“科研興校”之路。為加快青年教師成長(zhǎng)，讓全體教師都能積極地從事“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究工作，學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)工程”，實(shí)行導(dǎo)師制，簽訂師徒合同，使青年教師努力縮短“適應(yīng)期”，盡快突破“高原期”，早日走向“成熟期”，盡早實(shí)現(xiàn)由新手向能手的轉(zhuǎn)化。如參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，捐款支持貧困戶(hù)；積極參加各種健身和文藝活動(dòng)。今年九月份，本中心第一次在本科生中開(kāi)設(shè)《實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)》選修課，首先在臨床專(zhuān)業(yè)3年級(jí)上學(xué)期試點(diǎn)開(kāi)課，學(xué)生反應(yīng)良好，東莞校區(qū)學(xué)生也要求選修，臨床專(zhuān)業(yè)4年級(jí)學(xué)生也要求補(bǔ)選本課程。1完成每周按期去收發(fā)室領(lǐng)取20xx年訂閱的86種期刊、12種報(bào)紙、信件并對(duì)其掛號(hào)、上架的工作，加速文獻(xiàn)資料通順。維護(hù)學(xué)院年夜樓內(nèi)的收集布線(xiàn)，確保收集暢達(dá)；所有pc機(jī)及收集打印機(jī)的ip打點(diǎn)。為了保證嘗試教學(xué)工作正常進(jìn)行。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理。“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”省級(jí)課題的研究及匯總工作。xx區(qū)物理、生物教師實(shí)驗(yàn)基本功競(jìng)賽。實(shí)驗(yàn)中心工作總結(jié)篇二20xx年是學(xué)院嘗試信息中心培植以來(lái)取得重年夜成長(zhǎng)的一年，在這一年中，嘗試信息中心在院黨、政的正確率領(lǐng)下，在相關(guān)部門(mén)的配合撐持及中心全體員工的配合全力下，按照構(gòu)建省甚至國(guó)家教學(xué)示范中心的要求，連系現(xiàn)實(shí)、積極自動(dòng)的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，終于在7月份，嘗試信息中心所打點(diǎn)的“交通年夜學(xué)打點(diǎn)基本教學(xué)嘗試中心”被評(píng)為省嘗試教學(xué)示范中心，同年又被評(píng)為國(guó)家級(jí)嘗試教學(xué)示范中心；“過(guò)程節(jié)制與效率工程教育部重點(diǎn)嘗試室培植打算”也在7月份經(jīng)由過(guò)程專(zhuān)家論證，再經(jīng)由過(guò)程2年的培植，一旦達(dá)到培植方針即可掛牌運(yùn)行。在教學(xué)嘗試室的培植與維護(hù)方面，積極申報(bào)各類(lèi)嘗試教學(xué)培植項(xiàng)目，或當(dāng)真完成已經(jīng)審批的嘗試教學(xué)培植項(xiàng)目，不竭改善嘗試室培植前提，提高嘗試教學(xué)水平。一年來(lái)，在中心的合理協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌放置下，資料室慢慢從“以書(shū)為本”轉(zhuǎn)向“以酬報(bào)本”，堅(jiān)持“一切為了讀者，誠(chéng)心誠(chéng)意為讀者處事”的處事宗旨，較好的完成了各項(xiàng)工作使命。總之，曩昔的一年，嘗試信息中心的工作取得了必然的成就，可是對(duì)照學(xué)院總體培植的規(guī)劃要求，仍然閃現(xiàn)出了較年夜的差距。②有5篇論文在國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表，另有3篇論文參與科技交流。在學(xué)院每次治安消防工作的檢查中都取得了好成績(jī)，一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何事故。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽，每月舉辦專(zhuān)題教育沙龍，組織開(kāi)展“青年教師數(shù)學(xué)培訓(xùn)”、“未來(lái)教育”項(xiàng)目培訓(xùn)等，讓教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。文學(xué)的、心理學(xué)的、教學(xué)論的、中國(guó)的、外國(guó)的、甚至古代的，都盡力要求教師去讀。二抓反饋、矯正，把它納入課題研究的各個(gè)階段、各個(gè)方面，這樣可以把實(shí)驗(yàn)的失誤控制在最低程度。１、堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)期一次的新教師匯報(bào)課評(píng)比展示活動(dòng)。其次，為了提高中心人員的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平，且互通有無(wú)、互補(bǔ)互學(xué)，進(jìn)行了多種方式的全員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與交流活動(dòng)。為全院師生員工及教學(xué)科研工作需要做好網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù)，是實(shí)驗(yàn)中心最為頻繁和最為基礎(chǔ)的工作。完成了管院945篇碩博論文的資料編目及信管系統(tǒng)中的論文數(shù)據(jù)庫(kù)的輸入工作，縮短了碩博論文的檢索時(shí)間，保證了論文及時(shí)進(jìn)入流通閱覽階段。我們堅(jiān)持著、努力著，盡管最后可能離我們的理想還有差距，但我們不會(huì)后悔，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)努力過(guò)、奮斗過(guò)。本學(xué)年，通過(guò)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，組織教師積極向報(bào)刊、雜志投稿，我校有70多篇教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在各級(jí)各類(lèi)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。為更加關(guān)注教師上課質(zhì)量、效益，堅(jiān)決查處備課、上課兩張皮現(xiàn)象，本學(xué)期的“六認(rèn)真”檢查采取定期和不定期檢查兩種方式相結(jié)合，并通過(guò)隨堂聽(tīng)課、召開(kāi)座談會(huì)等途徑多角度、多方位了解教師備課、上課的質(zhì)量，并及時(shí)反饋，提出整改意見(jiàn)。不僅要鉆研教材，更要研究學(xué)生。1．追求理想的課堂，首先要求教師真心誠(chéng)意地把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主體，在課堂上積極營(yíng)造民主平等、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敞開(kāi)思想，參與學(xué)習(xí)，教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，并要給學(xué)生進(jìn)行充分思考和探索交流的時(shí)間和空間。建立和強(qiáng)化集體備課備課制。（1）把“理想課堂”融入學(xué)校課題研究我校的市“十二五”課題是《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效策略研究》。實(shí)驗(yàn)中心工作總結(jié)篇六時(shí)光如淙淙流水，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。創(chuàng)新工作：主動(dòng)收集本院教師編著的書(shū)籍、發(fā)表的外文資料，開(kāi)設(shè)教師科研櫥窗展示；創(chuàng)新工作：主動(dòng)收集管院舉辦的專(zhuān)業(yè)會(huì)議資料、學(xué)院的簡(jiǎn)介、簡(jiǎn)章等文獻(xiàn)資源，擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍，以充分發(fā)揮管院灰色文獻(xiàn)的利用率。為了大力推動(dòng)高校信息化實(shí)踐教學(xué)及信息化復(fù)合型人才的培養(yǎng)，使學(xué)生深入了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及決策知識(shí)，真實(shí)剖析企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程，切實(shí)提高就業(yè)實(shí)踐能力，于今年10月份組織本院學(xué)生參加了第二屆“金蝶杯”全