【正文】 標以“詩詞美育”為抓手，通過對古代、近代優(yōu)美詩詞的朗誦、鑒賞培育學生文化素養(yǎng)和人格魅力。(4)堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。教研組工作安排會議。導學案評比。三、重點工作(中心工作)：以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。每月一次檢查全部的備課。加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內(nèi)成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。(作業(yè)檢查每學期4次)做好自己對學生補缺補差的工作。組織學科類校級比賽活動。三、工作重點(一)、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學入手，將教改落到實處 教研活動每二周一次，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。提高教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范落實教學常規(guī)，采取靈活多樣的教學方式，倡導啟發(fā)式、參與式、個性化教學，著力提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量。在吃透課標、教材的前提下，準確理解和把握教學內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，突出重點，突破難點。聽課時要做好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。討論：如何提高學生在課堂上的思維質(zhì)量。(1)、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容。長期堅持，由低到高，由寫正確到寫端正，由寫端正到練入體，不斷改進教學方法，把寫字教學真正抓到實處，抓出成效。組織教師認真學習新課標以及相關的教育文章，每學期每人至少讀一本專業(yè)理論書籍，多思考，多寫讀書筆記，積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。第2—8周：進行網(wǎng)絡學習。評語應恰當，具有激勵性。以教學研討活動促進組內(nèi)集體備課，結(jié)合集體備課研討的內(nèi)容，對聽課提出更加明確更加具體的要求，開展備課組觀摩和交流活動。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌。教者要闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。二、工作目標在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經(jīng)驗交流，提高課程研究質(zhì)量。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。切實做好集體備課工作。a、結(jié)合本學科特點，在除一、初二、初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎過關練習和能力訓練三個部分組成的講義。注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。家長開放日活動論文比賽。(2)舉行課堂教學匯報課。(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。2023年語文教研組工作計劃五篇(匯總)2023年語文教研組工作計劃五篇(匯總)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。著重加強學生對課前預習的習慣，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。備課、學生作業(yè)月查。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。b、加強課堂教學研討，尋求教學方法的創(chuàng)新。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。教研組本學期配合學校活動開展至少一至二次的綜合性學科活動。同時，加強對青年教師培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。評課鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。語文教研組工作計劃篇四本學期，語文教研組根據(jù)州、市教育局20__年工作要點和市教育局下發(fā)的關于印發(fā)《進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕中小學生過重負擔的實施意見》的通知精神，結(jié)合我校的教學工作計劃，繼續(xù)推進“以學為主，當堂達標”課堂教學改革，提升課堂教學的效率，進而提高語文教師的素質(zhì)。備課組每周集中備課一次，全體教師要團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮個人的聰明才智、相互交流、尋求共同發(fā)展。對于活動類作業(yè)，教師應當及時給予檢查和點評。對教學工作中出現(xiàn)的問題及時進行交流和討論。用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于教材中，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讓每個孩子都能寫一手好字。教學是一門藝術，同時也是一份艱苦的工作，為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，我們必須對常規(guī)常抓不懈。第10周：期中考試質(zhì)量分析，交流探討學生在考試中出現(xiàn)的問題，并尋找對策。積極組織好組內(nèi)教研活動，以公開課為契機，展開好聽課評