【正文】 課你就是一道風景3課時第5周第一單元單元整合3課時第6周第四課生命共舟3課時第7周第五課當沖突發(fā)生3課時第8周第六課人之根本3課時第9周期中考試復習及期中考試3課時第10周第二單元單元整合3課時第11周第七課城鄉(xiāng)直通車3課時第12周第八課黃土的厚重3課時第13周第九課手足情深3課時第14周第三單元單元整合3課時第15周復習第一單元3課時第16周復習第二單元3課時第17周復習第三單元3課時第18周復習及期末考試3課時八年級下冊政治教學計劃湘教版篇三本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規(guī)律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關系。還需要教師正確引導。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣、求知欲和創(chuàng)新意識與能力。因此，按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎幫助學生做負責任的公民的基本理念，以及權利義務等內(nèi)容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。：各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發(fā)展規(guī)律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發(fā)展需要。提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統(tǒng)一有一定難度。注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學。教材共分三個單元組成：《勇敢地做自己》、《人際通行證》和《感受祖國心跳》，內(nèi)容按照“個人與自我”、“個人與他人”、“個人與社會”的邏輯順序安排，體現(xiàn)了一種由近及遠、由己及人、由個人小圈子到社會的邏輯。（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平積極參加教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。學會正確交友。有針對性指導 本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優(yōu)生培優(yōu)。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術語回答問題的能力和實踐能力等。了解自己的合法權益和應該承