【正文】 行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。2．建立年級部工作小組成員值日管理制度、班主任樓層管理輪值制度、集體備課制度、各類例會制度等。一、完善年級部管理機(jī)制1．成立高三教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)高三教學(xué)教研的全面工作。努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。考試加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。）（2）選修學(xué)科：根據(jù)每次考試成績確定選修學(xué)科的等級分，考查每位老師所任教的班級在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達(dá)到b或b以上等級的人數(shù)的多少，對每位老師按照該人數(shù)的多少進(jìn)行排隊，兌現(xiàn)內(nèi)改津貼的五分之二部分。健全班委體制，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。實(shí)施綜合實(shí)踐課程，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會，讓他們了解周圍的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗。五、課程評價：注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實(shí)際體驗、變化和表現(xiàn)。大力營造學(xué)習(xí)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們將抓住幾個關(guān)鍵時機(jī)（一模、二模、考前百天、考前半個月、考前一周，臨考）把握好學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏與心態(tài)調(diào)整。根據(jù)各層次學(xué)生的不同情況，優(yōu)化整體目標(biāo)，形成合力，提高重點(diǎn)率與尖子生成績，促進(jìn)各層次學(xué)生的進(jìn)步。（4）強(qiáng)化課后輔導(dǎo)關(guān)。（2）練習(xí)與試題編寫要求①目的明確；②精選精編；③收集學(xué)生錯題，分析原因，歸納類型，尋找相應(yīng)對策，并通過錯題集中測試進(jìn)行矯正。明確規(guī)律，調(diào)整狀態(tài)。我們就是要超水平發(fā)揮就是要考得好，考得不好就沒有出路。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進(jìn)行思考。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣，需要享受一種完整的生活。因此，本學(xué)期我中隊確立基本目標(biāo)：建立一支有進(jìn)取心的具有強(qiáng)大責(zé)任心的班級，強(qiáng)化紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)以及具有積極進(jìn)取、勤學(xué)爭優(yōu)的學(xué)風(fēng)。（獎勵或扣款部分均由班級的任課老師均分）抓錯位生——對老師個人考核（1）語數(shù)英學(xué)科：根據(jù)每次考試成績算出學(xué)科的目標(biāo)分，考查每位老師所任教的班級在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達(dá)到目標(biāo)分人數(shù)的多少。根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補(bǔ)差模式。認(rèn)真研究江蘇考綱，各學(xué)科研究高考應(yīng)側(cè)重以下幾個方面：①歷年試題整體研究——找共性；②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢；③相同試題對比研究——找變化；④不同試題分類研究——找差別；⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。為了搞好高三年級管理工作，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，特制定本年級本年度工作計劃。4．加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇新高考的有關(guān)精神，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理。三年級語文教師工作計劃三年級語文教師工作計劃個人篇二以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，以少先隊的中心工作為重心，結(jié)合本班級學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。四、班級各月份主要活動內(nèi)容九月份：假期情況總結(jié)，安定學(xué)生情緒，定本學(xué)期目標(biāo)。獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感?！比嫣嵘逃虒W(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。從年級層面上我們提出要“提升尖子生，確保重點(diǎn)生，推動本科生。注重高考研究，吃透考綱與教材。（1）抓好備課關(guān)。做到“五備”、“五統(tǒng)一”：備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。老師要注意高考考試說明的考點(diǎn)、要求、變化，要做題，要研究近五年高考試題、樣題，權(quán)威模擬題，通過對高考試題