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20xx年三年級語文教師工作計劃上冊三年級語文老師工作計劃(四篇)(留存版)

2025-08-05 21:25上一頁面

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【正文】 行思考,領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。2.建立年級部工作小組成員值日管理制度、班主任樓層管理輪值制度、集體備課制度、各類例會制度等。一、完善年級部管理機(jī)制1.成立高三教學(xué)指導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)高三教學(xué)教研的全面工作。努力提高課堂效益,嚴(yán)防三個誤區(qū):以講為懂,以懂為會,以會為通。考試加強(qiáng)考試流程管理,專心組織每次考試,爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。)(2)選修學(xué)科:根據(jù)每次考試成績確定選修學(xué)科的等級分,考查每位老師所任教的班級在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達(dá)到b或b以上等級的人數(shù)的多少,對每位老師按照該人數(shù)的多少進(jìn)行排隊,兌現(xiàn)內(nèi)改津貼的五分之二部分。健全班委體制,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會,讓他們了解周圍的生活環(huán)境,關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康、人際交往問題,激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,擴(kuò)大視野,積累經(jīng)驗。五、課程評價:注重過程,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實(shí)際體驗、變化和表現(xiàn)。大力營造學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們將抓住幾個關(guān)鍵時機(jī)(一模、二模、考前百天、考前半個月、考前一周,臨考)把握好學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏與心態(tài)調(diào)整。根據(jù)各層次學(xué)生的不同情況,優(yōu)化整體目標(biāo),形成合力,提高重點(diǎn)率與尖子生成績,促進(jìn)各層次學(xué)生的進(jìn)步。(4)強(qiáng)化課后輔導(dǎo)關(guān)。(2)練習(xí)與試題編寫要求①目的明確;②精選精編;③收集學(xué)生錯題,分析原因,歸納類型,尋找相應(yīng)對策,并通過錯題集中測試進(jìn)行矯正。明確規(guī)律,調(diào)整狀態(tài)。我們就是要超水平發(fā)揮就是要考得好,考得不好就沒有出路。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸,并且會把眼耳鼻舌身的感覺,綜合起來進(jìn)行思考。它打破教育與生活的隔離,孩子們在學(xué)校當(dāng)中在與其他場合當(dāng)中一樣,需要享受一種完整的生活。因此,本學(xué)期我中隊確立基本目標(biāo):建立一支有進(jìn)取心的具有強(qiáng)大責(zé)任心的班級,強(qiáng)化紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)以及具有積極進(jìn)取、勤學(xué)爭優(yōu)的學(xué)風(fēng)。(獎勵或扣款部分均由班級的任課老師均分)抓錯位生——對老師個人考核(1)語數(shù)英學(xué)科:根據(jù)每次考試成績算出學(xué)科的目標(biāo)分,考查每位老師所任教的班級在目標(biāo)數(shù)內(nèi)沒有達(dá)到目標(biāo)分人數(shù)的多少。根據(jù)不同情況,采取多種多樣的補(bǔ)差模式。認(rèn)真研究江蘇考綱,各學(xué)科研究高考應(yīng)側(cè)重以下幾個方面:①歷年試題整體研究——找共性;②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢;③相同試題對比研究——找變化;④不同試題分類研究——找差別;⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。為了搞好高三年級管理工作,根據(jù)本年級的實(shí)際情況,特制定本年級本年度工作計劃。4.加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育,努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇新高考的有關(guān)精神,關(guān)愛學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,構(gòu)建新型的師生關(guān)系。試卷講評要注意四個程序:一查,二統(tǒng),三找,四改。班主任跟班到位,對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理。三年級語文教師工作計劃三年級語文教師工作計劃個人篇二以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),以少先隊的中心工作為重心,結(jié)合本班級學(xué)生的實(shí)際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。四、班級各月份主要活動內(nèi)容九月份:假期情況總結(jié),安定學(xué)生情緒,定本學(xué)期目標(biāo)。獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識,形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感?!比嫣嵘逃虒W(xué)質(zhì)量,在高考中再創(chuàng)輝煌。從年級層面上我們提出要“提升尖子生,確保重點(diǎn)生,推動本科生。注重高考研究,吃透考綱與教材。(1)抓好備課關(guān)。做到“五備”、“五統(tǒng)一”:備考綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。老師要注意高考考試說明的考點(diǎn)、要求、變化,要做題,要研究近五年高考試題、樣題,權(quán)威模擬題,通過對高考試題
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