【正文】 涼，鵝兒鴨兒抖動(dòng)著羽毛，忙夠一夏天的小青蛙坐在卵石上懶洋洋。秋天樹林里都有樹葉像形狀篇九學(xué)習(xí)用布團(tuán)拓印和畫手形輪廓的方法作畫。秋天樹林里都有樹葉像形狀篇十一一個(gè)神清氣爽的秋天，我和幾個(gè)朋友一起去探望下秋天。這些桑樹葉子的顏色各不相同，有深綠的，有淺綠的，有蔥綠的，也有綠里面帶著微微的黃。在延伸活動(dòng)中，可以填畫背景，可以……，使幼兒在動(dòng)態(tài)的過(guò)程中多方位的感受秋天的色彩。有一些變了，有一些沒(méi)變。教師出示材料，介紹多種染色的方法，并在ppt中進(jìn)行講解。樹林里很高，云很少，但我告訴大家要小心響尾蛇。一陣風(fēng)吹過(guò)，那些葉子隨著秋風(fēng)搖擺，好象在向我熱情地招手。大地醒了，小草們直起身來(lái)，伸了個(gè)懶腰，便清醒了。吸引著我和一群伙伴的到來(lái)，我們來(lái)到林中，望著一棵棵挺拔的樹木，樹又變成了我們親密無(wú)間的朋友，我們?cè)诹种斜M情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風(fēng)與樹葉盡情的舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來(lái)！秋天使人心曠神怡，秋的到來(lái)，使農(nóng)民收獲果實(shí)，我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的樹林！一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)。樹林里到處散發(fā)著泥土的清香，青草的氣味，令人心曠神怡。走在秋天的樹林，一種全新的美。它們的果子從綠色變成了黑色，就像一顆顆小小的巧克力球。秋天的樹林真美麗呀，簡(jiǎn)直讓我舍不得離開(kāi)。?。∏锾斓男淞终媸墙k麗多彩呀！秋天到了，樹林里的變化可多了。讓人感到“凄美”就是秋天的代詞。那樹林比以前更加美麗，幾年前和我一樣高的小樹已長(zhǎng)成參天大樹，又粗又壯。有一天，我和姐姐去樹林采樹葉，當(dāng)我們走進(jìn)樹林，我被驚呆了：原來(lái)秋天的樹林這么美呀！一陣秋風(fēng)吹來(lái)，這些不同顏色的樹葉像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。小樹林不僅風(fēng)景美，還給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。它們的果子從綠色變成了黑色，就像一顆顆小小的巧克力球。秋天樹林里都有樹葉像形狀篇十五現(xiàn)在是秋天，我們打算和老師一起去秋游。引導(dǎo)幼兒回答看到大師的作品的感受。幼：樹葉往下落。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，湊響了深秋的“交響樂(lè)”。秋天樹林里都有樹葉像形狀篇十二其中給我留下印象最深的是那一排排整齊又高大的桑樹林。小樹林一年四季都很美麗，但是我更喜歡秋天的樹林，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)盡的快樂(lè)。他們您拉著我，我拉著您轉(zhuǎn)起了圈圈。教師巡視，幫助個(gè)別幼兒。引導(dǎo)幼兒欣賞圖片上樹林的布局?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠、桔黃顏料，裝顏料的小盆、小筒。1．幼兒構(gòu)思自己要表現(xiàn)的樹林的布局，要求使用顏色美觀豐富。一、欣賞，感受景色的美麗。（指導(dǎo)老師李芹）。師：你們也想像這樣和絲瓜筋玩一玩嗎？出示印畫。這樣不僅可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到秋天樹的美麗，而且還可以讓他們知道我們平時(shí)生活中的一些東西可以用來(lái)畫畫，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。在金黃的余暉中少了幾分孤傲，多了幾分柔美與平靜，淡淡的菊香讓你身心愉悅。在樹林中，我感受到了自然的力量和和諧。每當(dāng)我站在樹林中，看著這些色彩斑斕的樹葉，仿佛進(jìn)入了一個(gè)藝術(shù)的殿堂。樹葉在微風(fēng)中輕輕飄落，五彩斑斕的景色讓人陶醉。樹林中的寧?kù)o是我在秋天體會(huì)到的另一個(gè)重要感受。秋姑娘似乎格外青睞，用他神奇的魔法棒將樹林變得絢麗多姿。秋天樹林里都有樹葉像形狀篇三一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路師：今天有個(gè)客人來(lái)和這做客，我們起來(lái)看看是誰(shuí)來(lái)了？你們都認(rèn)識(shí)它嗎？師：它有個(gè)好聽(tīng)的名字叫絲瓜筋，今天呀絲瓜筋寶寶想和我們班小朋友玩游戲，想一想可以用絲瓜筋怎么玩。秋天樹林里都有樹葉像形狀篇四有一天，我和姐姐去樹林采樹葉，當(dāng)我們走進(jìn)樹林，我被驚呆了：原來(lái)這么美呀！我仔細(xì)一看，樹葉千姿百態(tài)：紅紅的楓葉像一張張小手在跟我招手呢！黃黃的銀杏樹葉像一把把小扇子，告訴我們秋天來(lái)了，黃黃的梧桐樹葉也在秋風(fēng)中不停地?fù)u晃……。讓我們心情舒暢，我喜歡這個(gè)風(fēng)景如畫的樹林。先將樹葉的輪廓畫好，涂上一層顏色，再用另一種顏色涂上去。秋天的樹林是美麗的，秋天的樹林是多彩的，怎樣表現(xiàn)秋天的樹林呢？我想，可以讓孩子們通過(guò)各種方法印染，感知顏色的變化美，再用簡(jiǎn)單的線條勾勒，可以表現(xiàn)出秋天樹林的多彩。教師：所有的樹葉都變顏色了嗎？幼：不是。（教師請(qǐng)他上來(lái)示范用排筆染色，教師進(jìn)行指導(dǎo)）?！奥?tīng)，小楓葉在哭呢!”媽媽說(shuō)道。秋天的樹林是美麗的。在這紅紅火火中，參差不齊的樹木若隱若現(xiàn)，盤旋曲折的階梯一直延伸到最深處，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲使這里增添了不少生機(jī)。這時(shí)我低頭一看，啊，桑樹之間鋪滿一些茂盛的綠色葉子，葉子上冒出黃色的小花，我拔起一看，根系上結(jié)滿了土豆。制作秋天的樹林、大師的秋天的作品ppt。把各種顏色的樹種在一起變成樹林，這個(gè)樹林會(huì)是什么顏色呢？幼：就是五顏六色的。教師巡視，幫助個(gè)別幼兒。一陣風(fēng)吹來(lái)，小葉子告別了媽媽，飛到了大地的懷抱。夏天的時(shí)候，它的果實(shí)像一粒粒小綠豆。楓葉娃娃許下自己的心愿，就飄哇，飄哇，慢慢飛走了。呀，怎么這么香？桂樹姑娘也來(lái)湊熱鬧啦！她手一揮，枝頭的葉子同小精靈般飛了下來(lái)。彎腰拾起一片落葉，突兀的葉脈顯現(xiàn)在葉片上，葉柄枯干而蕭條，好像是繁盛了一夏而累的有些筋疲力盡。遠(yuǎn)處，群山連綿起伏，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，深深淺淺，慰為壯觀。最后，我來(lái)到樹林中的小河邊。我想：小魚可能會(huì)把落葉當(dāng)雨傘用吧！紅色、黃色的樹葉，只有秋天才會(huì)有，所以小魚在金秋時(shí)節(jié)就擁有了彩色的雨傘。長(zhǎng)親青樹在這風(fēng)景如畫的樹林里，多么像一位慈祥的老人，率直，剛強(qiáng)，不管多么強(qiáng)大的暴風(fēng)雨也無(wú)法動(dòng)搖它那一顆堅(jiān)定的心，那顆向上的心。我一步一步挪動(dòng)著，每走一步我都要注意一下腳下。小鳥在樹上唱歌：秋天真好，秋天真好！”時(shí)不時(shí)的飛下來(lái)與松鼠玩耍，看刺猬游戲。果樹的果子成熟了，帶給了大地一片豐收的歡聲笑語(yǔ)。秋天真是豐收的季節(jié)，各種植物的果子都成熟了。踩上去真舒服。六、讓幼兒聆聽(tīng)秋天的詩(shī)歌，自由的翩翩起舞。有的樹看見(jiàn)半棵。活動(dòng)重點(diǎn)：能夠積極地參加活動(dòng)，感受秋天樹林色彩的變化美。讓我們一起欣賞這秋天的樹林吧！我走進(jìn)了秋天的樹林。我們?cè)诿谰爸懈械姜q如仙女在起舞。勾畫出線條后，我們來(lái)給他們穿上漂亮的