【正文】 次，他在為總理刮臉時，總理打了個噴嚏，臉上不小心被刮了道小口子，朱師傅深感不安，可周總理不但沒有教訓他，反而幽默地說道：“真對不起，怪我剛剛打噴嚏沒同你打招呼，還虧你刀子躲得快哩。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。第一次讀了《茶花女》是在九歲，兒童版，是她，第一次讓年少無知的我懂得了“不幸”的含義。在現(xiàn)代科技高度發(fā)達的社會，我們與歷史漸行漸遠。古詩幫助我了解古人的智慧和生活，以及他們對人生、大自然和藝術(shù)的思考和表達。在假期中，我還嘗試著將自己的想法轉(zhuǎn)化為文字，不斷提高寫作水平。在洋溢著新春喜慶的氣氛中，屬于孩子的第一個寒假已悄然離去了，我們從初春的氣息中感受到了暖暖的春意，這不僅是春天的緣故，更是因為這個假期中有了書籍的陪伴?！渡舷挛迩辍吠高^金老師的生動講解，躍然紙上，讓我們這些對歷史感興趣，但又對其不甚了解的人，過了一把小癮。在閱讀的過程中，給我影響最深的是古典名著《紅樓夢》。在翻開一本好書時，我仿佛置身于一個個精彩的故事之中，與書中的人物一同笑淚交加，陶醉其中。為了激發(fā)她的閱讀興趣，我決定要改變方法，不能只做“監(jiān)工”，而是真正和孩子一起閱讀。在這段休息的日子里，有許多活動可以讓父母與子女一起參與，而親子閱讀則是其中之一。最后，親子閱讀還拓寬了我的視野。第一次讓他被人記住的是在樂毅攻齊，齊軍全面潰敗，齊國民眾面臨滅頂之災(zāi)時表現(xiàn)出的正確的預(yù)見和判斷，讓他的家族得以保命，其實說起來很簡單，就是他一家從臨菑逃到安平后，燕國長驅(qū)直入，他估計安平也保不住了，就提前讓家人將自家的馬車車軸兩頭鋸斷，裹上鐵箍，增加馬車的防撞性能。然后，在城中征集千頭牛，身披畫有五彩龍紋的紅布，尾巴挷上澆了油的麻繩，令人把城墻戳出十幾個洞，然后埋伏五千壯士跟在牛后，半夜時點燃牛尾巴后的麻繩，火燒到牛尾，千頭蠻牛受驚沖出城墻沖到城外的燕軍陣營，熟睡中的燕軍士兵驚慌失措，驚牛所觸盡死傷，五千壯士“銜枚擊之，而城中鼓噪從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天下。關(guān)于田單，就是這些了?！睗h武帝聽了，認為司馬遷這樣為李陵辯護，是有意貶低李廣利(李廣利是漢武帝寵妃的哥哥)，勃然大怒，說：“你這樣替投降敵人的人強辯，不是存心反對朝廷嗎?”他吆喝一聲，就把司馬遷下了監(jiān)獄，交給廷尉審問。他對于農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳勝、吳廣，給予高度的評價。我不國禁對司馬遷肅然起敬，這么一部巨作，沒有一點文字動底，沒有對祖國歷史的負責精神，是不可能寫出這一部千秋不朽的巨著的。那最亮的一顆會是司馬遷的眼睛嗎?我抱著《史記》走進兩千年后的歷史。讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。雖然沒有什么限制它脫離逆境，青蛙仍留在那里直到被煮熟。其實在工作中會思索的人要比只會努力的人更輕松、更有效率、更有前途。對于剛剛踏出校門的人們，每個人都會懷揣各種各樣的幻想，然而當你真正步入一個公司，處于一個職位的時候，你可能會發(fā)覺其實現(xiàn)實與自己所想象的狀況是不同的，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會順流而下，然而時間和實踐證明往往后者會走的更遠、更好、更順當，而前者多會在埋怨中生活。漸漸我讀懂了。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自我。因為它有司馬遷的秉筆直書，因為它有司馬遷的堅持真理。原著是司馬遷，對于歷史，我興趣不濃，對于此書，我卻一改往日，興致勃勃地翻閱起來。他痛苦地想：這是我自己的過錯呀。司馬遷說：“李陵帶去的步兵不滿五千，他深入到敵人的腹地，打擊了幾萬敵人。再還有，雖然是田單為激發(fā)士氣故意誘發(fā)，而齊軍俘虜被燕軍割鼻的慘痛，仍讓人看出戰(zhàn)爭慘不忍睹的一面。田單見士氣可用，就著手謀劃反攻了。看了這一篇才知道，原來田單就是那個讓樂毅下課的人啊。另外，通過親子閱讀，我還學會了更好地表達自己的思想和情感。曾經(jīng)有一位同事對我說過，教育孩子就是和孩子一起成長：嬰幼兒時期和她一起看圖片、讀故事；小學時期陪她一起讀拼音、背口訣；中學時期邊再學數(shù)理化邊輔導孩子，更重要的是用真誠讓孩子視你為知己愿與你交流……用心的陪伴遠比只提供物資重要也有益處的多。實在沒看的了，就爬到床底打開一個大大的舊箱子，里面有被老鼠啃過邊兒的《水滸傳》等等，雖然還有很多字都不認識，但依然看得津津有味。通過這些書籍，我更加清晰地認識到人類社會的發(fā)展和進步是如何在歷史長河中慢慢實現(xiàn)的。掩卷沉思，泱泱大中華，上下五千年，五千年燦爛的文化，指引我憤然前進，為我將來更好的工作指明了方向，今后更是要多讀書，讀好書，來充實自我，豐富自我，武裝自我。這又表達了人們渴望讀書，渴望獲得知識的愿望。通過選擇合適的書籍，并把閱讀作為一種習慣去堅持，我們能夠在這個假期中收獲更多的心靈盛宴。在平時忙碌的工作學習中，這些知識很難得到實際的涉獵。古人傾注了智慧和情感在詩歌里，通過精心的構(gòu)思和表達技巧，使詩歌帶有了獨特的美感。作為一位文學愛好者，我選擇了閱讀古詩作為假期重要的活動之一。那個手執(zhí)茶花的美麗而又凄苦的女子，也只有這樣純潔的字眼配做她的名。阿芒不明真相，尋機羞辱她，終於使她在貧病交加之中含恨死去。從那之后，瑪格麗特想盡方法戒掉了揮霍錢財?shù)膼毫?，兩人一起到鄉(xiāng)村過起了田園生活，可這美好的生活很快便被阿爾芒的父親打破了，他幾次讓阿爾芒離開瑪格麗特，在對兒子勸說無效的情況下，竟直接逼迫瑪格麗特放棄阿爾芒。聽了父親的話，瑪格麗特知道自己和阿爾芒的愛情是不能長久的，自己只會是愛人光明前途中的絆腳石，在強忍著離別之痛的情況下，瑪格麗特一變心的理由離開了阿爾芒。第五段：更加自由的閱讀方式。在平常的學習和工作中，我時常因為事情太多而沒有勇氣去讀書。第五段：總結(jié)假期學生閱讀的重要性和意義（大約200字）。他認為，雖然科技的進步改善了人類的生活，但可能也會威脅到我們的自由與尊嚴。那么，在假期，我們就可以有更多的時間去閱讀一些書籍，從中汲取營養(yǎng)，擺脫繁忙的工作和生活，讓自己得以得到深刻思考，進而成為人生的財富。其中，我最喜歡的是文學作品。第二段：品讀感受。第三，學習理論并加以實踐，并不斷思考，有助于理論聯(lián)系實際，最終形成屬于自己的生活經(jīng)驗及個人處事方法。他指出，革命性的創(chuàng)新經(jīng)常導致人類的巨大變革。其次，學生可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺，如電子書和在線閱讀網(wǎng)站。“海底兩萬里”則啟迪我對科技的探索和無限可能性。這個活動讓我意識到，閱讀不僅可以是一項私人活動，也可以與他人共同分享。他們的私奔，雖然讓撫養(yǎng)瑪格麗特的公爵很憤怒，甚至斷絕了瑪格麗特的資金。一次偶然的機會，法國少年阿爾芒對瑪格麗特動了心。她來巴黎謀生，不幸做了妓女。感謝小仲馬塑造了茶花女這樣一個可悲卻又可敬的美麗女子。繁華深處茶花仙，水中倩影已難辨。例如，杜甫的《春夜喜雨》將春雨的澆灌比喻成社會的變革和進步，讓我感受到古代人對社會發(fā)展的深入思考；而杜牧的《秋夜寄北》讓我感受到秋天寂靜的寧謐與孤獨，讓我重新審視自己的心境。從前期的例行瀏覽到后來的深入思考，我逐漸體會到閱讀假期如何擴展了我的知識面。閱讀的好處不僅體現(xiàn)在知識的增加，更體現(xiàn)在讀書帶給我們的快樂和成長。對家長而言，通過和孩子一起讀書，可以準確掌握孩子的閱讀情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子閱讀中的問題，更好地配合老師的教育好孩子，還能增進家長和孩子的感情。我感慨，我贊嘆，英雄豪杰在歷史畫卷上書寫濃重的一筆。閱讀了這些經(jīng)濟學著作，我對金錢和財富的認識更加全面和深入了。不過剩余在家的時間內(nèi)，倒是可以陪她完成假期閱讀的作業(yè)。當我們不能或不愿陪伴孩子時，手機和電腦就成了最便捷的替代品。這些技巧在平時的學習中很難掌握，但通過親子閱讀，我能夠在輕松的氛圍中學習到。假期閱讀心得體會篇十二《史記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。比如自稱有神來助，隨便請一個士兵來扮他的神師。這個評價他也當之無愧。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監(jiān)獄，并且召集大臣，要他們議一議李陵的罪行。以后，司馬遷當了漢武帝的侍從官，又跟隨皇帝巡行各地，還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。歷史是一座巨大的寶藏，智慧之人善于從中挖掘經(jīng)驗和長處，以便借鑒和學習?！叭恕薄熬龣?quán)神授”的可笑。明確了很多道理。假期閱讀心得體會篇十四利用這個寒假我讀了兩本書：《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》，我從書里看到的好像只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。我們必需面對這樣一個驚奇的事實：在這個世界上，勝利卓越者少，失敗平凡者多。生活可不是想象中的那么簡潔，你若青澀，便還能成長；你若熟透，便將腐爛。《第五項修煉》有五項主要的內(nèi)容：分別是自我超越、改善心智模式、建立共同志向、團隊學習、全局思索。教師對完美的事物應(yīng)持續(xù)敏銳的態(tài)度?！弊x書使人進步，讀人明理，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當斷不斷，反受其亂”這些成語的來源，《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。人物描寫和情節(jié)描述，形象鮮明，語言生動活潑。司馬遷認為受腐刑是一件很丟臉的事，他幾乎想自殺。蘇武出使匈奴的第二年，漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬，攻打匈奴，打了個大敗仗，幾乎全軍覆沒，李廣利逃了