【正文】 和團(tuán)隊(duì)合作精神。觀摩課旨在讓教師們相互借鑒優(yōu)秀教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。其次，我認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展非常重要。同時(shí)，我也會(huì)將觀摩課的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中，為學(xué)生提供更好的教育。教學(xué)過(guò)程中，幾乎每位老師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是勇敢”“你知道的可真多”等等。在本次觀摩課中，我現(xiàn)場(chǎng)觀摩了兩位資深教師的授課，收獲頗豐，下面將分享一些我的心得體會(huì)。觀摩課觀摩心得體會(huì)篇四5月20日——22日，我有幸參加了米易一中聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，傾聽(tīng)了十節(jié)示范課，歷時(shí)三天，本次學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在課程中，老師引導(dǎo)我們思考書(shū)的主題、結(jié)構(gòu)和意義，并從不同角度進(jìn)行深入的探討和分析，這讓我對(duì)一些以前不是很明白的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。4. 要使教學(xué)向理論聯(lián)系實(shí)際方向傾斜物理學(xué)科本來(lái)是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對(duì)近年來(lái)題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實(shí)際的試題，聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向，教師，已開(kāi)始加強(qiáng)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的教學(xué),使教學(xué)恢復(fù)它的本來(lái)面貌 。每一節(jié)課都有很多值得借鑒的東西，也讓我認(rèn)識(shí)到自己在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)方面的不足。本次參賽的教師所制作的課件都非常的美觀，從中可看出老師們對(duì)ppt的各項(xiàng)功能運(yùn)用自如。第四段：進(jìn)一步深入思考在反思的基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步思考自己教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該遵循的幾個(gè)方向和理念。在觀摩課上，我看到了許多學(xué)生揮灑汗水的身影，他們投入地奔跑、拼搶，享受著比賽的快樂(lè)。同時(shí)還跟班級(jí)里的同仁們的討論研究，更好地交流了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)也更好地探究教學(xué)上遇見(jiàn)的難題，共同探討，雙贏互利。這次觀摩課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)了我對(duì)足球的興趣和熱情。他們的不懈努力和對(duì)勝利的渴望，讓我深受鼓舞。但是有一部分教師在探究電流做功的影響因素實(shí)驗(yàn)中，展現(xiàn)電流做功的多少是通過(guò)觀察在一段時(shí)間內(nèi)，燈泡的亮度來(lái)進(jìn)行的，即實(shí)驗(yàn)中，記錄燈泡的亮暗程度，來(lái)得知電功的多少，我認(rèn)為這樣處理欠妥當(dāng)，會(huì)給學(xué)生造成燈泡的亮度取決于電功的印象，不利于后面的教學(xué)。在探究電流做功的影響因素實(shí)驗(yàn)中，教師引導(dǎo)學(xué)生怎樣展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中電流做功的多少，選擇實(shí)驗(yàn)器材，放手給學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，讓學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量，教師展示不完全的表格，讓學(xué)生自主補(bǔ)充，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和得出是驗(yàn)結(jié)論。無(wú)論是控球、傳球、射門還是防守，都需要靈活運(yùn)用各種技巧。我相信，足球課將給我?guī)?lái)更多的快樂(lè)和收獲。無(wú)論是身材高挑的在前場(chǎng)拼搶的中鋒，還是身手矯捷的在后防線上死守的后衛(wèi)，他們都展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神。如：在學(xué)生掌握了電功的知識(shí)后，讓學(xué)生分析或者觀察生活中的用電器，是如何利用電來(lái)工作的？在學(xué)生了解了電能表的正確讀數(shù)方法后，出示一個(gè)當(dāng)?shù)丶彝サ碾娔鼙淼淖x數(shù)，并計(jì)算電費(fèi)。一、教師很靈活的駕馭教材，合理的處理知識(shí)點(diǎn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，個(gè)人的力量是有限的，只有通過(guò)合作和配合，才能發(fā)揮出最好的效果。以課例為研究對(duì)象開(kāi)展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我堅(jiān)信，足球課能夠培養(yǎng)更多朝氣蓬勃的青少年，他們將會(huì)在足球領(lǐng)域取得輝煌的成就。此外，足球課也能夠發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。第三段：其次觀摩課的反思通過(guò)觀摩課，我也反思了自己的教學(xué)方式和教學(xué)理念。從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，更深層次地理解整體語(yǔ)篇。二維平面都需要2個(gè)點(diǎn)確定，立體平面需要3個(gè)點(diǎn)確定。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。第二段：回憶經(jīng)歷在憶讀書(shū)觀摩課中，老師讓我們回憶自己看過(guò)的一本書(shū)，并在幾分鐘內(nèi)說(shuō)出這本書(shū)的大意和重點(diǎn)內(nèi)容。觀摩課給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我看到了不同的教學(xué)方式和思維模式，提醒我要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷吸收新穎的教育理念和方法，以提高自己的教學(xué)水平。以后的教學(xué)工作中我一定要努力探究，找出教育教學(xué)方面的差距，向這些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。精彩的導(dǎo)課非常重要。學(xué)生們可以通過(guò)觀摩課了解不同教師的教學(xué)方式和風(fēng)格，從而積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。第三段：觀摩課對(duì)我的啟示和借鑒（350字）這堂觀摩課給了我很多啟示和借鑒。最新觀摩課觀摩心得體會(huì) 觀摩課課心得體會(huì)(匯總14篇)最新觀摩課觀摩心得體會(huì) 觀摩課課心得體會(huì)(匯總14篇)心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。首先，我意識(shí)到教師的激情和魅力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大的影響。第五段：結(jié)束語(yǔ)（200字）通過(guò)參加這堂觀摩課，我深刻體會(huì)到了觀摩課的重要性和價(jià)值。老師們幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的以日常生活遇到的問(wèn)題入手，有的以溫故知新等活動(dòng)導(dǎo)入新課。觀摩課觀摩心得體會(huì)篇三第一段：介紹觀摩課的背景和目的（200字）觀摩課是指學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)為教師們提供的一種互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。第五段：總結(jié)觀摩課的意義和重要性 （200字）通過(guò)觀摩課，不僅可以開(kāi)拓視野，學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，還可以與其他教師進(jìn)行交流和討論，分享彼此的教學(xué)心得。當(dāng)我回想起自己讀過(guò)的一本書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)有些模糊不清的地方，這讓我深感自己的記憶力還有待提高。從授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、板書(shū)也充分體現(xiàn)了物理知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。深化了本節(jié)課的講課內(nèi)容，把孩子們帶入另一個(gè)學(xué)習(xí)天地。大多數(shù)的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，培養(yǎng)學(xué)生好的朗讀習(xí)慣。首先，我認(rèn)識(shí)到在課堂上，很多時(shí)候過(guò)多地講述理論，和學(xué)生互動(dòng)較少，導(dǎo)致學(xué)生的興趣和參與性不高。在比賽中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能取得勝利。我為學(xué)校推行足球課的決策感到驕傲，也對(duì)足球課的未來(lái)發(fā)展充滿憧憬。教師的職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過(guò)程，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長(zhǎng)周期。這啟示我，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，個(gè)人就無(wú)法成就非凡，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合力，才能推動(dòng)進(jìn)步和取得勝利。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我深切體會(huì)到教師自身素質(zhì)較高，對(duì)教材、教材上的知識(shí)點(diǎn)的處理到位。課后，讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：生活中有無(wú)浪費(fèi)電的現(xiàn)象，如果有，商討出好的解決辦法來(lái)。足球課不僅僅是讓我們掌握足球技巧，更是通過(guò)比賽訓(xùn)練培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。第三段：技巧與戰(zhàn)術(shù)的重要性在足球課中，觀摩的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到足球技巧和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性。三、課堂中充分體現(xiàn)自主、合作、探究。而在本節(jié)的探究電流做功影響因素的實(shí)驗(yàn)中，教師不約而同的把學(xué)生分成兩大組，一組探究電功與電壓的關(guān)系，另一組探究電功與電流