【正文】 我們稱之為桌面，他和我們現(xiàn)實(shí)生活中的桌子一樣是專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放東西的。3．教師總結(jié)介紹：如：打印機(jī)、掃描儀、優(yōu)盤(pán)、攝影（相）機(jī)、投影儀、寫(xiě)字板、刻錄機(jī)等。三年級(jí)信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)三年級(jí)信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。2．學(xué)生自問(wèn)自答：方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)來(lái)回答，他能幫我們做些什么事教師一旁點(diǎn)拔，補(bǔ)充。要求相互監(jiān)督、提醒。技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動(dòng)操作。2．接下來(lái)請(qǐng)大家按照自己的想法，給小朋友們排一排吧，注意p6上電腦精靈的提示喲。小朋友，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)。用多媒體軟件切換演示。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元，第一單元漢字輸入，第二單元網(wǎng)上沖浪。從學(xué)習(xí)者的角度說(shuō)，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類(lèi)的知識(shí)和技能，從教師的角度說(shuō)，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對(duì)獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。第六周：看圖寫(xiě)短文。2．學(xué)生自問(wèn)自答：方法：讓一學(xué)生提出電腦的一位朋友，讓其他的同學(xué)來(lái)回答，他能幫我們做些什么事教師一旁點(diǎn)拔，補(bǔ)充。要求相互監(jiān)督、提醒。教師一旁巡視。4．開(kāi)機(jī)。1．讓學(xué)生觀察身邊的電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有哪些組成部分？注：學(xué)生可口說(shuō)也可手指。第二周：拼音寫(xiě)詞組。三年級(jí)二班：該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情況稍差，主要是上課時(shí)學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講不夠，極個(gè)別的學(xué)生自制能力差，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是很好的?？傊?，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較簡(jiǎn)樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)單擊鼠標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊、單擊、拖放。1．那么大家對(duì)鼠標(biāo)了解嗎？誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)它的身體構(gòu)造嗎？學(xué)生的回答給予正確的評(píng)價(jià)，注意鼓勵(lì)為主；總結(jié)學(xué)生回答后師述鼠標(biāo)的各部分名稱。教師一旁巡視。4．開(kāi)機(jī)。1．讓學(xué)生觀察身邊的電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有哪些組成部分？注：學(xué)生可口說(shuō)也可手指。（3）掌握管理計(jì)算機(jī)文件的方法。1．學(xué)生依據(jù)電視機(jī)的開(kāi)關(guān)猜測(cè)。c：開(kāi)始按鈕的介紹。三、教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作。3．請(qǐng)做的好的學(xué)生給大家示范講解自己是如何操作的。，就在我們電腦的桌面上?！捌磮D”，請(qǐng)大家把它打開(kāi)。（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)在寫(xiě)字板或word中進(jìn)行漢字輸入、絡(luò)知識(shí)和進(jìn)行上網(wǎng)操作練習(xí)以及網(wǎng)頁(yè)的查找、下載與保存。注重輔差、培優(yōu)、提中。第十一周：網(wǎng)頁(yè)下載與保存。1．學(xué)生依據(jù)電視機(jī)的開(kāi)關(guān)猜測(cè)。c：開(kāi)始按鈕的介紹。(2)教師講解關(guān)閉電腦的步驟：a：教師演示關(guān)機(jī)步驟。a：打開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān)。第十三周：網(wǎng)上學(xué)習(xí)。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí)。讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè)、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。先單擊笑臉，游戲就開(kāi)始了，旁邊就時(shí)間顯示，根據(jù)右邊完整的動(dòng)物圖畫(huà)，把下面小塊分割好的圖片用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住不放，然后拖到上面的小方格子里，如果團(tuán)市委的位置正確，最后拼出來(lái)的圖就和右邊的一樣了。然后告訴大家有些什么游戲。（五）、小結(jié)。桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動(dòng)排列”。(2)教師講解關(guān)閉電腦的步驟：a：教師演示關(guān)機(jī)步驟。a：打開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān)。良師益友。通過(guò)對(duì)電腦的親自操作，養(yǎng)成對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對(duì)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心