三年級(jí)信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃(大全8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、學(xué)生熟悉，關(guān)機(jī)步驟。教師提問(wèn)：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？學(xué)生回答。3．確定開(kāi)關(guān)：a：教師指出顯示器及主機(jī)上的開(kāi)關(guān)。有條件的話可拿出展示介紹。第十六周：期末作品。第八周：網(wǎng)上世界真奇妙。有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。活動(dòng)教學(xué)法：即是在活動(dòng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來(lái)設(shè)計(jì)主題，以主題為線，以活動(dòng)為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場(chǎng)境、平常喜歡進(jìn)行的活動(dòng)同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個(gè)交融點(diǎn)，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。讓學(xué)生進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的廣泛用途，并從小樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識(shí)。在學(xué)生上機(jī)時(shí)，要防止學(xué)生沒(méi)有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，走過(guò)場(chǎng)而沒(méi)有真正鍛煉好自己的實(shí)際操作能力。有哪位小朋友能關(guān)閉這個(gè)小游戲？如果沒(méi)有，老師演示。教師到學(xué)生中指導(dǎo)。鼠標(biāo)的用處可大啦，今天我們就來(lái)用鼠標(biāo)玩游戲。教學(xué)目標(biāo)：、單擊、拖動(dòng)、雙擊，學(xué)會(huì)雙擊快捷圖標(biāo)進(jìn)入游戲。（四）、用鼠標(biāo)查生日。有誰(shuí)知道它為什么叫鼠標(biāo)嗎？講述鼠標(biāo)名稱的由來(lái)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、與人合作的意識(shí)。六、學(xué)生熟悉，關(guān)機(jī)步驟。教師提問(wèn)：你們看到桌面上有放有哪些東西呢？學(xué)生回答。3．確定開(kāi)關(guān)：a：教師指出顯示器及主機(jī)上的開(kāi)關(guān)。有條件的話可拿出展示介紹。通過(guò)對(duì)電腦的親自操作，養(yǎng)成對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對(duì)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)的情感，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。良師益友。3．考一考；1．學(xué)生自由討論。a：打開(kāi)顯示器的開(kāi)關(guān)。b：學(xué)生開(kāi)機(jī)。(2)教師講解關(guān)閉電腦的步驟：a：教師演示關(guān)機(jī)步驟。知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。桌面上的圖標(biāo)排列方法不能設(shè)為“自動(dòng)排列”。（三）、用鼠標(biāo)“排座位”1．在我們電腦的桌面上有很多的“同學(xué)”，今天我要大家來(lái)當(dāng)一會(huì)老師，給他們排座位，大家看屏幕，仔細(xì)看老師的操作。（五）、小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)遷移引入。然后告訴大家有些什么游戲。，哪位小朋友畫(huà)的漂亮，我們來(lái)比試一下。先單擊笑臉，游戲就開(kāi)始了，旁邊就時(shí)間顯示，根據(jù)右邊完整的動(dòng)物圖畫(huà)，把下面小塊分割好的圖片用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)住不放，然后拖到上面的小方格子里，如果團(tuán)市委的位置正確，最后拼出來(lái)的圖就和右邊的一樣了。網(wǎng)上搜索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選.落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施,五認(rèn)真即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核.加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬,幫助學(xué)生形成自己的技能、,要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng).教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃:積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,通過(guò)探討學(xué)習(xí),總結(jié)得失,努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論.三年級(jí)信息技術(shù)教育教學(xué)計(jì)劃篇六本學(xué)期選用的教材是泰山出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)下冊(cè)教材。讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè)、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí)。第五周：寫(xiě)信交流。第十三周：網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
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