中學生心理健康的標準(留存版)
【正文】 的表達和控制情緒，保持良好的心境狀態(tài)。 心理健康的中學生，不僅能現(xiàn)實的認識自我，承認自我，接受自我，而且還要有自知之明。善于適度的表達和控制自己的情緒，能隨時排解各種煩惱，喜不狂，憂不絕，勝不驕，敗不餒，謙而不卑，自尊自重。 有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強的逆反狀態(tài)。 心理健康的中學生，其認知活動、情緒反應(yīng)、性格特征等心理特點以及行為表現(xiàn)應(yīng)與其年齡階段相符合，與其充當?shù)纳鐣巧噙m應(yīng)，保持一定年齡階段的共性與個性的統(tǒng)一。能尊重他人的權(quán)益和意見，正確對待他人的短處和缺點，善于與各種類型的人相處。對自己的能力、特長和性格中的優(yōu)缺點，能做到客觀、恰當?shù)淖晕以u價，即不自傲，又不自卑。決不因一時沖動而違反道德行為規(guī)范，能在社會規(guī)范允許
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