中學(xué)生心理健康的標準(已修改)
2025-04-15 00:35 本頁面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯中學(xué)生心理健康的標準 有正確的自我觀念，能了解自我，悅納自我，能體驗自我存在的價值。 心理健康的中學(xué)生，不僅能現(xiàn)實的認識自我，承認自我，接受自我，而且還要有自知之明。對自己的能力、特長和性格中的優(yōu)缺點，能做到客觀、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，即不自傲，又不自卑。能正視現(xiàn)實，生活、學(xué)習(xí)目標符合實際，不怨天尤人，也不自尋苦惱。對自己的不足或某些無法補救的缺陷，能正確對待，安然接受。 樂于學(xué)習(xí)、工作和生活，保持樂觀積極的心理狀態(tài)。 心理健康的中學(xué)生應(yīng)樂于學(xué)習(xí)、工作和生活。能把自己的智慧和才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中發(fā)揮出來，取得成就，獲得滿足感。能夠從自己實際情況出發(fā)，自覺完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，而不以此為負
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