楓橋夜泊說課稿-(留存版)
【正文】 第六組課文的教學(xué)目標(biāo)是：要求學(xué)生對(duì)課文中優(yōu)美的、含義深刻的語句多朗讀，多體會(huì)，體會(huì)所表達(dá)的思想感情。 說教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入，感受魅力 1．介紹《楓橋夜泊》的深遠(yuǎn)影響，導(dǎo)入新課。 （其實(shí)，朗讀是貫穿于整堂課之中，此處的朗讀，注意形式多樣，注意對(duì)情感、意境、畫面感的要求。） 3．通過詩中的哪些景物，你能感覺到詩人的愁？ （再讀詩文，引導(dǎo)學(xué)生想像古詩畫面，感受詩人通過月落、烏啼、寒霜、鐘聲等意象表現(xiàn)出來的深深的愁。在學(xué)習(xí)古詩的時(shí)候，這一方法更是尤為重要。因而，我十分注重對(duì)詩文的整體把握。） 三、賞析品味，體會(huì)意境。 3．在詩意的氛圍中，齊聲誦讀詩文。 （通過介紹本詩的深遠(yuǎn)影響，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望；通過教師的激情誦讀，讓學(xué)生對(duì)本詩的感情基調(diào)有個(gè)初步的感受。本文格式為Wor
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