20xx小學(xué)期末考試質(zhì)量分析(留存版)
【正文】 問題的能力。試卷從聽、寫、認(rèn)、讀多方面考查學(xué)生的知識(shí)掌握情況知識(shí)覆蓋廣， 重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)了以發(fā)展學(xué)生為目標(biāo)的特點(diǎn)， 以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)， 既有利于準(zhǔn)確考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，又有利于引導(dǎo)小學(xué)英語教學(xué)?！ W(xué)生看圖分析問題和解決問題的能力有了很大的提高。用數(shù)學(xué)是先看圖分析問題后解決問題。從學(xué)生的答題情況來看，大部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞組和句子掌握的還比較好，且難易適中，基本能考查出各年級(jí)學(xué)生英語的39?！ ?、細(xì)心答題的良好習(xí)慣。但從中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要有以下幾個(gè)方面： 三年級(jí)： 分析：這道題的聽力原文Are those pears?讓學(xué)生選出應(yīng)答，大部分學(xué)生選擇了B. No, it ，要求學(xué)生一聽到Are those?就要想到這是復(fù)數(shù)句型,不可能用單數(shù)來回答。這一部分的成績(jī)得益于我們每星期有針對(duì)性的作業(yè)設(shè)計(jì)，即每
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