【正文】 如所學的歌曲或兒歌等。)鼓勵幼兒大膽講述。 包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學習包禮物。 三、活動準備： 編寫有關圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角 編寫有關的歌謠、兒歌 編寫各種童話形象，如裝飾品、圖片等。負責人：各班教師 7. 每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》 ： 1. 8點整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 要求：家長不可以以任何形式提示 頒獎：孩子們高興不高興？哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞？ b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。 人員邀請： 本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人 活動準備： 物品準備： （園）氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶。 a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領獎。 2. 環(huán)境創(chuàng)設(各活動室~門廳~走廊等)。 在圣誕節(jié)中有圣誕老人這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。 幫助搜集有關圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色 卡紙等。磁帶。 。 圣誕幼兒園活動策劃方案7 圣誕大搜索 師：前幾天我們一起了解了許多關于圣誕節(jié)的知識，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動手試試? 幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過關材料 (1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(3)粘貼圣誕彩鏈 教師隨即、機根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，促使每個幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。水彩噴管筆。 觀察、介紹制作工具(重點指導：教師帶領幼兒分組參觀認識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料) 幼兒分組嘗試使用不同的工具(4人一組) 第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結合繪畫。 幼兒園圣誕活動——活動內容： 1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。） 參考課程： 高幼組 語言：《心情變變變》 科學：《森林里真熱鬧》 社會：《圣誕節(jié)禮物》 音樂: 《鈴兒響叮當》 健康：《歡度圣誕節(jié)》 美術：《化妝舞會》 數(shù)學：《新年愛心禮盒》 中幼組 語言：《圣誕節(jié)游園》社會：《圣誕節(jié)的圣誕老人和禮物》 音樂: 《護菜小衛(wèi)士》 科學：《顏色變變變》 美術：《好看的圣誕襪》 健康：《區(qū)域性體育活動》 數(shù)學：《買玩具》 低幼、幼幼：為父母制作圣誕的禮物，通過各種途徑（添畫、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式）制作，并且學習相關兒歌或歌曲。 四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調。 感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。 提前制作圣誕襪子半成品 準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。 快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。 (3)裸露皮膚擦護膚品。 (四)迷路了怎么辦? 小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。要等病完全好了，才能去學校。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。 ?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。 鋪好地墊，負責老師發(fā)指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。 圣誕幼兒園活動策劃方案13 一、活動目的： 讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。 注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。 (四)體驗集體過節(jié)的愉快心情?！捌桨补碧O果。 ，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 (2)你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎?(他們的圖案不同、制作的方法也不同) (3)在欣賞感受的基礎上說說不同的制作方法。 教學準備： 物質準備：幼兒人手1件反穿衣。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序，建議孩子與家長分開就座。 ，為孩子們做榜樣。 體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 3 師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。 通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。 圣誕幼兒園活動策劃方案2 ： 1. 通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。 開場詞（開場前背景音樂merry christmas?。? a：各位家長 b：各位小朋友們 ab：大家上午好！ a：今天，我們在小三班共迎圣誕！ b：今天，我們在小三班歡聚一堂！ ab：讓我們把所有的祝福送給您。老師負責協(xié)助老師，放音樂及活動物品的準備。 緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。 5. 10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設，道具的制作等。 集體活動： 語言活動《圣誕小餅干》 手工活動《圣誕小禮物》 藝術活動《制作拉花》 藝術活動《鈴兒響叮鐺》 《打扮我們的教室》 手工活動《圣誕老人》 慶?；顒印妒フQ聯(lián)歡》 繪本故事《圣誕老人的王國》 繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》 社會活動《元旦來了》 在下周的活動里我們添加一節(jié)關于元旦的活動。 ，增進友誼。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。 教學目標： 在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。結婚卡——祝賀新人喜結良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年)