【正文】 高中語文教學(xué)方案2 一、指導(dǎo)思想 隨著高考改革的不斷深化，新考綱、新課標(biāo)、新高考模式、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求。 語文答題的規(guī)范意識欠缺。 考慮高一同學(xué)要進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)校要進(jìn)行秋季田徑運(yùn)動會，國慶放假等方面的影響，影響教學(xué)方案的實(shí)施，更要考慮同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際，注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)和樂觀性?！笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有：成語，中華文化的縮微景觀。要為同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打下基礎(chǔ)。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文，每一周要求同學(xué)寫一篇周記。出國留學(xué)網(wǎng)工作方案欄目為您整理了關(guān)于高中語文教學(xué)方案，盼望您盼望本站! 一、本期教學(xué)目標(biāo) 全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，正確把握語文訓(xùn)練特點(diǎn)，不斷地提高同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的力量，重視積累、感悟和熏陶和培育語感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文討論性學(xué)習(xí)習(xí)慣。 新教材的文言文雖是按歷史挨次編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言學(xué)問，理解文章內(nèi)容，增加同學(xué)文化功底之上。 作業(yè)做到一課一練，準(zhǔn)時反饋。在使用過程中，要留意教學(xué)單元的整體性、力量性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)留意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避開單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。通過對語文學(xué)問、力量、學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融會整合，切實(shí)提高同學(xué)語文素養(yǎng)?！懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。 高中語文教學(xué)方案3 一、訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)思想 《一般高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)現(xiàn)代民主的、開放的和人文化的語文訓(xùn)練理念。簡言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理學(xué)問，解讀政策，猜測命題，指導(dǎo)學(xué)法，教導(dǎo)秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓(xùn)練，提升力量。 。 六、教改措施 依據(jù)同學(xué)的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下教改措施： 留意培育同學(xué)的自學(xué)力量 終身訓(xùn)練、連續(xù)訓(xùn)練已漸漸成為國際公認(rèn)的訓(xùn)練理念。具有觀賞文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目。 三、主要教學(xué)內(nèi)容及教具 學(xué)習(xí)文化內(nèi)涵比較豐富的現(xiàn)代文章，科技說明文的文學(xué)名家名作，著重培育研討、評價文章的文學(xué)作品的力量。作為跨世紀(jì)的新一代公民，不會自學(xué)，就不行能具有自我進(jìn)展和制造的潛力。同學(xué)適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。 四、同學(xué)狀況分析 分析我們同學(xué)的實(shí)際，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為： 沒有構(gòu)建完整的學(xué)問體系。 ，連續(xù)發(fā)覺新問題，探究新教法，把課堂的討論性閱讀推向深化，爭取形成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善。 (二)必修2“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與溝通(演講辭)。學(xué)習(xí)用歷史眼光和現(xiàn)代觀念端詳古代作品的內(nèi)容和思想傾向，提出自己的看法。我對高一班級教材是這樣處理的： (1)“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)溝通”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。 加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，特殊是對差生的輔導(dǎo)。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本期要特殊留意培育同學(xué)文言文閱讀愛好，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言學(xué)問。 高中語文教學(xué)方案5 全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，正確把握語文訓(xùn)練特點(diǎn)，不斷地提高同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的力量，重視積累、感悟和熏陶和培育語感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文討論性學(xué)習(xí)習(xí)慣。作文教學(xué)主要依據(jù) “表達(dá)溝通”學(xué)問點(diǎn)地排序來進(jìn)行。要熟悉老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的仆人?！翱谡Z交際”專題為演講。所以，在對同學(xué)全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探究改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。 見不多，識不廣