高中語文的目標教學計劃五篇-wenkub.com
2025-04-05 21:01 本頁面
【正文】 新教材的文言文雖是按歷史挨次編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言學問，理解文章內(nèi)容，增加同學文化功底之上。 精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式力量型課模。高三第一輪復習。出國留學網(wǎng)工作方案欄目為您整理了關(guān)于高中語文教學方案，盼望您盼望本站! 一、本期教學目標 全面提高同學的語文素養(yǎng)，正確把握語文訓練特點，不斷地提高同學正確理解和運用祖國語言文字的力量，重視積累、感悟和熏陶和培育語感，使同學養(yǎng)成良好的語文討論性學習習慣。 作業(yè)做到一課一練，準時反饋。 加強探究性閱讀教學和制造性作文教學的實踐和總結(jié)，努力討論教學方式、學習方式和評價方式的變革，加強教學理論討論并付諸課堂實踐。 (3)、精講“教讀課”，指導“自讀課”，逐步形成探究式力量課型。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文，每一周要求同學寫一篇周記。在使用過程中，要留意教學單元的整體性、力量性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應留意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學，避開單一的直線式重復性教學。 適當開展課外活動，著重培育同學雙向互動的口語交際力量。 三、教學目標 本著大綱“加強綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高 同學素養(yǎng)，正確把握語文教學特點，不斷提高同學理解和運用祖國語言文字的力量。要為同學養(yǎng)成學習語文的良好習慣、正確態(tài)度和科學方法打下基礎。通過對語文學問、力量、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融會整合，切實提高同學語文素養(yǎng)。在探究活動中，勇于提出自己的見解，敬重他人的成果，不斷提高探究力量，逐步養(yǎng)成嚴謹、求實的學風。. 四、 訓練教學目標 引導同學閱讀優(yōu)秀作品，感受其思想，進展想象力和審美力。“梳理探究”設計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀?！懊鴮ёx”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)。四是設計了探究性學習的內(nèi)容，培育同學的探究意識和探究力量。 考慮高一同學要進行軍訓，學校要進行秋季田徑運動會，國慶放假等方面的影響，影響教學方案的實施，更要考慮同學的學習實際，注意激發(fā)同學學習和樂觀性。 高中語文教學方案3 一、訓練教學指導思想 《一般高中語文課程標準》的學習，在語文教學中有步驟地落實現(xiàn)代民主的、開放的和人文化的語文訓練理念。 強化語文積累，充分利用早自習，督促同學復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上消失過的語文學問，關(guān)心同學夯實語文基礎，提高語文力量。詩歌依據(jù)第五、六冊詩歌的體裁、題材特點，把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內(nèi)在聯(lián)系，鼓舞同學歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。 語文答題的規(guī)范意識欠缺。簡言之，就是專題復習，梳理學問，解讀政策，猜測命題，指導學法，教導秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓練，提升力量。 第三輪復習：應用力量提高：研讀考綱，回歸課本，看糾錯本，重溫部分考點的重要內(nèi)容，預備作文，做真題，調(diào)整狀態(tài)，進入考試時間。 高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理。 高中語文教學方案2 一、指導思想 隨著高考改革的不斷深化，新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。 。 多與家長聯(lián)系，幫助解決同學的學習問題。在課文的點評和鑒賞指導中，留意汲取語文教學和語言學、文學討論中已有定評的新成果?，F(xiàn)行教材的教學參考書，比較注意對課文的分析與解說，而不大注意供應研讀的思路和備課資料。 六、教改措施 依據(jù)同學的狀況和我校的實際，本學期擬采納以
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