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部編版小學(xué)語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(留存版)

2025-04-05 03:58上一頁面

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【正文】 語文詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練1.閱讀詩歌,回答問題 寒夜【宋】杜耒寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐①湯沸火初紅。詩人寫梅,固然有贊嘆梅花高潔的意思在內(nèi),更多的是在暗贊來客。”、“ 晝夢(mèng)”、“南風(fēng)”等意象可知,這首詩寫的是夏季的生活場(chǎng)景。 (2)詩歌的三四兩句傳達(dá)了詩人怎樣的思想感情?結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城。作答此類題目,一定認(rèn)真閱讀,正確理解指定詞語所在句子的意思,即可作答; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握,這句詩的意思是在夢(mèng)中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲?!窘馕觥俊痉治觥浚?)此詩正寫于作者江南入幕期間結(jié)果在一個(gè)秋天的夜晚,于江南某旅店之中,偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識(shí),不覺滿懷驚喜;但是相逢苦短,天亮又將分別,卻不知下一次相會(huì)將在何時(shí)何地,這引起了詩人的滿腹惆悵。這二句中的“長”和“畏”二字運(yùn)用得極為恰到好處,“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來,只有這樣,才能忘卻痛苦,表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦;“畏”字意謂害怕聽到鐘聲,流露出詩人怕夜短天明,晨鐘報(bào)曉,表達(dá)了詩人與友人依依惜別的心情,這一切充分表現(xiàn)出詩人對(duì)同鄉(xiāng)聚會(huì)的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。故選B。 (2)本題解答時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和上下文來分析。) A.故選C。 故答案為:⑴C ⑵ 初春。而“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”直抒胸臆,集中表達(dá)了鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)的感情。尾聯(lián)見雁思親,與首聯(lián)呼應(yīng)。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春(3)思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。為什么? 【答案】 (1)紅樹、青山、夕陽、綠草、落花。【答案】 (1)李白;王昌齡(2)B 【解析】【分析】(1)這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作,以抒發(fā)感憤,寄托慰藉,表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。頸聯(lián)描寫秋月蕭瑟的景象。示例3:我贊同。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。 (2) “野客”指的是詩人自己,“如逢世外人”意思是詩人遇見梅,仿佛遇見了世外高人,突出了梅花的高尚脫俗,一種對(duì)梅的敬仰之情油然而生。作者把無形的鄉(xiāng)夢(mèng)寫成有形可感之物,運(yùn)用了擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。要求考生整體理解詩歌,結(jié)合對(duì)詩句的理解進(jìn)行感悟作者的情感思想。王禹偁葦蓬疏薄漏斜陽,半日孤吟未過江。2.閱讀選文,回答問題 新晴青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢(mèng)余。 “ (2)本題考查根據(jù)意象體會(huì)作者的思想感情。(1)“寒夜客來茶當(dāng)酒”一句,能讓人產(chǎn)生哪些聯(lián)想? (2)試從“梅花”這個(gè)意象來分析作者在詩中表達(dá)的思想感情。答題時(shí)應(yīng)注意,“寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅。結(jié)合詩歌內(nèi)容分析,夏季的中午,詩人午睡醒來,發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候南風(fēng)把房門吹開,正不停地掀起桌上的書頁。 (2)本詩中“惟有鷺鷥知我意”的意思是:能夠理解我心意的恐怕只有江面上的鷺鷥鳥了。 【答案】 (1)陰陰;又(2)“逐”字,化虛為實(shí),將無形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物,表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。自然空色相,誰與斗精神。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī),即含有飄零之感、離別之恨在內(nèi),切合當(dāng)時(shí)情事,也就融情入景。 (2)有人認(rèn)為這首詩傷感多于驚喜,你贊同嗎?請(qǐng)任選一聯(lián),簡(jiǎn)要分析。 (2)這首詩的首聯(lián)和頷聯(lián)寫相逢,并交代了相聚的時(shí)間、地點(diǎn)。今日的相逢,恍如往日的聚會(huì),疑在夢(mèng)中。詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。C.夜幕還沒有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時(shí)分,江南已有了春天的氣息。C項(xiàng)“令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了”錯(cuò),本句蘊(yùn)含“新事物取代舊事物是歷史發(fā)展的必然,要積極樂觀面對(duì)。詩人往往通過“景”與“情”相融合,而成為意象,并以意象組合的藝術(shù)手法,表達(dá)獨(dú)特的藝術(shù)
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