【正文】 合文章的主旨，進(jìn)行分析。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。 ①與友期行________②相委而去 ________③下車引之________（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ②您與我父親約在正午。②您與我父親約在正午。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。”【注釋】①陸少保：即陸元方。 （2）根據(jù)句意：買者要求拜見，于是元方告訴那人說：“這房子非常好，但沒有排水道而已啊。7．閱讀文言文，回答問題 【甲】 ） A.把這幾個(gè)整合起來就是： 謝家雪日聚會(huì)，兒女詠雪，謝公高興大笑。注意聯(lián)想要自然，比喻要恰當(dāng)。擇其善者而從之，其不善者而改之。（4）半個(gè)學(xué)期過去了，小明同學(xué)覺得自己的學(xué)習(xí)跟不上，不能適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，常常感到憂慮。獨(dú)自學(xué)習(xí)，無人切磋，則孤陋寡聞。何況“三人行，必有我?guī)熝伞?，如果遇到不懂的問題， 還可以詢問老師和同學(xué)。引用孔子的話語(yǔ)，從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的角度勸說。（3）為人處世要講禮貌，講誠(chéng)信。（3）為人處世要講禮貌，講誠(chéng)信。去：離開?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。公將焉之D.句意：我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個(gè)約定嗎？（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。元方批駁友人的怒斥時(shí)，則選用語(yǔ)氣平和的“答曰”、“曰”這類詞，這對(duì)表現(xiàn)元 方不懼怕友人的怒斥、知書達(dá)理、善于應(yīng)對(duì)、聰穎仁慧、知書達(dá)理的性格。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒非?？鞓罚煊窒掠炅?，您要去哪里呢？” 魏文侯說：“我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是文侯停止了宴席，親自前往。④除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣兩狼齊斃，不留后患?？梢詮睦呛屯缿舨煌慕嵌葋碚劇！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！捌凇笔且辉~多義：約定的日子；期盼；約定；又。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒有資格指責(zé)謾罵元方的父親。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門外玩耍。②獄：案件。如題中的“鮮（少）”“去（離開）”都是古今異義詞，要跟現(xiàn)在的意義區(qū)分開。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。 ）。 ②只是應(yīng)該廣泛（粗略）閱讀，了解歷史罷了。 陳太丘與友期行在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒有資格指責(zé)謾罵元方的父親。’”可以看出友人的暴躁和無禮，但“友人慚，下車引之”又可以看出對(duì)方還是知錯(cuò)能改的。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的分析好理解能力，一大串臺(tái)要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，抓關(guān)鍵語(yǔ)句的理解進(jìn)行分析。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；當(dāng)著孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮”運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，“元方入門不顧”運(yùn)用了動(dòng)作描寫，以此來表現(xiàn)人物形象。 （2）解釋下面劃線的詞。你說軍中事務(wù)繁多，誰(shuí)能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處。 （2）本題①句中的“辭（推托，托辭）、以（用）”兩個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“但（只）、涉獵（粗略地閱讀）、見（了解）、耳（罷了）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。②但當(dāng)涉獵，見往事耳?！泵赡耸季蛯W(xué)。淵明以后很少聽到了。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。（5）周敦頤一方面他才能過人，處理案件，快速準(zhǔn)確，另一方面他剛直不阿，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，不阿諛權(quán)貴。敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版③歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。自李唐來，世人甚愛牡丹。 （5） “君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。過中不至，太丘舍去，去后乃至。首先仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，理解文章的情節(jié)。遇狼→________狼→________狼→________狼→________狼 （4）從這則寓言中，你得到了什么啟示？ 【答案】（1）看，視；挖洞（2）①時(shí)間長(zhǎng)了，（它的）眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。一狼得骨止，一狼仍從。 （一）陳太丘與友期行【附參考譯文】①期行：相約同行。對(duì)自己的謙稱。①委：丟下、舍棄。②君與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？（3）這兩篇短文都講到一個(gè)共同的主題，這個(gè)主題是________。 ”友人慚，下車引之。陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。期，約定。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。（1）解釋劃線字意思。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)題目要求，針對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法準(zhǔn)確把握意思，再還原到相關(guān)詞句中去，逐項(xiàng)比對(duì)辨析正誤。故答案為：（1）①同“悅”，愉快；②新的理解和體會(huì)； ③注意關(guān)鍵字詞的翻譯：罔、殆。C.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學(xué)而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《學(xué)而》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把月亮有物比作眼睛里有瞳仁，生動(dòng)形象地指出了某些事物存在的必要性和重要性。（2）C（3）都很聰明，比喻精美恰當(dāng)。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。 ⑵本題考查文言語(yǔ)句的斷句能力。 【解析】【分析】（1）A于：在/對(duì)。家人將受直矣?！緟⒖甲g文】期，約定?？腿艘浴跋萝囈北硎菊J(rèn)錯(cuò)，說明客人有知錯(cuò)能改的精神。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！苯獯鸫祟}要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)內(nèi)容的概括?！币馑季褪俏疫x擇他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們的缺點(diǎn)就要改正。不義而富且貴，于我如浮云。4．閱讀下文，回答問題。 （2）①句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“固”，本來；“竊”，偷?！彼炫c之絕。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語(yǔ)歸類記憶。犬：像狗似的。 ①綴行甚遠(yuǎn)________②而兩狼之并驅(qū)如故________③屠大窘________④其一犬坐于前________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。狼不敢前，眈眈相向。及：待，等到； ③句意：有人聽了就去傳播。 ①國(guó)人道之，聞之于宋君。②（我家）得到了一個(gè)人的勞力，并不是從井里得到一個(gè)人； ⑶對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠自后斷其股，亦斃之。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語(yǔ)意思。細(xì)讀文本，然后正確翻譯后可知；狼“變?cè)p”的表現(xiàn)在于：一只狼假裝睡覺，在前面誘敵；另一只狼從柴草堆里打洞意圖從后面攻擊屠戶。3．閱讀下面的文言文，完成小題。 B．勝過，超越 吾固疑之，果然竊吾履。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言詞語(yǔ)的含義。 子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。一味讀書而不去思考，就會(huì)被書本牽著鼻子走，而失去主見的，所謂盡信書不如無書；反之一味空想而不去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，終究一無所得。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。 （3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，“期”：約定。 ⑶B【點(diǎn)評(píng)】】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對(duì)人家兒子罵他的父親，就是失禮。子侄以為言/我言秋日勝春朝不爾/尊君在不（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。金錢和美德，哪一個(gè)可貴呢？很容易辨析。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。嘗月下戲：曾經(jīng)在月下唱戲。故C翻譯錯(cuò)誤。分析人物形象時(shí)，一定要結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物的外面、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。平時(shí)只要抱著“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真求教、按時(shí)溫習(xí)，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)跟上的，實(shí)在沒有必要憂慮。一個(gè)人學(xué)習(xí)，而不接觸外部環(huán)境是行不通的。（2）本題考查文言文句子翻譯。過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）本題考查文言文句子翻譯。注意，不：通假字，同“否”。【附參考譯文】 陳太與丘友期行。②焉之：到什么地方去？焉：哪里。A、否定副詞， 不/不，fǒu通“否”，句末語(yǔ)氣詞，表詢問。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來中往往要運(yùn)用到?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己?！痹秸f：“您與我父親約在正午。狼不敢前，眈眈相向。①顧野有麥場(chǎng)只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。④除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣兩狼齊斃，不留后患。（從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。④元方入門不顧：元方頭也不回地走進(jìn)了大門。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。 ①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 （5）解答此題，要結(jié)合周敦頤的有關(guān)事跡：快速準(zhǔn)確久拖不決的案件，說明他斷案如神，能力過人；為了不草菅人命，和酷悍的王逵據(jù)理力爭(zhēng)，說明他剛直不阿，尊重生命。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。14．閱讀下面的文段，完成下列小題。 ②即更刮目相待________C.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。元方時(shí)年七歲，門外戲。同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無畏精神。 故答案為：⑴南朝宋；劉義慶 ⑵約定；舍棄；拉，牽拉；回頭看 ⑶元方，通過語(yǔ)言和動(dòng)作刻畫主要人物。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。離開后朋友才到。信用方面，是父親友人失約在先；禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親?！捌谛小狈g為“相約出行”，“期”意思是“約定”?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去，”元方曰：“君與家君期日中。 【參考譯文】 D.（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。②王逵是兇悍、殘酷的官吏，眾人不敢和他爭(zhēng)辯； ⑷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”可以看出蓮的高潔傲岸、潔身自好，不與世俗同流合污，也不孤高自許的品性；從“中通外直，不蔓不枝”可以看出蓮的豁達(dá)、正直不茍的品性；從“香遠(yuǎn)益清”可以看見蓮的美名遠(yuǎn)播的品性；從“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可以看出蓮的清高風(fēng)度，儀態(tài)端莊，令人敬重； ⑸周敦頤一方面他才能過人，處理案件，快速準(zhǔn)確，另一方面他剛直不阿，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，不阿諛權(quán)貴。（4）【甲】文中作者獨(dú)愛蓮花，認(rèn)為蓮才是花中君子。 周敦頤，字茂叔，為分寧主簿①。 【甲】答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。 （3）元方反駁其父親友人話的句子是：君與家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。12．閱讀文言文，回答問題?！岸础痹谶@里名詞用作動(dòng)詞，挖洞的意思。 ________②一狼洞其中 途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)?！迸笥褢M愧，下了車想去拉元方的手。敬辭有：惠顧、賜教、陛下；謙辭有：小店、拙見、敝人。B項(xiàng)都是動(dòng)詞，約定，故選B。 是含尊敬口氣的用語(yǔ)，也是對(duì)人禮貌的一種用語(yǔ)，可以體現(xiàn)很多人的文學(xué)修養(yǎng)。故選B。下車引之元方時(shí)年七歲，門外戲。（2）本題考查文言文句子翻譯。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。故選A。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境來辨析推斷，揣摩其意思。賞析句子的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）、表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對(duì)比手