【正文】 我們說完，都站在太陽光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。（2）點明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興。以后，我們上船再也沒有起哄。，二來為以前自己的所作所為而愧疚。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子?！闭勗掗g，船已到岸。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。 ？請從文中摘錄一句話作答。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。”朱芷輕輕一笑，沒回答?！碑?dāng)時，張逸是副班長，所以，我們倆志同道合。 “高貴”一詞，請結(jié)合語境，分別指出其中含義。女孩這才徹底低了頭?！鞍帷钡扔诎盐找粋€機會，讓他有可能認(rèn)識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊；如果“不搬”就會失掉一個認(rèn)識自己，可以克服自身殘疾的機會。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣chuǎn（ ）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。他們偷到了東西，可以滿足自己的好奇心。這個夜晚，最不知疲倦的是村莊里的孩子們，瓜果、花生、幾盤向日葵，甚至一根秋黃瓜，往日里他們渴望的東西，今天夜里他們東鉆西潛全偷回來了，興高采烈地堆放在他們自己的床頭，他們擁著這些東西終于甜甜地睡熟了。 故答案為：⑴舒服國王馬上搖醒他，要他把這個故事講完。 第二問考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第一自然段找到答案。你看它伸出雙臂，其實是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手、擁抱。低頭從我們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道?！敬鸢浮浚?）吞食；并吞。 ________地承受________的烈火“坦克帽”背起她，探索著向外走去。不同之處:老舍——貓的性格古怪、可愛淘氣。③貓的叫聲是“豐富多腔”的,這表達出作者什么樣的情感?(對貓的喜愛)④有感情地朗讀第3自然段。,通過讀課文,我們知道了作者主要寫了貓的古怪和可愛,表達了作者對貓的喜愛之情。任憑:無論,不管。,體會作者對貓的喜愛之情。)四、課堂小結(jié)。①“小梅花”指的是什么?(貓的腳印)貓在寫作的干凈的稿紙上任意踩踏,老舍先生非但不冒火,反而戲稱是“踩印幾朵小梅花”。,很多作家都喜歡貓,如夏尊、周而復(fù)等,認(rèn)真讀讀“閱讀鏈接”中的文字,體會作者的感情。 一線天真正是名副其實。提起此松，真是大大地有名。（4）不但……而且……；不僅……還…… 【解析】【分析】（1）第一問詞語理解的考查。 只要國王躺下休息，他就得給國王講五個故事?！苯獯饡r要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可?？垂麍@的老頭坐在窩棚里瞅得一清二楚，可他絕不會喊一聲，任鄉(xiāng)親們偷幾個嘗鮮去。（4）孩子們偷秋后“甜甜地睡熟了”是因為（ （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。不愿給就不給，何必刁難我！母親并不生氣，俯身搬起磚來?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！蹦赣H這句話的意思是什么？ ，你認(rèn)為文中的母親是一個怎樣的人？請簡要概括。咱們能不能不捐這破舊的熊，捐你最寶貝的？”⑤小女孩抬起頭來，有點手足無措，但最終還是小聲說：“我，舍不得。 ，請將原文中橫線上空缺的兩句話補充完整。我的話，贏得了一片掌聲。朱芷落選后，每次見我，態(tài)度都冷冷的。她走時，大家沒人理她，也沒人去送。（《作文與表達》2014年10期），品味下列句子，分析其表達效果。夏天下雨時，大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹到離渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。⑤船到河心，老人忽然回頭對我說道：“你們小孩子可要好好讀書啊。⑤段中擺渡老人說“我在這兒擺渡，接送你們上學(xué)，心里好受些”。：（1）父母把子女?dāng)[渡到成人的世界。最后一次過河時，老人對我們說：“以后不再送你們過河了，你們要記住，好好讀書。到渡口時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那老人不是我預(yù)料的那樣正在“跳舞”，卻已經(jīng)到了這邊。9．?dāng)[渡老人李文忠①讀中學(xué)時，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識了那擺渡老人。一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個小圈子里說說罷了。⑩是的，朱芷當(dāng)時也想競聘班長。（2）母親對女兒的教育非常優(yōu)秀，她自身的品質(zhì)也十分高貴。我看到，這位母親的眼里，噙滿了眼淚，滿臉都是幸福而又驕傲的神情。那個母親蹲在地上，絮絮叨叨地向那個只有四五歲的小女孩說著什么，而那小女孩噘著嘴，一臉的不情愿?！薄盀槭裁?？”“因為我們家人人都有兩只手。”他向母親深深地jū（ ）了一躬，就上路了。 （4）此題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握的能力。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解。（4）我們做事情要適可而止，不可做過了頭。 理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。故選“不但……而且……”或 “不僅……還……” 故答案為：（1）名實相符、在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天 （2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯排列，道道壑谷，縱橫交錯，真是黃山景致最美的地方。 （2）畫線句子在文中的作用是________。”可見徐霞客對此處評價之高。舍己為人，無私奉獻。 ________地蔓延________的皮襖在思考中,學(xué)生明白了,作者把這些矛盾的詞語用“可是”連接起來,說明在貓的身上同時具備這些特點,從而理解了它的古怪。再讀課文中的相關(guān)內(nèi)容,看有什么新的體會。)④通過讀這一自然段,你體會出了作者的什么感情?(對貓的喜愛)⑤反復(fù)讀,讀出對貓的喜愛之情。三、再讀課文,了解內(nèi)容。,學(xué)生認(rèn)讀。(板書課題)二、檢查預(yù)習(xí),初讀課文。遭殃:遭受災(zāi)殃。因為它既老實又貪玩,既貪玩又盡職。)④出示老舍先生的《養(yǎng)花》片段,讀一讀。貓性格古怪　　小貓可愛“老實、貪玩、盡職”,引導(dǎo)學(xué)生體會貓的古怪性格。讀文中可發(fā)現(xiàn)，坦克帽之所以一再沖進火場，是因為“坦克帽”叔叔想到只要多進去一趟，就能多救一個人的性命，多出一個完整的家庭。徐霞客時代，這里叫玉屏風(fēng)，他在《游記》里寫道：“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。（1）“名副其實”的意思是________，說“一線天”名副其實的原因是________。此題分句前后是條件關(guān)系。 （4）本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用?！? （3）國王不讓講故