【正文】 對(duì)我們的仇視和抵觸的心理。當(dāng)我結(jié)賬時(shí)，服務(wù)生還追上來問：“要不要打包？”不用不用，我差不多是逃出來的。 ④有客人來我家，常常也指定了要吃餃子。父親在餡里加入了金黃蝦米、拌肉時(shí)加入生蛋增加鮮嫩，還有一個(gè)秘方，便是自煉花椒油，將花椒在油里炸得快要變黑了，花椒的氣味全化進(jìn)油里。需要從一早起床開始準(zhǔn)備，揉面要很久，放兩個(gè)小時(shí)醒面，加上料理餃子餡，包餃子并不簡(jiǎn)單，需要耗費(fèi)大量精力。餃子又是有關(guān)于家的記憶。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語言概括； ⑵本題的考點(diǎn)是詞語的含義。 女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災(zāi)難，痛心極了，她沒法處罰那個(gè)搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補(bǔ)殘破的天地。 【解析】【分析】（1）本文內(nèi)容主要寫共工撞倒不周山之后，女媧補(bǔ)天的故事，所以可擬寫為“女媧補(bǔ)天”。解答此題關(guān)鍵要了解本文的文體，遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作，包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄傳說?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。 ?“他實(shí)在沒有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說。刪去以后表示肯定，無法突出皇帝的虛偽愚蠢、自欺欺人。 故答案為：⑴ 皇帝穿上新衣，群臣極力贊美 ⑵ ①“似乎”一詞不能刪去。這樣才能把握文意，領(lǐng)會(huì)作者的目的和意圖。噢，是了，它不會(huì)因?yàn)闊o人欣賞而減損它的美麗芬芳。 （3）你如何理解第⑦段中畫線句子的含義？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答?！笨芍蚴恰皶一ㄔ谒慷痰拈_放時(shí)間，已顯示了生命的無比璀璨”，意思是曇花雖然生命短暫，但是它開的非常的美麗，開的竭盡全力，展現(xiàn)了自己全部的美，并沒有因?yàn)槎虝汉蜔o人欣賞而委屈。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。B.細(xì)菌發(fā)電是只需要讓細(xì)菌在電池組里分解分子，無需添加任何物質(zhì)便可以達(dá)到40%的發(fā)電效率。8．閱讀題 丁香花楊明陳涌泉先生說，這個(gè)上聯(lián)出的有相當(dāng)?shù)碾y度，搶了先機(jī)，你要是在對(duì)四點(diǎn)五點(diǎn)六點(diǎn)什么就不新鮮了。它不看我，我不問它什么，它也沒回答我什么。 （材料）丁香花是素雅的。告訴我們要學(xué)會(huì)自我沉浸。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清思路，即可補(bǔ)全題目中三次認(rèn)識(shí)丁香花的內(nèi)容； ⑵本題考查文中關(guān)鍵詞語含義的理解。青銅掉頭跑出了門外。一根裸露在泥土外面的樹的根須絆了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滾去。 她渾身是泥土和草屑，但那本本子卻還干干凈凈地抓在手中。 兄妹倆在一棵大樹下坐了下來。 青銅吃力而認(rèn)真地寫著，那時(shí)，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。 天晚了，媽媽在呼喚他們回家。又是一種亮光，柔和而純凈地照亮了地面”這一景物描寫在文中的作用。（3）此題考查的知識(shí)點(diǎn)是人物形象的分析。（2）羨慕渴望缺乏自信學(xué)習(xí)入迷。真是大煞風(fēng)錄！好幾個(gè)人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生。（請(qǐng)從小說寫作手法的角度，說說作者這樣安排情節(jié)的用意。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。我們不要只羨慕他獲得的榮譽(yù)，更要學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、持之以恒的精神。具體操作是先劃分出情節(jié)的各個(gè)階段再概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語并串聯(lián)成句。牙瓣兒的楝花已灑滿了整個(gè)院子，淡嫩淡嫩地鋪著，你拿起掃帚開始清掃它們，等你清掃干凈的時(shí)候，在不經(jīng)意的抬頭間，你發(fā)現(xiàn)井臺(tái)邊那幾株桐樹已露出了花骨兒了。驚動(dòng)正在梧桐樹下洗衣的母親，她飛快地跑了過來，順手從樹枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，從那嫩嫩的花瓣兒搓出一些汁來，母親把它敷在我傷口上，那尖酸的疼痛漸漸淡了下去。當(dāng)然，我們也要摒棄那種投機(jī)取巧，采取不正當(dāng)手段，達(dá)到一夜成名的做法。 （4）本題是開放性問題，要結(jié)合自己的理解作答，觀點(diǎn)明確，言之有理，敘事清楚即可。當(dāng)然，我們也要摒棄那種投機(jī)取巧，采取不正當(dāng)手段，達(dá)到一夜成名的做法。 ①“呀！”年輕人一聲驚呼脫口而出。 ⑩贊嘆聲嘖嘖四起。 ④不知是不敢在“班門”前弄斧，還是中國(guó)文人固有的君子之風(fēng)，幾位門生都互相謙讓著，誰也不肯輕易落墨。 誤墨凌鼎年②“葵花指著太陽然后寫下太陽”；“葵花用手指著飄落的樹葉”，寫下“落下去”等處，告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候情景結(jié)合，效果會(huì)很好。解答此題的關(guān)鍵是明確選段的主人公是誰？他做了什么事？通過細(xì)讀文段，可知選段寫的是青銅跟著妹妹學(xué)習(xí)識(shí)字的內(nèi)容。這個(gè)小標(biāo)題是________。 她給青銅也找了一根樹枝，讓他跟著她，在沙土上寫著。他蹲下身子，背起葵花 ，一步一步地爬到岸上。 青銅跑過來，跳了下去，連忙將葵花拉了起來?！雹鄱∠慊ǎ粻?zhēng)不搶話頭，甚至不愛說話。提升自我品格。（3）賞析下面句子。我眼睜睜地看著同學(xué)們考完一科后有的興奮有的緊張有的沮喪地從考場(chǎng)出來。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解和把握。細(xì)菌發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)可概括為效率高、成本低、無污染，其發(fā)展的前景十分誘人。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。③情感。文章主旨是指文章的寫作意圖，它是文章的靈魂。 （3）結(jié)合語境分析，他并沒有穿什么衣服！這句話是那個(gè)市民轉(zhuǎn)述小孩子的話，表明他還不敢承認(rèn)自己看不見新衣服。他們開步走 ， 手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒有看見。 （4）不是真實(shí)的；它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。（不超過4個(gè)字） （2）天是誰弄破的？他為什么把天弄破了？ （3）女媧是怎樣補(bǔ)天的？ （4）這段文章所寫的內(nèi)容是真實(shí)的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？ （5）讀完這篇文章，你認(rèn)為女媧身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？ 【答案】 （1）女媧補(bǔ)天（2）水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱覺得再也沒有臉面活在世上，就一頭撞向作為撐天的柱子的不周山，柱子被撞斷了，天就破了。 她怕補(bǔ)好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。同時(shí)，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無法生存下去了。 不料有一天，水神共工和火神祝融不知道為了什么事，忽然打起仗來了。①詳寫做餃子的經(jīng)過，凸顯出“張家小館”餃子的特點(diǎn)，需要經(jīng)過復(fù)雜的程序。含貶義?！皬?fù)雜化”一詞在文中屬于哪一類感情色彩的詞語？試聯(lián)系上下文加以說明。 ③父母親說在他們黃河流域的老家，通常是過年才包餃子的，而在我們臺(tái)灣島上的家里，只要市場(chǎng)有賣韭菜的，就是包餃子的好時(shí)節(jié)了。 ①星期三在學(xué)校里有八堂課，中午一小段空擋，我并不很餓，卻覺得有進(jìn)食的必要，于是，便來到大直，走進(jìn)一家餃子館吃午餐。圍繞老頭再?zèng)]有闖進(jìn)教室，可知他懂得感恩。（2）本文主要寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。我撿起來送到他手中，他疑惑地看了看我…… 幾天后，我班正在朗讀課文。老頭六十來歲，滿身邋遢，拖著個(gè)大麻袋，傻笑著一步一頓地離去。⑵本題考查對(duì)語句內(nèi)容的理解。⑶①孝順母親。（3）從文章敘寫爺爺修路的過程來看，他是一個(gè)吃苦耐勞，責(zé)任感強(qiáng)的人；從爺爺要修路的目的來看，他是一個(gè)講求孝心的人；從爺爺一生堅(jiān)持要為母親修一條好路來看，他是執(zhí)著而堅(jiān)定的人。③執(zhí)著。 爺爺修了這條路，盡了一個(gè)兒子的孝，也補(bǔ)全了自己漫漫人生路上的坑坑洼洼。渾黃的泥水在爺爺卷起的褲腳留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，額角滑下的細(xì)密汗滴在衣領(lǐng)處迅速銷聲匿跡?！拔疫€在隊(duì)伍里的時(shí)候規(guī)定都極嚴(yán)，過年放假都不能與母親見上幾面。我心里發(fā)怵，腦袋昏昏沉沉，只能聽見歇斯底里似猛獸般亂闖的風(fēng)聲雨聲?！睜敔斪咴谖仪懊姘氩?，低啞的嗓音里流轉(zhuǎn)著令人心旌搖動(dòng)的濃愁與長(zhǎng)情。 洶涌的風(fēng)攜著雨滴撞在窗玻璃上，榕樹搖擺著身子企圖掙脫桎梏，發(fā)出蒼老的喘息。突出了爺爺?shù)娜宋镄蜗?。?jù)此理解分析作答。從文中爺爺一生堅(jiān)持要為母親修一條路可以看出。⑸本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力。沒想到陳業(yè)也搶著舉手，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)?！薄鞍?，怎么死了呢？”我很是驚愕。（3）因?yàn)闂罾蠋煟ā拔摇保]有呵斥驅(qū)趕他，同學(xué)們還收集廢品送他，這種尊重和關(guān)愛讓他感到溫暖，所以改變。（2）①老頭闖入課堂翻垃圾；②我善待老頭；③同學(xué)們幫助老頭；④老頭送水仙花；⑤老頭救學(xué)生犧牲。一個(gè)人緩緩走在秋日街頭，忽然覺得感傷了，我知道終有一天，我會(huì)沒有餃子可吃的。吃餃子其實(shí)并不省事，從一早起床就開始準(zhǔn)備，揉面啦、料理餃子餡啦，包心菜洗好切碎之后要用紗布包起來將菜汁擠干：絞肉買回來總還得剩個(gè)好幾遍才能生黏；細(xì)細(xì)的韭菜一支支揀干凈，再加上蝦米之類的配料，可得忙和半天。便將花椒丟棄，等油降溫再淋進(jìn)餡料里，撲鼻的香味噴起來，全體拌勻之后，就可以包餃子了。②在作者家，餃子并不只是食物，而是有關(guān)于家的記憶。同時(shí)對(duì)餃子復(fù)雜程序的堅(jiān)守象征著對(duì)完整家庭的凝聚。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。 那時(shí)，地上有一條兇惡的黑龍?jiān)谧鞴?，女媧便去殺了這條黑龍，同時(shí)又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。 （2）本題考查信息的篩選。其產(chǎn)生表現(xiàn)了古代人民對(duì)自然力的斗爭(zhēng)和對(duì)理想的追求，它是一種精神寄托、人類的向往和宗教的實(shí)化展現(xiàn)，對(duì)后世的文學(xué)藝術(shù)有深遠(yuǎn)的影響； ⑸本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析。 ⑥“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。②本句運(yùn)用一系列的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了內(nèi)臣們的緊張、害怕、擔(dān)心的心理，即使他們知道這一切不存在，還要裝模作樣地表演，生怕被別人看出自己不稱職，生怕被別人嘲笑?！八坪酢北硎静淮_定，突出了皇帝此刻心里的忐忑不安，他不愿意相信自己被騙了。6．閱讀下面的文章，完成小題。 【答案】 （1）含苞待放；完全展開（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出曇花剛剛開放時(shí)的可愛、嬌嫩，表達(dá)了作者對(duì)曇花的喜愛之情。這句話的意思是：生命的價(jià)值不是用長(zhǎng)短來衡量，只要能顯現(xiàn)出自己最精彩的一面，打造屬于自己的風(fēng)景，人生也就因此而熠熠生輝。1984年，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。 ④現(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。文章由科學(xué)家的預(yù)言自然地引出本文的說明內(nèi)容。（3）“綠色發(fā)電”已然成為未來用電能源發(fā)展的趨向，除了本文中所提及到的“細(xì)菌發(fā)電”外，請(qǐng)你聯(lián)系你生活中的見聞，列舉出另外兩個(gè)有關(guān)于“綠色發(fā)電”的例子。劉墉不慌不忙地給乾隆叩了個(gè)頭，說，皇上，臣給你對(duì)：丁香花，百頭千頭萬頭。 ⑤我當(dāng)了鐵路工務(wù)段的一名筑路工人。我不說話，它也不說話。它那白色或淡紫的小花，常常不為人們所注目。④不畏懼生命中的一些挫折與苦難，人生是美好的。解答此題在理解詞語本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合語境分析其在句子中的內(nèi)涵； ⑶本題考查修辭手法的判斷與作用分析?？ㄗ妨顺鰜恚骸案绺纾　鼻嚆~不停地奔跑。 葵花在“太陽”后面又寫了三個(gè)字：落、下、去。 “哥，我們?cè)摶丶伊恕?青桐用手指著月亮。 （5）青銅的識(shí)字經(jīng)歷對(duì)你的學(xué)習(xí)有何啟示？請(qǐng)列舉具體的事例，結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形?。解答此題要結(jié)合人物的言行分析人物的性格。（3）①愛學(xué)。 ?翌日，市報(bào)上赫然登出這位年輕人的照片，有篇報(bào)道對(duì)他大加贊揚(yáng)，似乎他是翰墨展主角。）（3）文中的無名后生是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要分析 （4）文中的年輕后生因?yàn)椤罢`墨化翠鳥”而一舉成名，這與現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、影星、體育明星等一夜成名很相似。防止出現(xiàn)誤將高潮當(dāng)作結(jié)局，或把經(jīng)過當(dāng)作結(jié)果的情況。當(dāng)然，我們也要摒棄那種投機(jī)取巧，采取不正當(dāng)手段，達(dá)到一夜成名的做法。 ⑵本小題考查小說語言賞析。又下了一場(chǎng)春雨，幾個(gè)暖暖的春風(fēng)天，那些桐花便一簇簇一束束的開了。 ④在故鄉(xiāng)，無論誰家，只要生了個(gè)女兒，便總會(huì)在屋前屋后栽種數(shù)棵梧桐，以求女兒成鳳凰時(shí)，將有梧桐棲，或者女兒們長(zhǎng)大以后，用梧桐木做嫁妝。 ③六歲那年，一不小心，我的腿讓開水燙傷，疼痛難忍。11．閱讀下文，回答問題 桐花聲里燕子飛鄭小瓊我們不要只羨慕他們獲得的榮譽(yù)，更要學(xué)習(xí)他們腳踏實(shí)地、持之以恒的精神。從市美協(xié)頭頭登門拜訪的發(fā)現(xiàn)可以看出他是一個(gè)腳踏實(shí)地、刻苦勤奮的人。我們不要只羨慕他們獲得的榮譽(yù)，更要學(xué)習(xí)他們腳踏實(shí)地、持之以恒的精神。（2）賞析文中劃線的句子，按要求回答括號(hào)內(nèi)的問題。這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋。10．閱讀文段，回答問題。①“青銅吃力而認(rèn)真地寫著”“一路上，青銅在心里念著、寫著”，文章中的青銅識(shí)字認(rèn)真執(zhí)著，告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真執(zhí)著。小標(biāo)題能吸引讀者，讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解，在閱讀過程中更快更準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容并了解寫作意圖。（節(jié)選自曹文軒《青銅葵花》第五章金茅草，有刪改） （1）請(qǐng)給這個(gè)故事擬一個(gè)小標(biāo)題。 青銅哭了，淚水順著鼻梁流了下來。 青銅繼續(xù)往前跑去。 青銅面對(duì)葵花遞過來的筆與本子，卻向后退著。她急切地對(duì)青銅說：“從今天起，我教你識(shí)字。告訴我們要在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。（4）①丁香花枝繁葉茂，清香遠(yuǎn)溢，告訴我們要努力綻放自己的生命。嘴里充溢著積年藥液的苦味。我根本聽不清同學(xué)們輕快自信的腳步聲，只能在模糊記憶里搜索幼時(shí)的一場(chǎng)高燒，及退了我高燒的同時(shí)摧毀了我聽力的注射藥物——雙氫鏈霉素。露植在庭院、園圃，用盆栽擺設(shè)在書室、廳堂，都會(huì)令人感到風(fēng)采秀麗，清艷宜人。B； ⑶風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電。B.（1）下列對(duì)我文章的內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。 ①科學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。生動(dòng)形象的寫出了曇花微啟花瓣時(shí)的形態(tài)，寫出了曇花的嬌憨可愛。 ⑷本題考查分析作者寫作意圖的能力。據(jù)此理解答題，意對(duì)即可。（“似乎”一詞能否刪去？為什么？）②那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸