【正文】 化搭臺，實現(xiàn)共贏。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。第一則出自《》：“玉不琢，不成器；人不學，不知道”意思是：如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不學習，也就不會懂得道理。楚國有位釣魚的高手叫詹何，他憑著一套簡單的釣具，用小米作餌，短短時間就能從湍急的百丈深淵激流之中釣出能裝滿一輛大車的魚。12年的時光里，他專注如一日，不知磨壞了多少雙鞋，不只濕透了多少張手帕，昆曲才漸漸被更多人所熟知，才得以挽救。閱讀下面的材料，按要求作文。終身學習，講的是人一生都要學習。【解析】【詳解】本題考查考生的寫作能力。（2）雅室讀詩志趣高。還有很大一部分學生的業(yè)余時間多用來參加體育運動、上網(wǎng)、看電視等。在寫作時，可圍繞是非來設置分論點。而今，快600歲的故宮辭舊立新，通過跨界推出彩妝產(chǎn)品、舉辦燈光秀、研發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)品等形式走近民眾，以文化服務社會、以承古推進萌新，亦是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對民眾心靈的恩蔭與撫慰。故宮的開放并非放縱，帶給我們的是享受并非頹靡。要由表及里，由淺入深，開掘出故宮成為網(wǎng)紅的深層原因，然后形成可闡釋的觀點。他的字，是有風骨的，兼具“行到水窮處，坐看云起時”的瀟灑閑散與“星漢燦爛，若出其里”的深沉開闊。然后圍繞論點，進行論證，即陳述支持自己觀點的理由。事物間的關系主要有依存關系（如學與問）、主次關系（如奉獻與索?。?、取舍關系（如自卑與自強）和條件關系（如繼承與創(chuàng)新）等。作品產(chǎn)出者都以自媒體為主，魚龍混雜，內容亦是泥沙俱下?！坝刑锊桓麄}廩虛，有書不讀子孫愚。當前以小視頻為代表的流行文化基本滿足的是刺激和休閑需要，這種鋪天蓋地的存在，必然會壓制人的另外幾種精神需求。思辨應該是一個文章寫作的切入點。他用他瘦弱的脊梁背負起一個國家，一個民族的重量，緩慢而堅定地前行。這是一道關于“英雄”的材料作文，注意三則材料的重心，材料一表明英國政府對科學和人才的尊重，即對英雄的尊重?！军c睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。高爾基說：整個一生都在追求中度過吧，那么在這一生里必定會有許許多多頂頂美好的時刻。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。五四運動的導火索是巴黎和會上中國外交的失敗。最后，總結全文，強化觀點，展望未來。這種男性“陰柔美”，引發(fā)不少爭議。少數(shù)男性，在穿衣打扮與神情舉止上呈現(xiàn)“女性化”，無疑是陽剛之氣退縮的鏡像。其他立意，符合材料內涵、言之成理亦可。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。一個社會應該允許、支持每個人有自己的社會性別實踐，這樣才能構成一個豐富多彩的社會。對待親人、朋友以及世間所有相識不相識的好人，就要彰顯春天般的溫暖；對待那些惡人、損人利己之輩，就應該像秋風掃落葉一般冷酷無情。審題立意時需逐則分析材料的內涵，明辨材料之間的關系，排除干擾項，然后歸納出全面正確的觀點。接著，從材料中引出論題，提出本文的中心論點，如：“美好生活是奮斗出來的”，或者“過去、現(xiàn)在、未來”等?！緦忣}】材料顯示，2019年站在歷史的新起點，過去我們曾取得過輝煌成就，未來我們需要更加努力，唯有奮斗，才能實現(xiàn)民族的偉大復興。憂勞可以興國，逸豫可以亡身；生于憂患，死于安樂。生活的意義在于有所追求，只有執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。在毒販子面前，他嚇不怕、買不動、難不倒，而毒販子在他手下，過不去、藏不住、逃不掉，因為有他和他的戰(zhàn)友，我們才能享受陽光的燦爛。時代需要英雄，他們如同夜空上的點點繁星，就算只有星火之芒，也足以燒起燎原之火，照亮后人前進的路?！敬鸢浮? 英雄如星，照亮后路沒有一個國家生來就是文明開化的，當一個初生的國家如同嬰兒般在時間的長流中蹣跚而行時，需要一個堅強的臂膀給予它力量，一雙智慧的眼睛，指引它方向。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。危害是不能自拔，不愿讀書，喪失了意志，喪失了積極進取的動力。她的閉門讀書不是消極避世，而是“追求精神享受”。【答案】泛娛樂之風當休矣打開手機，娛樂頭條讓人目不暇接；走在街上，低頭族比比皆是。從材料情感傾向入手。長城是一座稀世珍寶，也是藝術非凡的文物古跡，它象征著中華民族堅不可摧永存于世的偉大意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。傣族人們認為，在節(jié)日里誰被潑的水最多，他得到的幸福也最多。(歷史遺產(chǎn))應該放下身段，積極牽手時尚。系列行為成為“新一代網(wǎng)紅”，故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)1萬余件，其年產(chǎn)值超過10億元。開門未必揖盜，閉戶豈可自安?故宮主動放下身段，貼近民眾，承古以萌新，跨界促融合，這樣才能互利共通，行穩(wěn)致遠。 “陽春白雪”委身化為“下里巴人”，以求更貼近民眾的人文情懷，提醒我們不僅要仰望天上的月亮，亦要關注口袋里的六便士。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務。【素材】？首先閱讀該是一種生活方式，另外，我們說的閱讀，指的是指向智慧的深度閱讀。雷海為“外賣時讀書”，讓他知道了詩的魅力。魯訊先生說過：“時間就像海綿里的水，擠一擠總還是會有的。正是這種學習方式，釀就了雷海為心中的詩意。專注讓他們的人生如此美麗。秋意不勝寒涼，山的衣襟遮不住夜的蒼茫，一縷笛音便可穿透心房。有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。所給的材料為六句名人名言。他玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來。龔自珍⑤時代的落伍者才是最可憐的。追尋心中的夢。（一）關于材料的內容現(xiàn)實與虛構是有距離的，書中的情節(jié)大多是現(xiàn)實生活的折射，但并不就是現(xiàn)實生活。夢想的實現(xiàn)，是一個經(jīng)過千辛萬苦的過程，但是，不跨越這個過程，夢想就根本不可能實現(xiàn)。景區(qū)：長白山旅游部門和安保部門啟動應急預案，為“稻米”提供相關的警務、導引、臨時食宿安置等貼心服務。建國后，我國曾在經(jīng)濟發(fā)展方面犯過過熱的錯誤，想著“跑步進入共產(chǎn)主義”，想著鋼產(chǎn)量“一年趕超英國，二年趕超美國”，想著“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”，一味的急躁冒進，忘了“有些東西是急不得的，放置一段時間也許更好些”的道理，結果導致了國民經(jīng)濟的大滑坡，導致了三年自然災害的發(fā)生。父親對小明說：“看來，有些東西是急不得的，放置一段時間也許會更好些。很多孩子對此無從下手，要么大段摘抄，要么寫成檢討書。不知不覺間，老師頭上的青絲變成了白發(fā)。設計意圖：通過總結讀后感的寫作思路，幫助學生掌握讀后感的一般寫法。(3)聯(lián)系實際，具體寫自己讀后的感受、悟出的道理。凱勒傳》這本書的內容。讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。同學們，平時你們喜歡讀什么書？有沒有自己印象最深的或者特別喜歡的書或文章？2．導入：看來書真是同學們的良師益友啊！大家想不想將平時讀書的感受寫下來呢？今天這節(jié)課我們就來學習寫自己讀書后產(chǎn)生的感受，也就是我們通常所說的“讀后感”?！白x”是“感”的基礎，“感”是“讀”的結果，沒有“讀”的“感”是無本之木、無源之水；沒有潛心地讀書，不能把書讀透，就不會有深刻的體驗。寫時要有“讀”有“感”，夾敘夾議，既離不開“讀”——對原文的引述、概括等；又離不開“感”——寫出自己的評價、感想，但對原文的引述應該是概括而簡略的，以留出大量篇幅來寫“感”，千萬不能喧賓奪主。范文引路什么是有意義的生活　　　　　　　　　　　　　　——讀《小青石》有感最近，我讀了一篇名叫《小青石》的文章。?第3自然段，小作者聯(lián)系實際有感而發(fā)，表達了對老師無私奉獻精神的敬佩之情。采用集中修改、自我修改、互相修改的方式，幫助學生養(yǎng)成良好的作文習慣，在修改的同時也提高了作文欣賞的能力。譬如要飲用紅酒，一般在開瓶后是不主張立刻喝的，往往要將紅酒先倒入醒酒器中，放置一下，使其充分氧化再喝，往往香醇美味?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。有用的東西。材料中的三方態(tài)度實際為考生提供了三個不同寫作角度，考生可任選一個角度闡述自己對這一事件的看法；也可以在這三個態(tài)度的基礎上提煉出自己的觀點，從整體上來談。盡管十萬“稻米”涌入，給景區(qū)的接待帶來了挑戰(zhàn)，“堵”不如“疏”?！抖Y記 讀書已經(jīng)成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。第三則是明代于謙的名言，“書卷多情似故人，展昏優(yōu)樂每相親”意思是：將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中?！敬鸢浮繉Ｗ?成功專注是什么？專注是桀驁不馴的江水邊李冰父子手持長鍤的守候。經(jīng)理又問：“那么你猜，松鼠用多少時間來接近你的喂鳥器呢？”比爾立即認識到，是醒著的每個時刻。【答案】終身學習釀詩意女作家艾小羊說過:“人生是一場漫長的投資,你所看到的逆襲，全部都是時間的果實。有人總是說自己沒時間看書,沒時間參加培訓，卻有時間刷朋友圈、玩游戲、看新聞或追劇?！緦忣}】材料分析：兩則材料對兩人各有所贊，但兩人各自讀書狀態(tài)是不同的?！把攀摇弊x書固然可喜，“喧囂”讀書亦能有成。魯迅讀書有“三性”：目的性、靈活性、廣泛性。近兩三年來，快600歲的故宮成為新一代網(wǎng)紅；2016年初，它拍紀錄片《我在故宮修文物》，瞬間拉近了文物同觀眾的距離；2018年底，它跨界推出口紅等彩妝產(chǎn)品，引得年輕人爭相搶購，刷爆網(wǎng)絡，成為時尚：2019年元宵節(jié)，它首次舉辦“燈光秀”，首次在夜間向百姓開放，一票難求；2019年2月，它開火鍋店，慈禧同款鍋底、圣旨菜單等，不僅上了微博熱搜，還喜獲北京美食熱門榜第一；截至2018豐12月，故宮博物院文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)共計1萬余件，包括故宮娃娃、折扇團扇、文具用品等，產(chǎn)品主打年輕化的品牌形象，萌趣而不失雅致，年產(chǎn)值超過10億元。若文物只在冰冷的展柜中供人觀賞，又怎能讓民眾去真正熱愛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于傳統(tǒng)文化類新材料作文,不屬于典型的任務驅動型作文。材料的含意并不唯一:故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與大眾，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))與時尚，故宮(傳統(tǒng)文化或歷史遺產(chǎn))的現(xiàn)代意義與出路等，這些都給考生提供了不同的寫作角度，每個角度下又可以提煉出不同的立意。這檔名為《中國謎語大會》的節(jié)目以及云南衛(wèi)視的《中國燈謎大會》，以全新的形式，和觀眾一起體驗快樂、分享知識，也讓我國日漸式微的傳統(tǒng)習俗“觀燈猜謎”煥發(fā)出生機。”每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，我胸巾都豪氣萬丈?！军c睛】材料作文審題立意的幾種方法：從抓關鍵句入手。這是一個內容無限的時代，有限的只是我們的時間。而一切娛樂產(chǎn)品——影視劇、綜藝、游戲，它們背后都有著龐大的團隊，這些團隊的唯一目的，就是用盡各種手段，刺激你的愉悅感，讓人欲罷不能。本道作文題關注社會主義文化狀況中的一個側面，同時關注社會主義核心價值觀，關注青少年的成長，還關注到文化征候與國家的未來。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可?！雹谟暨_夫《憶魯迅》：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物而不知擁護愛戴崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦 。他的偉大不僅來自于他近乎完美的煌煌巨著，更是因為他對社會的批判與思考。期盼“崇尚英雄”蔚為風尚，光榮永遠傳承，英雄永不獨行。要求：自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲?！币_踏實地，切忌好高騖遠；要埋下頭去，做好儲備，以厚積薄發(fā)。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。習近平金句一：建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。（2）相反型這種材料的特點是各則材料的內涵相反，構成鮮明的對比關系。有人認為，社會中“陰柔之風”盛行令人擔憂；有人則認為這是一種時尚和進步，無需多慮。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。寫散文或記敘文，應情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。材料主要講這種男性“陰柔美”，引發(fā)不少爭議，如何認識這種“陰柔美”呢？立意提示：①男性應具有原本的“陽剛”之氣。男性缺乏陽剛之氣、女性沒有陰柔之美，都是不正常的。（3）相對型這種材料的特點是幾則材料的內涵既不相同，也不相反或相對，而是各偏執(zhí)于一點，帶有片面性。奮斗是青春最亮麗的底色。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。像黃花崗烈士林覺民在《與妻書》中寫的那樣，“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。2019年，真的是不平凡，充滿了懷念，孕育著希望，站在人生新的起點，我壯懷不已，感慨頗多。千千萬萬英雄先烈前赴后繼，為的是中華民族獨立和解放，為的是中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略，為的是中華民族掌握自己命運、開創(chuàng)國家發(fā)展新路。社會的腐朽與家人的不理解，使他的心處于煎熬之中，卻也使他的思想達到了別人難以企及的高峰，他影響了一代又一代人，于迷茫與困惑中點亮指引前路的明燈，是當之無愧的英雄。一種是英雄造時勢，人類文化各方面的發(fā)端與進展都靠著少數(shù)偉大人物去倡導推動，多數(shù)人只在隨從附和，一個民族有無偉大成就，要看他有無偉大人物，也要看他中間多數(shù)民眾對于偉大人物能否傾倒敬慕，聞風興起。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。材料第一段是事實展示和實質揭示。一般來說，人有六種精神需求：刺激、休閑、信息、知識、思想、審美?！睙o處不在的娛樂，讓人們再也沒有時間去仰望星空，去安心讀書。比如本題關鍵句“對于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法”。在遙