【正文】 游戲中找到父親的根本原因。可以概括為：小女孩以“有無煙味”的辦法在“摸手認(rèn)父”游戲中找到了她的父親。良久，觀眾席中突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲…… 為搞清楚小女孩是不是僥幸獲勝，女主持人又進(jìn)行了三次測試。親情的芬芳大家失望了，那是一雙平凡的手，與普通人一樣，沒有一絲一毫特別之處。 親情其實是一種春風(fēng)化雨潤物無聲的大愛，然而，大愛無形，大味必淡，親情的真味往往不為人所察覺，但它確實就彌漫于生活的瑣碎紋理之中，如暗夜幽蘭一般，在我們身旁散發(fā)著淡淡的芬芳。觀眾們被小女孩深愛父親的真情所感動，所以會鼓掌。（5）開放性試題，要結(jié)合文章內(nèi)容，語言得體，符合情景，言之有理即可。補(bǔ)充交待“我”接電話時對父親發(fā)火的原因；為下文寫“我”對父親的冷淡作了鋪墊；表現(xiàn)出父親對“我”的嚴(yán)厲；與下文形成對比，突出了父親與“我”之間關(guān)系變化之大。情節(jié)概括答此類題要做到兩點。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死，卻闖出了天大的禍?zhǔn)?。她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上的窟窿填補(bǔ)好。 （4）這篇文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎？它反映了古代人民的什么愿望？ 【答案】（1）神話；女媧補(bǔ)天（2）水神共工。（4）本題考查中國古代神話特點，主要表現(xiàn)為：內(nèi)容豐富、故事短小神話中，正面形象的神具有威嚴(yán)莊重的品格，偉大的志向，以及為實現(xiàn)偉大理想而斗爭的不屈不撓的進(jìn)取精神。可見他出入地壇的第一年至第許多年，一定沒為文體事先設(shè)計，沒有想到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭取獲獎的散文，或者不吝文體又像寫小說（寫園子里一對老夫婦和一位練習(xí)唱歌的年輕人那章），史鐵生只是把心中想寫、特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。（3）①運用比喻的修辭手法，將文字比作手串，生動形象地寫出了《我與地壇》帶給“我”潤澤的精神感受，表達(dá)了“我”對《我與地壇》的喜愛之情。 ⑶ ①運用比喻的修辭手法，將文字比作手串，生動形象地寫出了《我與地壇》帶給“我”潤澤的精神感受，表達(dá)了“我”對《我與地壇》的喜愛之情。 ①冬季日短夜長，農(nóng)人說，十月里天碗里轉(zhuǎn)，好婆姨做不熟三頓飯。一煎熬日子就長，唉，好漫長，好漫長的冬天呀！ ⑩凡人采回的綠枝綠葉，香著香著淡了，散了；凡人采回的花蕾花朵，開著開著敗了，干了。 （2）“軟軟”“柔柔”“高高“穗穗”“翅翅”這些詞語都是疊詞，結(jié)合語境分析，這些詞語不但形象而生動地描述了春天到來萬物充滿生機(jī)和活力的特點，表達(dá)了作者對春天到來的喜悅之情。疊詞在詩詞創(chuàng)作中獨具魅力，其特殊功能主要表現(xiàn)在如下幾個方面。 守山人張小萌哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起。 ⑥兩人拍了拍肩膀，不愿分開。“伙計，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，像山楊一樣沉穩(wěn)。（4）環(huán)境描寫。④朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上。比如他經(jīng)常趁出門散步的時候，叫我一起出門上學(xué)，這樣，我們就可以一起走一小段路，這幾乎是我們唯一的獨處時間。 ⑥父親最寵愛五姐。據(jù)此可以看出，父親是一位沉默寡言卻深愛子女、信守承諾、熱愛祖國的人。渴了，他們就抱起盛著涼白開的水罐一頓“牛飲”；累了，他們就躺在土坷垃越來越小的土地上舒展下四肢。②指像牛樣喝水,喝得多,表現(xiàn)出莊稼漢的辛苦和豪放。這句話寫出了莊稼漢的辛苦，抱起涼白開水罐“牛飲”意思是莊稼漢們農(nóng)耕辛苦勞累，渴了，就像牛一樣喝水，喝的又多又快，寫出了莊稼漢的豪爽的性格。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。如北方的梨樹，在30～2℃低溫下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊；松樹的針葉，冬天能耐30℃的嚴(yán)寒，夏天如果人為地降溫到一8℃就會凍死，就是這個道理。每年夏天，樹木都在樹干和樹枝的皮下儲存木栓組織——死的間層。（2）舉例子、作比較、列數(shù)字。（寫出三點即可） 【解析】【分析】（1）ABC與材料相符，D. “鄉(xiāng)村垃圾分類沒有像城市那樣復(fù)雜，只要告訴農(nóng)民哪些東西可以利用，哪些東西不可以利用，不可以利用的再進(jìn)行回收就行了，不需要搞得那么專業(yè)”是從傳統(tǒng)社會來說的，但隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn)，鄉(xiāng)村的垃圾種類也變得越來越復(fù)雜，城市里有的垃圾在鄉(xiāng)村也都有了。請你根據(jù)三則材料，并結(jié)合你的生活經(jīng)驗，給幸福村村委會提三點建議。簡而言之就是:把垃圾分為“會爛的”和“不會爛的”，再對不會腐爛的垃圾分為“可賣”和“不可賣”兩類，并鼓勵農(nóng)戶和保潔員將不會腐爛的垃圾中可回收、可賣的垃圾自行收集，實際需填埋處理的就只有“不可賣”垃圾。 作者：久久泰平 ）在農(nóng)村實施垃圾分類，要從鄉(xiāng)村生活的實際出發(fā)，從傳統(tǒng)生活方式當(dāng)中汲取智慧。整治農(nóng)村人居環(huán)境，垃圾分類是非常重要的一個環(huán)節(jié)。 【點評】⑴信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑵本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其總用； ⑶本題考查的是文章內(nèi)容的理解和把握。第⑤段中加點的“甲胄”，是指樹木在樹干和樹枝的皮下儲存的木栓組織——木栓層。 （意思對即可）； ⑸表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)土地的熱愛與贊美之情,對辛苦勞作的莊稼漢們的崇敬之情。②他們就抱起盛著涼白開的水罐一頓“牛飲”。②他們就抱起盛著涼白開的水罐一頓“牛飲”。但這又是最重要的一道工序，因為播種的深淺稀稠、麥壟的寬窄曲直都和麥子能否豐收有關(guān)。） ⑵ 作者為我們展示了一位嚴(yán)肅、冷靜、沉默寡言卻深愛子女、熱愛祖國的父親形象?！毕嗾諔?yīng)。 ⑤父親雖然沉默寡言，但是內(nèi)心一直藏著對中國的大愛，這是我后來才了解到的，他當(dāng)年為官一場，卻又厭惡官場作風(fēng)，到臺灣之后，一直致力于寫作。明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨?！庇昧吮扔鞯男揶o手法，把老朱比作松樹、山楊，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定的形象，表明他對自己守護(hù)山林的默默奉獻(xiàn)無怨無悔。 （3）結(jié)合語境，賞析文章第?段中的畫線句?！袄峡凳澹医兄烀鳚?，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您。 ⑧也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味兒。 ⑤山間的風(fēng)很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發(fā)出嘩嘩的聲響。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發(fā)出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。 ⑷本題考查理解散文開頭段作用的能力。 ⑷ 我更喜歡《采春》的開頭，因為這樣的開頭一方面用對比的手法突出冬天的漫長與煎熬，使行文富于變化，表達(dá)了作者對春天的期盼之情，另一方面為后文寫“采春”的歡樂做鋪墊。 作用：表達(dá)了作者對詩人將春意幻化為詩歌，經(jīng)典傳承后人的贊美之情，從而深化了文章的主旨。迷離中展開紙，癡幻中拿起筆，于是，世人看見“離離原上草，一歲一枯榮。抬起頭，高高的楊樹梢垂掛起絮穗穗，蕭疏的柳樹條張開了黃翅翅。走幾步路，腳凍得疼。5．閱讀下面的文字，回答問題。 （4）結(jié)尾寫回憶史鐵生從延安回來向自己問好的一個畫面，讓讀者在頭腦中想象這樣一個畫面，而且和題目“春天憶故人”照應(yīng)；給讀者留下想象的空間；結(jié)合文章主旨分析，這篇文章回憶了和史鐵生交往的幾件事，表達(dá)了作者對史鐵生的追憶、懷念之情，而這個結(jié)尾則進(jìn)一步突出了作者的這種感情。（從修辭角度賞析）②文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。相比有的人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了。文學(xué)新時期初起，我在陜西人民出版社編輯文學(xué)期刊《綠原》，通過友人介紹，向史鐵生約稿。自己沒有撞死，卻把撐天的不周山撞倒了，于是半邊天空塌了下來。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點兒也不出亂子，人類又能快樂地生活了。我會用行動來回報您，感謝您默默地付出。交待“我”接電話時對父親發(fā)火的原因，表現(xiàn)出父親對“我”的嚴(yán)厲，與下文形成對比，突出了父親與“我”之間關(guān)系變化之大?！比巳褐校鲋^，用目光過濾著一個個從樓梯口走下的學(xué)生。原本魁梧的身軀不再挺拔，濃密的黑發(fā)已經(jīng)花白，黑瘦的臉上眼眶深深凹陷著，胡須顯然也已經(jīng)好幾天沒有剃了。當(dāng)房門被他“咚”的一聲關(guān)上后，我們之間的關(guān)系也被這道門阻斷了。當(dāng)我清醒時，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。 ①我不想承認(rèn)他老了，但凹陷的眼眶，花白的頭發(fā)，以及那從嚴(yán)厲到溫和的聲音，我承認(rèn)了。（3）不是多余的。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。娛樂節(jié)目現(xiàn)場忽然變得鴉雀無聲，顯然大家都在回味著小女孩的話。主持人證實小女孩的手在每只手上停留的時間不超過兩秒鐘，所以小女孩與父親的手接觸時也沒有作弊的可能。別以為只有曲折離奇的舍身救子、寒屋薄舍里的相依為命才是親情，平平淡淡的生活里面也有親情，對大多數(shù)人來說，也許那淡淡的芬芳才是親情真正的氣息，只是，不細(xì)心玩味，很多時候就會被忽視。（3）本題考查插敘的作用?！军c評】記敘文閱讀答題包括文章體裁、文章內(nèi)容、人稱的作用、記敘線索及作用等,考生要先讀題后讀文，讀題時注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點），反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來分析。 ⑩時光啊，放過我的父親吧！他的黑發(fā)不需要白發(fā)的點綴，更不需要白發(fā)放肆地喧賓奪主，把青春還給他吧！時光啊，放過我的父親吧！讓他還能愜意地和朋友喝酒暢談，把自在的日子還給他吧！時光啊，放過我的父親吧！把他的瘦弱和衰老都帶走，把強(qiáng)壯的身體還給他吧！時光啊，求你把從前的他還給我吧！時光啊，請你饒了他吧?。?）文中記敘了“我”高三那年，父親為“我”做的哪幾件事？ （2）請概括回答選文⑦段畫線句子表達(dá)了“我”怎樣的情感。（3）本題考查的是文中詞語的賞析，根據(jù)語境，詞語的含義和感情色彩，從體現(xiàn)人物形象，表達(dá)人物情感等方面分析，“過濾”，指生動形象，富有表現(xiàn)力地寫出了父親找“我”時十分仔細(xì)，生怕漏掉的情景表現(xiàn)出父親對“我”的愛?？倲埲?，、概括不全的毛病。她怕補(bǔ)好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗了，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭撞向不周山，自己沒有撞死，卻把撐天的不周山撞倒了，于是半邊天空塌了下來。神話故事不是真實的。 ②從遍地毛毛蟲，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜開的時間。 ⑤我去過他在雍和宮也就是地壇附近的家，見過他的父親和妹妹。②好的文章常讀不倦，文中所展現(xiàn)的作者的人格魅力也常駐人們心中；好的文章傳承了一代又一代，史鐵生熱愛生命、熱愛生活的情懷給人啟迪，表達(dá)了作者對史鐵生的懷念之情。②好的文章常讀不倦，文中所展現(xiàn)的作者的人格魅力也常駐人們心中；好的文章傳承了一代又一代，史鐵生熱愛生命、熱愛生活的情懷給人啟迪，表達(dá)了作者對史鐵生的懷念之情。是呀，剛剛?cè)疹^還在頭頂，掃了掃院子，喂了喂雞，出溜一下便滑到西山梁上去了。 ⑤好啊，春來了！ ⑧采春？怎么個采法？采法不復(fù)雜。而詩人采回的春天，卻永恒地綠著，香著。反復(fù)閱讀這些疊詞，從語感上感知這些詞語的美，可以看出這些詞語具有音韻美、節(jié)奏感和親切感。一是形象性。良久，老康接過老朱手上的雞，進(jìn)屋去了。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。 ?“老康叔，我叫陳遺志，當(dāng)年父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山。表現(xiàn)出了山林的美麗，暗示人物歡愉的心情；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為兩個年輕人的出現(xiàn)做鋪墊。 （2）為老朱的離去而傷心和不舍；因守山后繼有人而高興，流下了感動的淚水。 ①對兒時的我來說，父親是個嚴(yán)肅而遙遠(yuǎn)的人?，F(xiàn)在想想，父親總是把這種愛隱藏在沉默的行動里，以至于太陽的光芒總是使月亮的光輝失色。他過世以后，五姐非常悲痛，專門寫文章追憶他。據(jù)此理解分析作答。 【點評】⑴本題考查對文本內(nèi)容的概括能力。藍(lán)天白云、厚土輕風(fēng)，這是他們最幸福的時候，因為這時，他們的心和泥土貼得最近。（3）撒肥,深耕；耙碎,推（整）平,播種。 （3）撒肥、深耕、耙碎、推平，然后就等待著播種。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則； ⑶本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌?⑷本題考查詞語的賞析。木栓既不透水，也不透氣。用北方的梨樹和松樹的針葉這兩個例子，準(zhǔn)確具體地說明并突出了“同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣”這一特點。 農(nóng)村垃圾分類有一定基礎(chǔ)。在這種情況下，通過教育宣傳、示范提醒告訴農(nóng)民如何進(jìn)行更專業(yè)的垃圾分類，也是非常必要的。（2）根據(jù)材料二，概括浙江省在農(nóng)村垃圾資源化、減量化試點中取得了哪些好成績？ （3）幸福村剛開始進(jìn)行垃圾分類，但是村民們沒有養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，村委會正在研究解決方案。 相比上海的生活垃圾分類方式，金華的“兩揀四分”簡單太多。 （本文選自紹興文明網(wǎng) 農(nóng)村垃圾分類不能照搬城市。 “中國要美，農(nóng)村必須美”。D。C.②指像牛樣喝水,喝得多,表現(xiàn)出莊稼漢的辛苦和豪放； ⑶撒肥,深耕；耙碎,推（整）平,播種； ⑷運用動作描寫,生動細(xì)致地寫出了莊稼漢們將坷垃耙碎時的辛苦與勞累?！俺嗦恪痹谶@里指土地上沒有了莊稼毫無遮掩，顯得光禿禿的樣子。 ①如果說莊家是土地的衣服，那么此時的土地就是赤裸的。 ⑤播種是三秋大忙的最后一道工序，也是最輕松的一道工序，因為拉耙和推刮板不知要反復(fù)多少次，而播種只要一次就夠了。要突出父親說話從不食言的特點。（3）與第一段中“在我們的感覺中，母親的愛像太陽，溫暖、無私而透明，父親的愛則像月亮，冷靜、