【正文】 思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷兩處。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。②園子修好了，必定要添仆人（打理），（給仆人住的）下房沒有了，很值得考慮。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。鄰居姓京城的寡婦只有一個(gè)兒子，剛七八歲，但卻蹦蹦跳跳地去幫助他們。然而天下皆曰：“我能讀其書，知其所以為言矣。；無，沒有。【附參考譯文】屬予作文以記之。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 （2）本題需要落實(shí)：不以物喜，不以己悲：不因?yàn)橥馕锖脡暮妥约旱檬Ф蛳不虮ù司錇榛ノ模?至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。古之人豈皆能書，獨(dú)其人之賢乾傳遂遠(yuǎn)。 （2）A項(xiàng)，兩個(gè)“于”都是在的意思。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！敬鸢浮?（1）以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀（2）①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。 【附參考譯文】 又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。 不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。B。C. ④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。李建中為人清廉溫和儒雅，喜歡他的字的人，也大多喜歡他的品格。表現(xiàn)了他追求卓越的境界。 【解析】【分析】（1） “雜然而前陳者”大意是：雜亂地?cái)[放在前面；故“陳”的意思是擺放、陳列。至于負(fù)者歌于途/其節(jié)見于艱危雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？6．閱讀下面兩段文言文選段，完成后面小題。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。遷客騷人“以物喜，以已悲”；古仁人“不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。⑵本題考查文言文的斷句能力。 讀 其 書 者 天 下 比 比 矣 知 其 言 者 千 不 得 百 焉（3）為什么司馬遷能真正“知其所以為言”而成為屈原的知音？ 【答案】 （1）B（2）讀 其 書 者 /天 下 比 比 矣/ 知 其 言 者/ 千 不 得 百 焉（3）司馬遷“知悲其志”。百不得一焉/得不償失C.天帝被愚公的誠心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴(kuò)展衍生的，結(jié)合句意解釋。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平”中可知，我們只要下定決心，不怕困難，持之以恒，任何困難都是可以克服的；結(jié)合乙文內(nèi)容，從“公猶夷不能決，事又寢”中可知，我們做事情不能畏首畏尾、優(yōu)柔寡斷、遇難而退。選項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法不同。（5）懲山北之塞，出入之迂也；指通豫南，達(dá)于漢陰。懼其不已也或曰：“土可壘山。 【甲】 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。B項(xiàng)，來/認(rèn)為。待學(xué)成而為美⑥懿：美好?？傊?，文言文的復(fù)習(xí)并不是一蹴而就的，“功夫在課外”，我們定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中就多記憶、多歸納、多理解并及時(shí)掌握新授的內(nèi)容，復(fù)習(xí)階段才不需“處處開花”，才可以有更多的時(shí)間去積累課外文言文知識(shí)，在考試時(shí)才能做到游刃有余。例：先帝不以臣卑鄙（譯為身份低微，見識(shí)地下），猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。所謂雅，是指能用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。：浮光/躍金，靜影/沉壁（4）而：主要作用是表示順承、并列、轉(zhuǎn)折、修飾。通假字古今通假，就是兩個(gè)字通用，兩字之間只是語音相同或相近，并沒有意義上的聯(lián)系。因此我們必須掌握最基本的義項(xiàng)，由基本義項(xiàng)而展開的引申義要結(jié)合具體的語境掌握。句子的翻譯和理解?！短一ㄔ从洝贰八炫c外人間隔”當(dāng)然，會(huì)有些和基本義項(xiàng)相去甚遠(yuǎn)的意思，這些特殊的義項(xiàng)我們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中要把它作為重點(diǎn)并牢牢地記住。主要包括以下幾種形式:（三）答題方法及注意點(diǎn)課內(nèi)字詞的解釋，注意別寫錯(cuò)別字。例：蓋/余之勤且艱若此。（二）答題方法留。文言文翻譯時(shí)，還會(huì)遇到一些修辭現(xiàn)象、委婉說法，翻譯時(shí)要靈活處理，以使譯文明白通順。 太宗嘗謂中書令岑文本①曰：“夫人雖稟性定，必須博學(xué)以成其道，①亦猶蜃②性含水，待月光而水垂；木性懷火，待燧動(dòng)而焰發(fā)；人性含靈，待學(xué)成而為美。） A. 有地隱然而高句意為：人的本性都很相近，情趣卻有所差別，必須用學(xué)習(xí)來修養(yǎng)情趣，使本性完善?！惫q夷②不能決，事又寢③。而山不加增句意為：如果你修條小路通到園子里，設(shè)個(gè)柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢；故斷句為：筑徑通之/設(shè)欄護(hù)之/又何憂焉。D兩個(gè)“而”都是連詞，表示轉(zhuǎn)折。 ⑸① 懲山北之塞，出入之迂也 ；② 指通豫南，達(dá)于漢陰。 ⑹本題考查分析啟發(fā)和道理。冬夏換季，才往返一次。 【乙】魯公修建一個(gè)園子，想要鑿出一個(gè)池子?！贝酥y也。故選B。以，因?yàn)椤?慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。然后世不推此，但務(wù)于書，不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數(shù)也。B項(xiàng)，第一個(gè)“以”：用；第二個(gè)“以”：來。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。（1）解釋下列劃線詞語。②人們只知道跟著太守玩樂，卻不知道太守因?yàn)槿藗兊目鞓范械娇鞓?。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。②人們只知道跟著太守玩樂，卻不知道太守因?yàn)槿藗兊目鞓范械娇鞓罚?⑶文章寫“醉翁亭的命名”主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因。楊凝視直言規(guī)勸其父，越在艱危的時(shí)候越見節(jié)操?！稌鴮W(xué)集成》則重在表現(xiàn)歐陽修對(duì)書法的獨(dú)特見解：書法與賢德緊密相關(guān)。（4）《醉翁亭記》體現(xiàn)了歐陽修在仕途失意時(shí)“與民同樂”的恬淡、豁達(dá)的情懷；《書學(xué)集成》則呈現(xiàn)了歐陽修在書法之論中寄予了追求卓越的理想。） A.（節(jié)選自《醉翁亭記》）【乙】這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？ ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。（3）悲喜觀不同。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。則幾乎罔矣/罔不因勢(shì)象形（2）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。B. 握著蛇