【正文】 .其中奉茶環(huán)節(jié)，首敬在座長者，充分體現(xiàn)了中國“尊老敬上”的傳統(tǒng)。 材料一：茶還作為重要的商品被輸送到多個國家。 （3）根據(jù)以上材料，請你簡要概括中國茶及茶文化的重要價值。”作答即可。B因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。 ?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個對她來說越來越陌生的世界。（4）“我”放棄了對母親所有的要求，考慮到了她的處境和感受，理解產(chǎn)生。（4）本題考查對重要句子含意的理解，要從全文的主旨和情感基調(diào)入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。 花果山的主人姓什么畢淑敏課堂紀律嚴格，我只想將損失減少到最小。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。（2）“秘密”指的是老師傅為了讓“我”不遲到而特意將鈴繩拽久些，讓悠長的鈴聲陪我走進教室。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。感悟或看法：圍繞“做人要有一顆寬容的心，善待他人”來談。莎利文老師教我從森林中散發(fā)的芳香，從青草叢的葉片中體會大自然的美。 ③突然間天氣起了變化，太陽一下子沒有了。我緊緊摟住老師，感到非常高興，我的腳又重新踏在堅實的土地上了。有結(jié)果的，最好把結(jié)果概括出來。 天終于高高定位于大地的上方，而盤古卻感到疲憊不堪。 于是，盤古的身體使宇宙具有了形狀，同時也使宇宙中有了物質(zhì)。有力地表現(xiàn)出盤古偉大、崇高的獻身精神。想象是神話故事的特征。她聽了，哈哈大笑，開心極了。醫(yī)生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。觀點二：在追求事業(yè)和成就的時候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責。③她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，更熱愛生活，珍惜每一天。多元的生活才構(gòu)成世界的精彩。從文章可以看出，她在身患絕癥天崩地塌之時，堅定了活下去的信念；她看淡了“得失名利”，悟出了人生的要義；她改變了自己的生活態(tài)度和方式——“養(yǎng)花種草，出門旅游”，以更加積極的心態(tài)面對生活；常常去做義工，關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。③她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，更熱愛生活，珍惜每一天。 人為什么要善良魯西西 他老婆聞迅而來，糾正道：“5塊。不足10平方，供一家三口做生意，吃飯、閣樓上睡覺。 我認真地對他說：“師傅，我永遠相信你的人品，你覺得怎么修就怎么修，要多少錢就多少錢。（如何理解“只不過”幾十塊錢，“我”卻說是“龐大的”善意？）（3）如果把文章的標題“人為什么要善良”換成“人要善良”，你覺得好嗎？為什么 （4）請結(jié)合文章說說人為什么要善良。（2）①“就”強調(diào)不容商量，“都”說明向來如此，一直沒變。“都”暗示這個收費標準向來如此（或：說明對別人也如此，說明一直是這樣）。9．閱讀下面的文章，完成后面的題目。文段第二、三段寫的是王子對所有鄰國掀起戰(zhàn)爭，并且征服了他們；倒數(shù)第二段寫的是王子造出可以在天空中航行的、精巧的船去征服上帝。從王子愚蠢的行為中可知如果一個人心存惡念，哪怕他再強大，最終也逃不了失敗的結(jié)局。雖然是每天都能看見的風(fēng)景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。 “可是，”青年說，“如果您回去了，就一定由一個我不認識的人來代替，要是個親切溫柔的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。 老人從那天起，就一直擔心著青年的安危。示例三：暖色調(diào)。 示例三：暖色調(diào)。然后根據(jù)文章主要內(nèi)容去選擇判斷即可。 ③我曾經(jīng)好多次向朋友們問過同一個問題：“人一般能活多少天，憑你的感覺盡快報個數(shù)字出來。時鐘嘀嗒嘀嗒地走著 ， 我知道那是我的生命在流淌。起初，沒有一個人相信我的話，說：“是不是少了一個零？”經(jīng)過一番計算之后，朋友們深深地嘆息了：“怎么？人生如此短暫！”在成長的同時，我們也失落了渴盼成長的心情。 （3）本題考查內(nèi)容質(zhì)疑。圍繞這些理解回答即可。 【答案】 （1）示例一：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。④此刻，戰(zhàn)爭正在很遠的地方進行著，即使老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點黑色的硝煙?！薄罢嫦朐琰c請假回去看看哪！”老人時常感慨著。 青年和老人都是很好的人?！保?）解答此類型的題目時，要結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。從士兵的表現(xiàn)來看，王子要征服上帝的做法，并沒有得到士兵們的支持。征服上帝只是他的一廂情愿，并不能取得真正的成功。不過帷慢里面貼著一只小蚊蚋。當他乘著車子在街道上走過的時候，他就把那些俘虜來的國王套上金鏈條，系在他的車上?？炊舷挛牡那楣?jié)內(nèi)容后再作答； ⑶本題考查標題的能否替換。如“他的善良，會讓我也想做個善良的人”，是說他的善良感染了我，所以“我”選擇貴的剎車零件買，“我”把車放心地扔在大叔店里修。呵護這份善良，不輕易同情與施舍，讓善良的人用安心而體面的方式賺錢”，善良會讓善良延續(xù)下去。（摘自2018年《青年文摘》，有改動）（1）文中的“我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。 兩口子笑呵呵地站在門口沖我說：“因為要換胎，價錢高，沒有經(jīng)過你同意哪敢換啊。愿意給予。這個壞了，給你。 我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本，收費卻這么低廉。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。 ⑶結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),：開頭交代了“驚訝”的原因；結(jié)尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當愛惜”,表達了對主人公的欽佩與贊美之情。作答時無論是選擇刪去好，還是保留好，一定要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨來分析，做到言之有理即可。古人說功成拂衣去何等灑脫!人生無事業(yè)不立，境界去功名更高。 （3）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),：開頭交代了“驚訝”的原因；結(jié)尾處突出了文章的中心,“生命本是如此珍貴,理當愛惜”,表達了對主人公的欽佩與贊美之情。（1）文章③、④、⑤段著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據(jù)文章，參照示例，完成下表。 　　”有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創(chuàng)可貼來。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。（1）從內(nèi)容上看，本文主要寫了幾個方面的內(nèi)容？請簡要概括。最后，他想：把我的身體留給世間吧。天地被他撐開了九萬里，他也長成了一個高九萬里的巨人。他這一踢一打呀，凝聚了一萬八千年的混沌黑暗，被踢打得稀里嘩啦亂動?！拔揖o緊摟住老師”寫出我對莎莉文老師的依賴。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了，我想從樹上跳下來，但周圍的恐怖氣氛使我動彈不得，我只好仍留在樹上。莎利文老師建議，我們就在樹陰下吃午飯，叫我等她拿來午飯后，再從樹上下來。 ①春天到了，莎利文老師攙著我的手，穿過人們正在播種的田野。 ⑶ 運用了神態(tài)描寫和比喻的修辭手法；生動形象地表現(xiàn)出老師傅想說出真相又怕“我”介意，欲言又止的窘迫之態(tài)，表現(xiàn)出老師傅善良、淳樸的性格特點?！薄八P躇著，……”運用了神態(tài)描寫和語言描寫，“像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。 （4）文章結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，因為作者在文中設(shè)置了多出伏筆。“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話。（5）讀了文章，我想到了自己的媽媽，我媽媽是一位普通的農(nóng)村婦女，對我的學(xué)習(xí)、生活總是嘮叨，現(xiàn)在我明白了那都是愛，我要努力學(xué)習(xí)，回報她。（3）本題考查插敘在文中的作用分析。 【答案】（1）“被放逐的皇后”指步入晚年的母親在遭到老伴去世的巨大打擊后，變得不樂觀，不振作，內(nèi)心充滿掙扎與無奈，仿佛一位被放逐的皇后。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。 ⑩如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。自從父親走后，她變得越來越像個愛犯錯的刁蠻女孩，對我，竟有一種說不出的緊張感。（2）本題考查學(xué)生對句子含義的理解能力。 （3）仔細閱讀三則材料的內(nèi)容，仔細篩選出符合題目要求的信息。在王后凱瑟琳的推動影響下，英國王室形成了飲茶風(fēng)尚。現(xiàn)代中國的茶道藝術(shù)更為典雅精致，包括賞茶、賞具、沖泡、奉茶、聞香、品茗等一整套程序。美洲和大洋洲海路傳播興于唐宋盛于明清的茶馬古道就是一條與馬幫運輸茶、鹽等物資的國際商貿(mào)通道，這條商路一直延伸到西非紅海海岸。 俄國材料二： “一帶一路”是新時期我國政府提出的重大戰(zhàn)略構(gòu)想，而茶將在其中發(fā)揮重要作用，沿線各國通過各類茶事活動，以茶為媒，化解隔閡，進行貿(mào)易交流，實現(xiàn)共同發(fā)展。 【答案】 （1）A（2）①到我國求學(xué)的人將茶葉等物品帶回自己國家。 故答案為：⑴ A ⑵ ①到我國求學(xué)的人將茶葉等物品帶回自己國家。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。仔細閱讀文章，從勞倫茲和動物相處的趣事中，可以使我們感悟到，人應(yīng)該和動物平等地相處。 ⑧廚房里她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭 ?是的，當我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。作者希望自己的理解能讓衰老的母親找到幸福的感覺，從此不再孤獨。結(jié)合語句“我的理解”是說我不再要求媽媽做什么，“安放你的孤獨”是說希望媽媽不再孤獨，生活幸福，據(jù)此結(jié)合文章主旨解答即可。不過這難不住我，我造了聯(lián)想方式。（3）運用了神態(tài)描寫和比喻的修辭手法；生動形象地表現(xiàn)出老師傅想說出真相又怕“我”介意，欲言又止的窘迫之態(tài)，表現(xiàn)出老師傅善良、淳樸的性格特點。 （5）第一問，從同學(xué)說“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！军c評】⑴本題考查對標題的理解能力。她還向我描繪地球的形狀。我知道天空已是烏云密布，因為我已感覺不到陽光照射的熱量，還聞到一股從大地散發(fā)出來的奇異的味道，我意識到這是雷雨的預(yù)兆。這件事給我上了一堂生動的課，大自然并不總是對你微笑，給你仁慈。 故答案為：⑴離開了老師，我一個人高高地坐在樹枝上，感到非常害怕，感到非常孤單。他仰視雙手上方的天，接著又俯視腳下深邃的大地。 【解析】【分析】（1）在整體感知文意的基礎(chǔ)上從前往后梳理文章的內(nèi)容，將相同的內(nèi)容進行合并概括。 ⑶本題考查從修辭角度賞析語言的能力。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。 觀點三：追求事業(yè)和成就應(yīng)該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個月的情況下“非常態(tài)”的選擇。④她常常去做義工，關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。因此她沒有被打敗，戰(zhàn)勝了你自己，創(chuàng)造了生命的奇跡。④她常常去做義工，關(guān)愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。” 條件很艱苦。 不料 ，他看了一眼壞的充電器上的字， 然后對我說：“你這充電器超過保質(zhì)期有幾天了。 我愣在那里，但我沒有拒絕他的好意。” 這是我第一次當面贊美他。 【答案】 （1）把壞的充電器送給他；換剎車零件選擇價位搞的買；特意推車走半小時，把車扔在他店里修；想讓他多賺點錢（或：讓他用安心二體面的方式賺錢）。從這兩個詞語的運用上，就可分析出大叔是一個誠實守信、說一不二的人。這兩個加點詞可以看出大叔是一個誠實守信（或：說一不二，不貪婪，實在，質(zhì)樸）的人。惡毒的王子安徒生 現(xiàn)在王子下令要把他的雕像豎在所有的廣場上和宮殿里，甚至還想豎在教堂神龕面前呢。（2）此題考查賞析句子。故答案為：（1）①對所有鄰國掀起戰(zhàn)爭，并且征服了他們；②造出可以在天空中航行的、精巧的船去征服上帝。 有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了。日子就這么一天天地過去了。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人．雖然戰(zhàn)爭最終不可避免，但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方，戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼，讓人覺得溫暖。11．閱讀下面的文章，完成后面小題。”我打開一本書，米蘭然而我卻告訴他們，人的生命實際只有兩萬多天。日歷一頁頁地翻，年齡無聲息地長，偶爾翻翻舊照片，會驚異于那雙滿是稚氣的大眼睛曾經(jīng)屬于我！忽然間，我們似乎意識到，許多東西在不經(jīng)意中已經(jīng)永遠湮沒在黑暗中了。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化．然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來。如：①句，陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？ （4）結(jié)合文章內(nèi)容來看，野薔薇是貫穿故事始末的線索，并為二人的故事營造了美好的環(huán)境氛圍；從主旨表達來看，文章表現(xiàn)戰(zhàn)爭讓二人的友誼不復(fù)存在，甚至連野薔薇都死去了，可以看出作者是借野薔薇來象征美好人性。 （4）本文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。我雖然很老了，但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧。 ②在那個地方也有冬天 ， 當天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。 “是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。”可知士兵的表現(xiàn)。從士兵的表現(xiàn)來看，王子要征服上帝的做法，并沒有得到士兵們的支持。他的部下執(zhí)行了他的命令。 于是他對所有的鄰國掀起戰(zhàn)爭，并且征服了它們。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，