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正文內(nèi)容

新初中七年級(jí)-語文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)課外閱讀理解答案及解析(留存版)

2025-04-02 02:45上一頁面

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【正文】 的形式一致。 故答案為:⑴ 興奮不已 ; 驚喜激動(dòng) ⑵ (A)運(yùn)用了神態(tài)描寫,逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情,表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容,找出描寫人物的語句與相關(guān)事件,然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。我問:“老王怎么了?好些沒有?”所以,作者在害怕的心理下,條件反射式地拿錢給老王,也沒有請(qǐng)他坐坐喝口茶水,事后看來確實(shí)有失禮貌,顯得“糊涂”。 故答案為:⑴ 不能。 ⑷本題考查理解文章重要句子含意的能力。 ③春寒料峭的二月,春風(fēng)猶如一把剪刀,一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢(shì),藏在樹干里的嫩芽,偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。那時(shí)的我,睡不醒,又極不情愿。”你贊同文中父親的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說說你的理由。楊絳在和老王相當(dāng)長時(shí)間的交往中并沒有將這個(gè)善良不幸的老人當(dāng)作自己的朋友,這和老王對(duì)她的態(tài)度并不對(duì)等。楊絳在《老王》的“愧”是:楊絳在和老王相當(dāng)長時(shí)間的交往中并沒有將這個(gè)善良不幸的老人當(dāng)作自己的朋友,這與老王對(duì)她的態(tài)度并不對(duì)等。年少時(shí),父親催他下地,他因不理解父親的用意,極不情愿;年齡漸長,當(dāng)他終于領(lǐng)會(huì)父親話語深意的時(shí)候,卻已錯(cuò)過年少的時(shí)光。 ________——________——________【答案】 (1)A(2)別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。據(jù)此可概括作答。所以一定要讀懂文章內(nèi)容。 ⑦又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈ā9蔬xA。 向日葵尤今 ⑧我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉,我的聲音,比雪更冷:“工作做不完,不是還有明天嗎?你過去守時(shí)的好習(xí)慣,去了哪里?”說著,徑自往前走,不再看她一眼。”我訝異地問:“咦,你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說:“工作做不完,不是還有明天嗎?” 【答案】 (1)買向日葵;藏向日葵;送向日葵(2)①本句運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無法排解的情狀。 (4)解答本題,要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出描寫人物言行心理的句子,分析這些句子表現(xiàn)了人物哪些性格。解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達(dá)效果,最后看表達(dá)感情。 ②初三那年,我對(duì)寫小說特別感興趣,經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看,他們都夸我寫得好。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著,仿佛在敲打著我的心,我緊張得快要窒息了。 ?“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。徐老師知道后,竟然,在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……(5)文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意?說說你的理解。 (4)語句“徐老師坐到椅子上,把小說從頭看到尾,時(shí)而眉頭舒展,時(shí)而嘴角含笑,一直沒有再說話”運(yùn)用“坐”“看”等動(dòng)詞,運(yùn)用動(dòng)作描寫;又用“眉頭舒展”“嘴角含笑”等神態(tài)的描寫,表現(xiàn)了徐老師看“我”作文時(shí)的專注和耐心,也表達(dá)了徐老師對(duì)我作品的欣賞和認(rèn)可的態(tài)度。父親畫的最后一幅畫齊良己鐵柵三間屋,筆如農(nóng)器忙。 記得那天早晨,風(fēng)和日暖,父親不用扶持,竟自己從臥室走到畫室中來。(3)通過作畫前一系列的動(dòng)作描寫。作用在于展示人物精神面貌,直接體現(xiàn)人物性格。(2)本題考查理解詞語的含義。 ②記得小時(shí)候,家在農(nóng)村,那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過,更別說是享用了。 ⑤一晃好多年就過去了,我已長得比父親還高,在人多的地方,再也不用靠父親的肩頭撐高了。 ?敲門。(2)尿了父親一身。 ⑶ 作者借此表現(xiàn)對(duì)父親那濃濃的敬意,一份難以言狀的親情也就在那細(xì)微的動(dòng)作中淋漓盡致的流露出來。”據(jù)此概括第二次流淚的原因。 ?我知道,這一生,無論我人生的坐標(biāo)有多高,都高不出那份父愛的高度,雖然它是無形的,可我心中有把尺啊。獨(dú)自回家。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高,父親就每每把我駕在他的脖子上,直至電影結(jié)束才放下。 ①好多年都沒有看過露天電影了。盡管畫得很多,卻從不重樣,畫的方法也每每有新的變化。劃線句子在第三段開頭,本段詳細(xì)記敘齊白石臨終前作最后一幅畫的過程。正如上面他自己寫的詩中所說的,他作畫像________,從早上忙到太陽落山。到了晚年,名揚(yáng)海內(nèi)外了,仍一絲不茍,從不粗制濫造。 回想起父親一九五七年逝世這一年的春夏之際,他的精神有些不濟(jì)了,健康情況已大不如以前,還絲毫不服老,頑強(qiáng)地和衰老作斗爭(zhēng),畫了一幅花中之王——牡丹,這是父親一生中最后的一幅畫。首先我們閱讀文章,找到句子出現(xiàn)的情景,結(jié)合語境分析; ⑷本題考查對(duì)描寫手法及其作用的分析。 (2)文章主要是記敘初三那年,我參加作文比賽失敗了,后來在徐老師的鼓勵(lì)下,重拾信心,終于取得了成功。 (3)結(jié)合語境,分析加下劃線詞語的表達(dá)效果?!甭牭竭@兒,我疑惑地看著徐老師。 ⑨在老師的鼓勵(lì)下,我參加了人生中的第一次征文比賽。 A那些深藏在記憶深處的想念,便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母,因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏?。②語句運(yùn)用動(dòng)詞“冒”字,寫出了我因?yàn)榕畠翰惑w諒父母而失望的情形,語言生動(dòng)而傳神;“灼灼”一詞,又準(zhǔn)確地寫出了我難過,心痛的感受。(從修辭角度)②我覺得心里冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒有。天很冷,刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉,我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。 ⑵文章內(nèi)容的理解和辨析能力。母親在世時(shí),用這句樸素的話懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來,珍惜生命。標(biāo)題中的“秋天”與文中寫人、記事、寫景有關(guān),“秋天”不僅是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照,也是“我”走出低谷,樂觀生活的象征。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。要概括和文章的主要情節(jié)和主旨相關(guān)的人物的主要性格特征,注意各點(diǎn)之間不要重合。據(jù)此理解概括作答。在作者的眼里,阿長是確有偉大神力的,心地善良的人。答題時(shí)應(yīng)注意,主要從題目運(yùn)用的比喻擬人的修辭方法分析,剖析深刻含義,從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。 ⑷ 示例一:楊絳的“愧”打動(dòng)了我。從道理上講,“讀書”和“種地”是一碼事。讀書就像種地一樣,春天是播種的季節(jié),抓住播種的最好時(shí)機(jī)才更有利于一年的好收成;而青春正是讀書的大好時(shí)光,把握好讀書的最好時(shí)光才更有利于我們未來的發(fā)展。 ?春天來了,陽光明媚而溫暖,微風(fēng)拂過的綠海,搖曳著沙沙聲響,我似乎嗅到了大地的馨香,仿佛看到了寸發(fā)雪白的老父親。一年之際在于春,諺語說谷雨種大田,春天是播種的季節(jié),萬物皆如此。每天看著紅彤彤的太陽從東方升起,又眼望日頭在晚霞中隱沒,父親特喜愛這種“春風(fēng)花草香”的農(nóng)田生活。那時(shí),我的腦袋搖成了撥浪鼓。肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況?!焙汀翱墒俏液ε碌煤苛?。”“他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。 ⑵本題考查描寫方法的判斷及作用分析。二問,《驛路梨花》中描寫梨花(選文部分),其具體含義和起到的作用如下:“白色梨花開滿枝頭,多么美麗的一片梨樹林啊!”“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。③烘托人物形象。 ⑨我說:這是我的父親!熱烈的掌聲響起…… ⑥鈴聲響過后,校長登臺(tái)講話,校長的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲,而此時(shí)的我身上冷得厲害,肚子餓得厲害,心里孤單得厲害。采用答題格式是:先解釋詞語的意思,再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容,最后寫其表達(dá)效果。③若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。(3)本題考查賞析詞語的表達(dá)效果?!拔摇闭f的“要好好兒活”:為了母親,“我”和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。 ①雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴躁無常。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”她的細(xì)心,體現(xiàn)在幾次“悄悄”地出去和進(jìn)來,以及“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”“擋在窗前”“對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒,她比我還敏感”等細(xì)節(jié)描寫中。故答案為:(1)母親說的“好好兒活”:母子都要樂觀地戰(zhàn)勝病魔?!拔摇闭f的“要好好兒活”:為了母親,“我”和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 ③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生,基礎(chǔ)又扎實(shí),在學(xué)習(xí)上毫不吃力。我摸索著穿上衣服收拾書包。 ⑧一陣掌聲響起來,有同學(xué)使勁扯扯我的衣服,校長正叫我的名字,同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀:我下意識(shí)地走向講臺(tái),校長很慈祥地凝視著我。(B)我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜,咬咬牙,沖進(jìn)風(fēng)雪之中。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出我急于離家的情形外,還要答出人物的痛苦矛盾心理活動(dòng)。③烘托人物形象。④反映人物的性格或品質(zhì)。 他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手?!?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是?!逼渥饔檬牵哼@句話運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法,形象生動(dòng)地寫出了老王病情嚴(yán)重,身體狀況極差,為下文寫老王的死做了鋪墊。 ⑶ 因?yàn)槔贤踉诓≈氐那闆r下,仍然拿著雞蛋來看“我”,報(bào)答“我”對(duì)他的關(guān)照,體現(xiàn)了他的善良,令“我”非常感動(dòng),這份真情是無法用數(shù)目來衡量的 ; ⑷ 作者害怕的原因有兩個(gè):一是本能地被老王駭人的病容嚇到了;二是擔(dān)心老王馬上就會(huì)倒下,“那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭”。 ④春天是播種的季節(jié)。父親坐在我身旁,望著長勢(shì)大好的玉米,臉上掛著粲然的微笑,喝一小口龍井,動(dòng)作不急不緩地擦拭著額上細(xì)密的汗珠。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是。示例三:兩人的“愧”都打動(dòng)了我。 ⑵ 示例一:我贊同文中父親的觀點(diǎn)。他們兩人的“愧”都承載著人與人之間至真至誠的情感。壓歲錢還有幾百文,買吧,又沒有好機(jī)會(huì)。因此不是表現(xiàn)阿長的無知。答題時(shí)應(yīng)注意,先要理解文章內(nèi)容,準(zhǔn)確地概括出人物性格,然后認(rèn)真審清題干和各個(gè)選項(xiàng),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段逐項(xiàng)進(jìn)行信息篩選,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定正確選項(xiàng)即可。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)。人也是一樣,活出自己的本色最重要。刺身、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上,然而,我覺得心里冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒有。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍) ②女兒遲到了,卻沒有告訴我遲到的真正原因。本句運(yùn)用“灼灼”這個(gè)形容詞,生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望而傷心難過、心痛不已的感受。是讀全文后的感想,這題有開放性,但是一定要結(jié)合本文的主題來回答。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者。”看著我沮喪的神情,徐老師微笑著說道。 ?“這太神奇了!”我不由得驚嘆道。(5)用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理,鼓勵(lì)和開導(dǎo)“我”化挫折為成功的動(dòng)力.(或:說明了“挫折是把雙刃劍,既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦,又會(huì)讓你快速成長”的道理,鼓勵(lì)“我”將失敗轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。A D; ⑵指的是初三那一年在老師的鼓勵(lì)下,“我”重拾了信心,獲得了成功。 勤勞是我父親齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn),在長期的藝術(shù)實(shí)踐中,不斷刻苦努力,至老不衰。這一天,父親的情緒很好,興致極高,用墨用色,信手拈來,斗大的花朵比真花大有夸張,筆尖用極重的洋紅,筆根水份又飽滿欲滴,畫得淋漓盡致,顏色美艷絕倫。但無論如何變,都能把牡丹的富麗堂皇、欣欣向榮的姿態(tài)描繪得十分突出。 【解析】【分析】(1)本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子。盡管畫得很多,卻從不重樣,畫的方法也每每有新的變化。(4)本題考查理解內(nèi)容和見解表述。我對(duì)父親說:“爸,我去看電影了!”第二次流淚的原因:看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ?,感到疼惜父親。要求考生整體感知文章,理解文章的內(nèi)容,注意答題格式的運(yùn)用。要求考生結(jié)合語段內(nèi)容,聯(lián)系上下文進(jìn)行理解和分析。 (2) “水漫金山”本是電影《白蛇傳》的一個(gè)情節(jié),在這里父親所說應(yīng)指前文“我騎在父親的脖子上睡著了,竟尿了父親一身”一事。 ?我不知怎么搞的,眼一下子就濕潤了。每遇此等好事,就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”,帶著我摸黑去趕熱鬧。主要根據(jù)第4段句子概括歸納?!闭f明齊白石老人經(jīng)常畫牡丹,常畫常新,憑的是深入生活的心態(tài)和善于觀察的眼睛?!拌F柵三間屋,筆如農(nóng)器忙;硯田牛未歇,落日照東廂。干老花新,迎著朝陽,隨風(fēng)搖曳,我們似乎聽到了枝葉的沙沙聲,感到了花間的清香撲鼻。色未干時(shí)用蒼勁的筆法勾的葉筋,筆筆見功,使得茁壯茂盛的葉子能分出陰陽向背和前后的層次來。在七十余年的畫畫生涯中,他差不多天天都要作畫。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。漫不經(jīng)心:隨隨便便,不放在心上。小心翼翼”我聽了他的話,驚訝地抬起頭看著他。”我 那年花開錢海燕 ⑶①一向準(zhǔn)時(shí)的女兒昨天卻遲到了。④一向敬業(yè)的女兒,今天卻沒有去上班。 ⑤“天氣這么冷,她竟不為我們著想!”我口出怨言,“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂啊!” ②那天,約好在她下班后共進(jìn)晚餐,做事有條不紊的女兒體恤地說道:“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里,不太好找,你們就在餐館附近的小公園等我吧。 故答案為:⑴A;⑵C; ⑶“好好兒活”寄予了母親對(duì)兒子最純粹的愛與期望。因?yàn)椤拔摇钡拿\(yùn)和“花”的命運(yùn)緊密相連。 ) A.我沒想到她已經(jīng)病成那樣。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊兒紅紅的,看著我。答題時(shí)應(yīng)注意帶有感情色彩的語句,就是文中直接表達(dá)作者感情的句子,或者能夠讓你體會(huì)到作者情感的句子。 (2)根據(jù)一個(gè)不識(shí)字的人,居然把我渴望多時(shí)的《山
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