【正文】 的形式一致。 故答案為：⑴ 興奮不已 ； 驚喜激動(dòng) ⑵ （A）運(yùn)用了神態(tài)描寫，逼真地寫出了父親笑容一下子停滯的神情，表現(xiàn)了父親的心情由興奮到難過失落無奈的急遽變化的過程。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。我問：“老王怎么了？好些沒有？”所以，作者在害怕的心理下，條件反射式地拿錢給老王，也沒有請(qǐng)他坐坐喝口茶水，事后看來確實(shí)有失禮貌，顯得“糊涂”。 故答案為：⑴ 不能。 ⑷本題考查理解文章重要句子含意的能力。 ③春寒料峭的二月，春風(fēng)猶如一把剪刀，一夜間裁剪出了千樹萬樹繁花開的氣勢(shì)，藏在樹干里的嫩芽，偷偷地窺視著即將郁郁蔥蔥的春天。那時(shí)的我，睡不醒，又極不情愿。”你贊同文中父親的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說說你的理由。楊絳在和老王相當(dāng)長時(shí)間的交往中并沒有將這個(gè)善良不幸的老人當(dāng)作自己的朋友，這和老王對(duì)她的態(tài)度并不對(duì)等。楊絳在《老王》的“愧”是：楊絳在和老王相當(dāng)長時(shí)間的交往中并沒有將這個(gè)善良不幸的老人當(dāng)作自己的朋友，這與老王對(duì)她的態(tài)度并不對(duì)等。年少時(shí)，父親催他下地，他因不理解父親的用意，極不情愿；年齡漸長，當(dāng)他終于領(lǐng)會(huì)父親話語深意的時(shí)候，卻已錯(cuò)過年少的時(shí)光。 ________——________——________【答案】 （1）A（2）別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。據(jù)此可概括作答。所以一定要讀懂文章內(nèi)容。 ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā９蔬xA。 向日葵尤今 ⑧我被凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎?你過去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里?”說著，徑自往前走，不再看她一眼。”我訝異地問：“咦，你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎?” 【答案】 （1）買向日葵；藏向日葵；送向日葵（2）①本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無法排解的情狀。 （4）解答本題，要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出描寫人物言行心理的句子，分析這些句子表現(xiàn)了人物哪些性格。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。 ②初三那年，我對(duì)寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。 ?“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。徐老師知道后，竟然，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來……（5）文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。 （4）語句“徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話”運(yùn)用“坐”“看”等動(dòng)詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫；又用“眉頭舒展”“嘴角含笑”等神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了徐老師看“我”作文時(shí)的專注和耐心，也表達(dá)了徐老師對(duì)我作品的欣賞和認(rèn)可的態(tài)度。父親畫的最后一幅畫齊良己鐵柵三間屋，筆如農(nóng)器忙。 記得那天早晨，風(fēng)和日暖，父親不用扶持，竟自己從臥室走到畫室中來。（3）通過作畫前一系列的動(dòng)作描寫。作用在于展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。（2）本題考查理解詞語的含義。 ②記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根兒就沒見過，更別說是享用了。 ⑤一晃好多年就過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。 ?敲門。（2）尿了父親一身。 ⑶ 作者借此表現(xiàn)對(duì)父親那濃濃的敬意，一份難以言狀的親情也就在那細(xì)微的動(dòng)作中淋漓盡致的流露出來。”據(jù)此概括第二次流淚的原因。 ?我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊。獨(dú)自回家。我那時(shí)還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我駕在他的脖子上，直至電影結(jié)束才放下。 ①好多年都沒有看過露天電影了。盡管畫得很多，卻從不重樣，畫的方法也每每有新的變化。劃線句子在第三段開頭，本段詳細(xì)記敘齊白石臨終前作最后一幅畫的過程。正如上面他自己寫的詩中所說的，他作畫像________，從早上忙到太陽落山。到了晚年，名揚(yáng)海內(nèi)外了，仍一絲不茍，從不粗制濫造。 回想起父親一九五七年逝世這一年的春夏之際，他的精神有些不濟(jì)了，健康情況已大不如以前，還絲毫不服老，頑強(qiáng)地和衰老作斗爭(zhēng)，畫了一幅花中之王——牡丹，這是父親一生中最后的一幅畫。首先我們閱讀文章，找到句子出現(xiàn)的情景，結(jié)合語境分析； ⑷本題考查對(duì)描寫手法及其作用的分析。 （2）文章主要是記敘初三那年，我參加作文比賽失敗了，后來在徐老師的鼓勵(lì)下，重拾信心，終于取得了成功。 （3）結(jié)合語境，分析加下劃線詞語的表達(dá)效果?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。 ⑨在老師的鼓勵(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。 A那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏?。②語句運(yùn)用動(dòng)詞“冒”字，寫出了我因?yàn)榕畠翰惑w諒父母而失望的情形，語言生動(dòng)而傳神；“灼灼”一詞，又準(zhǔn)確地寫出了我難過，心痛的感受。(從修辭角度)②我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。 ⑵文章內(nèi)容的理解和辨析能力。母親在世時(shí)，用這句樸素的話懇求兒子堅(jiān)強(qiáng)起來，珍惜生命。標(biāo)題中的“秋天”與文中寫人、記事、寫景有關(guān)，“秋天”不僅是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，也是“我”走出低谷，樂觀生活的象征。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。要概括和文章的主要情節(jié)和主旨相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合。據(jù)此理解概括作答。在作者的眼里，阿長是確有偉大神力的，心地善良的人。答題時(shí)應(yīng)注意，主要從題目運(yùn)用的比喻擬人的修辭方法分析，剖析深刻含義，從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。 ⑷ 示例一：楊絳的“愧”打動(dòng)了我。從道理上講，“讀書”和“種地”是一碼事。讀書就像種地一樣，春天是播種的季節(jié)，抓住播種的最好時(shí)機(jī)才更有利于一年的好收成；而青春正是讀書的大好時(shí)光，把握好讀書的最好時(shí)光才更有利于我們未來的發(fā)展。 ?春天來了，陽光明媚而溫暖，微風(fēng)拂過的綠海，搖曳著沙沙聲響，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸發(fā)雪白的老父親。一年之際在于春，諺語說谷雨種大田，春天是播種的季節(jié)，萬物皆如此。每天看著紅彤彤的太陽從東方升起，又眼望日頭在晚霞中隱沒，父親特喜愛這種“春風(fēng)花草香”的農(nóng)田生活。那時(shí)，我的腦袋搖成了撥浪鼓。肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況?！焙汀翱墒俏液ε碌煤苛?。”“他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。 ⑵本題考查描寫方法的判斷及作用分析。二問，《驛路梨花》中描寫梨花（選文部分），其具體含義和起到的作用如下：“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林啊!”“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。③烘托人物形象。 ⑨我說：這是我的父親！熱烈的掌聲響起…… ⑥鈴聲響過后，校長登臺(tái)講話，校長的講話不時(shí)激起同學(xué)們和家長們的一陣陣掌聲和笑聲，而此時(shí)的我身上冷得厲害，肚子餓得厲害，心里孤單得厲害。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。③若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。（3）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果?！拔摇闭f的“要好好兒活”：為了母親，“我”和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。 ①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”她的細(xì)心，體現(xiàn)在幾次“悄悄”地出去和進(jìn)來，以及“偷偷地聽著我的動(dòng)靜”“擋在窗前”“對(duì)于‘跑’和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感”等細(xì)節(jié)描寫中。故答案為：（1）母親說的“好好兒活”：母子都要樂觀地戰(zhàn)勝病魔?！拔摇闭f的“要好好兒活”：為了母親，“我”和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 ③好在我是一個(gè)特別勤奮的學(xué)生，基礎(chǔ)又扎實(shí)，在學(xué)習(xí)上毫不吃力。我摸索著穿上衣服收拾書包。 ⑧一陣掌聲響起來，有同學(xué)使勁扯扯我的衣服，校長正叫我的名字，同時(shí)手里展開一張鮮紅的獎(jiǎng)狀：我下意識(shí)地走向講臺(tái)，校長很慈祥地凝視著我。（B）我往書包里塞進(jìn)兩個(gè)窩頭和一塊老咸菜，咬咬牙，沖進(jìn)風(fēng)雪之中。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出我急于離家的情形外，還要答出人物的痛苦矛盾心理活動(dòng)。③烘托人物形象。④反映人物的性格或品質(zhì)。 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手?！?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是?！逼渥饔檬牵哼@句話運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了老王病情嚴(yán)重，身體狀況極差，為下文寫老王的死做了鋪墊。 ⑶ 因?yàn)槔贤踉诓≈氐那闆r下，仍然拿著雞蛋來看“我”，報(bào)答“我”對(duì)他的關(guān)照，體現(xiàn)了他的善良，令“我”非常感動(dòng)，這份真情是無法用數(shù)目來衡量的 ； ⑷ 作者害怕的原因有兩個(gè)：一是本能地被老王駭人的病容嚇到了；二是擔(dān)心老王馬上就會(huì)倒下，“那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭”。 ④春天是播種的季節(jié)。父親坐在我身旁，望著長勢(shì)大好的玉米，臉上掛著粲然的微笑，喝一小口龍井，動(dòng)作不急不緩地擦拭著額上細(xì)密的汗珠。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。示例三：兩人的“愧”都打動(dòng)了我。 ⑵ 示例一：我贊同文中父親的觀點(diǎn)。他們兩人的“愧”都承載著人與人之間至真至誠的情感。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機(jī)會(huì)。因此不是表現(xiàn)阿長的無知。答題時(shí)應(yīng)注意，先要理解文章內(nèi)容，準(zhǔn)確地概括出人物性格，然后認(rèn)真審清題干和各個(gè)選項(xiàng)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段逐項(xiàng)進(jìn)行信息篩選，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定正確選項(xiàng)即可。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！翱椿ā笔悄笎鄣募畜w現(xiàn)。人也是一樣，活出自己的本色最重要。刺身、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。(一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍) ②女兒遲到了，卻沒有告訴我遲到的真正原因。本句運(yùn)用“灼灼”這個(gè)形容詞，生動(dòng)傳神地寫出了“我”因失望而傷心難過、心痛不已的感受。是讀全文后的感想，這題有開放性，但是一定要結(jié)合本文的主題來回答。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者。”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。 ?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。（5）用“故事”深入淺出地說明失敗可以轉(zhuǎn)化為成功的道理，鼓勵(lì)和開導(dǎo)“我”化挫折為成功的動(dòng)力．（或：說明了“挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長”的道理，鼓勵(lì)“我”將失敗轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。A D； ⑵指的是初三那一年在老師的鼓勵(lì)下，“我”重拾了信心，獲得了成功。 勤勞是我父親齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn)，在長期的藝術(shù)實(shí)踐中，不斷刻苦努力，至老不衰。這一天，父親的情緒很好，興致極高，用墨用色，信手拈來，斗大的花朵比真花大有夸張，筆尖用極重的洋紅，筆根水份又飽滿欲滴，畫得淋漓盡致，顏色美艷絕倫。但無論如何變，都能把牡丹的富麗堂皇、欣欣向榮的姿態(tài)描繪得十分突出。 【解析】【分析】（1）本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子。盡管畫得很多，卻從不重樣，畫的方法也每每有新的變化。（4）本題考查理解內(nèi)容和見解表述。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了！”第二次流淚的原因：看到父親因?yàn)樽优賱诘乃ダ?，感到疼惜父親。要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意答題格式的運(yùn)用。要求考生結(jié)合語段內(nèi)容，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解和分析。 （2） “水漫金山”本是電影《白蛇傳》的一個(gè)情節(jié)，在這里父親所說應(yīng)指前文“我騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身”一事。 ?我不知怎么搞的，眼一下子就濕潤了。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”，帶著我摸黑去趕熱鬧。主要根據(jù)第4段句子概括歸納?！闭f明齊白石老人經(jīng)常畫牡丹，常畫常新，憑的是深入生活的心態(tài)和善于觀察的眼睛?！拌F柵三間屋，筆如農(nóng)器忙；硯田牛未歇，落日照東廂。干老花新，迎著朝陽，隨風(fēng)搖曳，我們似乎聽到了枝葉的沙沙聲，感到了花間的清香撲鼻。色未干時(shí)用蒼勁的筆法勾的葉筋，筆筆見功，使得茁壯茂盛的葉子能分出陰陽向背和前后的層次來。在七十余年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。小心翼翼”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他。”我 那年花開錢海燕 ⑶①一向準(zhǔn)時(shí)的女兒昨天卻遲到了。④一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒有去上班。 ⑤“天氣這么冷，她竟不為我們著想!”我口出怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂啊!” ②那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧。 故答案為：⑴A；⑵C； ⑶“好好兒活”寄予了母親對(duì)兒子最純粹的愛與期望。因?yàn)椤拔摇钡拿\(yùn)和“花”的命運(yùn)緊密相連。 ） A.我沒想到她已經(jīng)病成那樣。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。答題時(shí)應(yīng)注意帶有感情色彩的語句，就是文中直接表達(dá)作者感情的句子，或者能夠讓你體會(huì)到作者情感的句子。 （2）根據(jù)一個(gè)不識(shí)字的人，居然把我渴望多時(shí)的《山