【正文】 詩人為什么要對這一故事進行大膽改編？ （4）你認(rèn)為“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走”這句詩寫得好嗎？為什么？ 【答案】 （1）是河床很淺的意思。 ⑷寫得好?！俺聊笔菍懝潘赏庠诘男螒B(tài)，“贊美”則是作者對古松所做的擬人化想象。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩意進行描繪。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。在楊花落完子規(guī)啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠要經(jīng)過五溪。（4）擬人。這里指湖南的夜郎，李白當(dāng)時在東南，所以說“隨風(fēng)直到夜郎西”。，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。（1）對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? （2）從“客路青山外，行舟綠水前。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春 ⑶ 思念故鄉(xiāng)。 詩中“________”一詞透露出天色已晚；“________”一詞強調(diào)了詩人泛江已久。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。“海日生殘夜，江春入舊年”的意思：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南?！奥渎溟L松夏寒”的意思是：高大挺直的松樹，夏季的樹蔭涼爽。理解詩歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析。元好問枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。 （2）詩歌結(jié)尾兩句把海棠桃李進行了對比，海棠愛惜芳心不輕吐，不像桃李那樣，它無意爭春，謙虛地躲在一旁，待群芳落盡后，才綻開她美麗的容顏。n）：竹席（1）這首詩寫了初夏之景，主要描寫院深席清、________、________、夢覺鶯啼四幅夏日畫面。還作江南會，翻①疑夢里逢。漂泊在外的人但愿長醉不醒，相互挽留怕聽報曉的鐘聲，因為酒配之后，鐘聲響起，就意味著分別，初時的歡愉又將變成長久的苦楚，更添傷感之情。尾聯(lián)二句，詩人又以害怕天亮就要分手作結(jié)。 （2）請結(jié)合詩的具體內(nèi)容，說說此詩表達了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）以動襯靜，更加突出了環(huán)境的幽靜。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 故答案為：⑴李白；王昌齡； ⑵“龍標(biāo)”指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。 ⑵本題考查詩人的思想情感的理解。14．閱讀詩歌，回答問題。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。一個“疑”字，充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情。應(yīng)抓住句中的主要景物準(zhǔn)確概括，用自己的語言再現(xiàn)畫面。12．古詩閱讀。（2）我想做海棠，希望自己養(yǎng)精蓄銳，做好充分準(zhǔn)備，厚積而薄發(fā)。 故答案為：⑴ 淡白；清明 ⑵ 詩人感嘆春光易逝、人生短促【點評】⑴本題難度不大，考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成此題?！军c評】⑴此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。這里的“夏寒”不是指氣候，而是指松樹長得高大、茂盛，給人一種陰涼之感。，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應(yīng)，渾然一體。 ⑵本題考查考生對詩歌的鑒賞能力。7．閱讀下面的古詩后，完成下列小題 泛吳松江宋全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。6．閱讀《次北固山下》，完成下面的問題 客路青山外，行舟綠水前。（3）本題考查理解詩歌內(nèi)容。這句詩給無感情的明月賦予人的感情，采用擬人的修辭手法，表達了遠赴偏壤之地的對友人的擔(dān)憂和思念之情。（2）本題考查對古詩詞句子的賞析。，寄托了詩人對友人的懷念和同情。勾勒出了一幅壯美的大江行船圖。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。故此答案D。十里松原中無數(shù)的古松，盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。 故答案為：⑴是河床很淺的意思。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子，可見天河不深。它能給人以許多美好的遐想：他們相愛著，那么溫馨，那么美滿；他們遠離黑暗，主宰著自己的命運。 （3）本題考查的知識點是景物及其特點的分析及描述詩歌畫面的能力。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。描繪的語言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動、形象，給人以美的享受。（3）“聞道龍標(biāo)過五溪”、“隨風(fēng)直到夜郎西”。景物是楊花和子規(guī)鳥。抒發(fā)了詩人對友人被貶遠行的憂慮、關(guān)心之情。（4）本題考查分析修辭手法和體會詩人的思想感情?！敬鸢浮?（1）春；歸雁洛陽邊；春天到了，大雁飛回到北方去了（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查對詩歌鑒賞的辨析。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 （2）詩歌的三四兩句傳達了詩人怎樣的思想感情？結(jié)合詩句簡要分析。海日生殘夜，江春入舊年。此兩句為歷來傳誦的名句，描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅，由此而引動末句的鄉(xiāng)思，以歸雁傳書表達了作者對家鄉(xiāng)的思念，春景和鄉(xiāng)思和諧交融。這里的“夏寒”意思是：夏季感到?jīng)鏊?0．閱讀下面的古詩，回答問題。而桃李呢，它們在熙的春風(fēng)中，競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。 （2）全詩表達了詩人怎樣的心情？ 【答案】 （1）石榴開遍；樹陰滿地（2）表達了詩人欣賞夏日美景的喜悅以及悠閑自在的心情。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此詩正寫于作者江南入幕期間結(jié)果在一個秋天的夜晚，于江南某旅店之中，偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識，不覺滿懷驚喜；但是相逢苦短，天亮又將分別，卻不知下一次相會將在何時何地，這引起了詩人的滿腹惆悵。這二句中的“長”和“畏”二字運用得極為恰到好處，“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來，只有這樣，才能忘卻痛苦，表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦；“畏”字意謂害怕聽到鐘聲，流露出詩人怕夜短天明，晨鐘報曉，表達了詩人與友人依依惜別的心情，這一切充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。（2）全詩借“山月”“霜風(fēng)”“竹”“鳥”等意象，表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感。（1）這首詩的作者是唐朝著名詩人________，“聞道龍標(biāo)過五溪”中“龍標(biāo)”指的是________。B?！敬鸢浮?（1）李白；王昌齡（2）B 【解析】【分析】（1）這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩句的意思，感悟詩句創(chuàng)造的意境，結(jié)合語艷的特點進行分析。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。這兩句充分表現(xiàn)了詩人驚喜交集的感情。今日的相逢，恍如往日的聚會，疑在夢中?！军c評】⑴本題考查概括詩歌描述畫面的能力。答這樣的題，首先要抓住詩中描寫這一事物的語句，分析事物的外在特征（形態(tài)、色澤、特征）和環(huán)境特點，然后再挖掘物象的內(nèi)在品格，抓物與志的契合點總結(jié)塑造此形象的意義?！保?）如果你是花，想