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正文內(nèi)容

新七年級-語文上冊-詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練(留存版)

2025-04-02 02:36上一頁面

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【正文】 詩人為什么要對這一故事進行大膽改編? (4)你認(rèn)為“不信,請看那朵流星,是他們提著燈籠在走”這句詩寫得好嗎?為什么? 【答案】 (1)是河床很淺的意思。 ⑷寫得好?!俺聊笔菍懝潘赏庠诘男螒B(tài),“贊美”則是作者對古松所做的擬人化想象。 次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。解答這樣的題,首先要分析詩句中的意象和意境,并在頭腦里想象這樣的意境,然后再結(jié)合詩意進行描繪。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。在楊花落完子規(guī)啼鳴之時,我聽說您被貶為龍標(biāo)尉,龍標(biāo)地方偏遠要經(jīng)過五溪。(4)擬人。這里指湖南的夜郎,李白當(dāng)時在東南,所以說“隨風(fēng)直到夜郎西”。,敘事確切,抒情真摯,首尾呼應(yīng),渾然一體。(1)對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? (2)從“客路青山外,行舟綠水前。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春 ⑶ 思念故鄉(xiāng)。 詩中“________”一詞透露出天色已晚;“________”一詞強調(diào)了詩人泛江已久。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。“海日生殘夜,江春入舊年”的意思:殘夜將盡,旭日從海中孕育而出;時令雖在舊年,春意已經(jīng)闖入江南?!奥渎溟L松夏寒”的意思是:高大挺直的松樹,夏季的樹蔭涼爽。理解詩歌內(nèi)容,結(jié)合寫作背景分析。元好問枝間新綠一重重,小蕾深藏數(shù)點紅。 (2)詩歌結(jié)尾兩句把海棠桃李進行了對比,海棠愛惜芳心不輕吐,不像桃李那樣,它無意爭春,謙虛地躲在一旁,待群芳落盡后,才綻開她美麗的容顏。n):竹席(1)這首詩寫了初夏之景,主要描寫院深席清、________、________、夢覺鶯啼四幅夏日畫面。還作江南會,翻①疑夢里逢。漂泊在外的人但愿長醉不醒,相互挽留怕聽報曉的鐘聲,因為酒配之后,鐘聲響起,就意味著分別,初時的歡愉又將變成長久的苦楚,更添傷感之情。尾聯(lián)二句,詩人又以害怕天亮就要分手作結(jié)。 (2)請結(jié)合詩的具體內(nèi)容,說說此詩表達了詩人怎樣的思想感情? 【答案】 (1)以動襯靜,更加突出了環(huán)境的幽靜。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。 故答案為:⑴李白;王昌齡; ⑵“龍標(biāo)”指王昌齡,古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。 ⑵本題考查詩人的思想情感的理解。14.閱讀詩歌,回答問題。頸聯(lián)和尾聯(lián)傷別離。一個“疑”字,充分表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)與故人相會似信非信的驚喜之情。應(yīng)抓住句中的主要景物準(zhǔn)確概括,用自己的語言再現(xiàn)畫面。12.古詩閱讀。(2)我想做海棠,希望自己養(yǎng)精蓄銳,做好充分準(zhǔn)備,厚積而薄發(fā)。 故答案為:⑴ 淡白;清明 ⑵ 詩人感嘆春光易逝、人生短促【點評】⑴本題難度不大,考生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成此題?!军c評】⑴此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。這里的“夏寒”不是指氣候,而是指松樹長得高大、茂盛,給人一種陰涼之感。,敘事確切,抒情真摯,首尾呼應(yīng),渾然一體。 ⑵本題考查考生對詩歌的鑒賞能力。7.閱讀下面的古詩后,完成下列小題 泛吳松江宋全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。6.閱讀《次北固山下》,完成下面的問題 客路青山外,行舟綠水前。(3)本題考查理解詩歌內(nèi)容。這句詩給無感情的明月賦予人的感情,采用擬人的修辭手法,表達了遠赴偏壤之地的對友人的擔(dān)憂和思念之情。(2)本題考查對古詩詞句子的賞析。,寄托了詩人對友人的懷念和同情。勾勒出了一幅壯美的大江行船圖。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫面,抓住形象,用生動、流暢的語言加以描述,不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。故此答案D。十里松原中無數(shù)的古松,盡高擎著他們的手兒沉默著在贊美天宇。 故答案為:⑴是河床很淺的意思。詩歌中有“騎著牛兒來往”的句子,可見天河不深。它能給人以許多美好的遐想:他們相愛著,那么溫馨,那么美滿;他們遠離黑暗,主宰著自己的命運。 (3)本題考查的知識點是景物及其特點的分析及描述詩歌畫面的能力。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。描繪的語言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動、形象,給人以美的享受。(3)“聞道龍標(biāo)過五溪”、“隨風(fēng)直到夜郎西”。景物是楊花和子規(guī)鳥。抒發(fā)了詩人對友人被貶遠行的憂慮、關(guān)心之情。(4)本題考查分析修辭手法和體會詩人的思想感情?!敬鸢浮?(1)春;歸雁洛陽邊;春天到了,大雁飛回到北方去了(2)C 【解析】【分析】(1)本題考查對詩歌鑒賞的辨析。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 (2)詩歌的三四兩句傳達了詩人怎樣的思想感情?結(jié)合詩句簡要分析。海日生殘夜,江春入舊年。此兩句為歷來傳誦的名句,描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅,由此而引動末句的鄉(xiāng)思,以歸雁傳書表達了作者對家鄉(xiāng)的思念,春景和鄉(xiāng)思和諧交融。這里的“夏寒”意思是:夏季感到?jīng)鏊?0.閱讀下面的古詩,回答問題。而桃李呢,它們在熙的春風(fēng)中,競相開放,爭奇斗妍,但這熱鬧畢竟是短暫的,幾度風(fēng)雨之后,它們也就都紛紛墜落、凋零了。 (2)全詩表達了詩人怎樣的心情? 【答案】 (1)石榴開遍;樹陰滿地(2)表達了詩人欣賞夏日美景的喜悅以及悠閑自在的心情。風(fēng)枝驚暗鵲,露草泣寒蟲?!窘馕觥俊痉治觥浚?)此詩正寫于作者江南入幕期間結(jié)果在一個秋天的夜晚,于江南某旅店之中,偶然遇見離別多年的同鄉(xiāng)舊識,不覺滿懷驚喜;但是相逢苦短,天亮又將分別,卻不知下一次相會將在何時何地,這引起了詩人的滿腹惆悵。這二句中的“長”和“畏”二字運用得極為恰到好處,“長”字意謂寧愿長醉不愿醒來,只有這樣,才能忘卻痛苦,表現(xiàn)了詩人的顛沛流離之苦;“畏”字意謂害怕聽到鐘聲,流露出詩人怕夜短天明,晨鐘報曉,表達了詩人與友人依依惜別的心情,這一切充分表現(xiàn)出詩人對同鄉(xiāng)聚會的珍惜和同鄉(xiāng)深厚的友情。(2)全詩借“山月”“霜風(fēng)”“竹”“鳥”等意象,表達了詩人閑適恬淡中的孤獨、寂寞的情感。(1)這首詩的作者是唐朝著名詩人________,“聞道龍標(biāo)過五溪”中“龍標(biāo)”指的是________。B?!敬鸢浮?(1)李白;王昌齡(2)B 【解析】【分析】(1)這首詩是李白為好友王昌齡貶官而作,以抒發(fā)感憤,寄托慰藉,表達對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。解答此題要求考生讀懂詩歌,理解詩句的意思,感悟詩句創(chuàng)造的意境,結(jié)合語艷的特點進行分析。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊含著作者的感情。這兩句充分表現(xiàn)了詩人驚喜交集的感情。今日的相逢,恍如往日的聚會,疑在夢中?!军c評】⑴本題考查概括詩歌描述畫面的能力。答這樣的題,首先要抓住詩中描寫這一事物的語句,分析事物的外在特征(形態(tài)、色澤、特征)和環(huán)境特點,然后再挖掘物象的內(nèi)在品格,抓物與志的契合點總結(jié)塑造此形象的意義?!保?)如果你是花,想
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