【正文】 失方向那又怎樣，而因?yàn)榍啻簾o限美好，無限美麗。數(shù)十只禿鷲在空中盤旋，目色猩紅地盯著土地，我的心也被揪了起來。生命可貴?！鄙炔豢杀M美，那便盡善好了。過去了的事，過去了的人，無論是陌生還是熟悉，已經(jīng)不再重要。當(dāng)我默默取得一些成就的時(shí)候，身邊的人便都湊過來對我說：“你真棒！”聽到別人的喝彩，我就會覺得那是對自己的一次肯定，心里便也為自己的那段一個(gè)人的遠(yuǎn)行感到值，也讓自己更有信心地投入到下一次遠(yuǎn)行中。他縱然躍入滾滾波濤，為“苦人生”畫上一個(gè)圓滿的句號。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。時(shí)間是最公正最有耐心的魔法師，洗盡鉛華，它把那些優(yōu)秀的精神留給后人。【來源】四川省成都外國語學(xué)校20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題【答案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　這世界需要你　　你，也許只是萬里星辰中最渺小的一顆，既沒有太陽遍耀萬野的奪目，也沒有月亮流光千里的清輝，但這世界需要你，正因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)微不足道的你，才構(gòu)成了如此深邃迷人的星空，沒錯(cuò)，就是你，你就是農(nóng)民工。（2）“你”可虛指。納蘭容若，這世界需要你，于是你寫下“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的絕美詩句?！军c(diǎn)睛】記敘文，以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會上劉翔因傷退賽。寫作時(shí)最好不要去想某次你與對手暗中較勁，結(jié)果你終于戰(zhàn)勝了對方這一類材料—太陳舊了。祖父有一雙長滿厚厚老繭的粗糙的手，左手的食指和中指被煙熏得蠟黃，這也是一雙巧手，總能“變”出我想要的物品。他又拾起兩根烏絲繩，來到魚塘邊兩棵白楊樹下。“同行”背后，是陪伴、伴隨的意思。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。要領(lǐng)四，抒一段動人的情感抒情，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。有一天，他到食品店購買食品，有位認(rèn)識他的收銀員卻輕輕松松地說：“議員先生，謝謝你的光顧，另外，我多么希望看到以前那個(gè)自信和笑容滿面的人。語言的威力不可小視。寫人記事繪景，可正面描摹，以見真形；也可側(cè)面烘托，以顯神韻。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定?！澳恪睕Q定了文章應(yīng)該以第二人稱來行文。巷道里又傳來“趿趿”的聲音，也許是他聽到我的哭泣聲了，那聲音越來越急促。因?yàn)橛心悖覀兊娜松?。其?shí)一個(gè)人的真正成長卻是從真誠地欣賞對手開始?！睂κ直茸魈嵝炎约撼删偷奶焓?并不是自我安慰式的阿Q精神。這世界需要你們，你們用樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心，用掛滿笑容的臉龐，讓世界看到生命的華彩，讓世界因你們而綻放光彩。（3）“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌?！靶枰本褪巧鐣娜笔Х矫妫?yàn)槿笔Р判枰?；因?yàn)樯鐣論醪艔浹a(bǔ)。考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。他們把幸福溫暖送給別人，把苦難留給自己。人生亦如此。海水的味道是苦咸的，泥土的味道是苦澀的……人活一世，無論是自身還是外界事物，無不與苦相伴。于是我終于下定決心，一個(gè)人去遠(yuǎn)行。這一次，我是下定了決心獨(dú)自去旅行。盛名至極卻皈依了佛門，比起“弘一法師”的名號，我更喜歡李息霜。此生有兩愿，一愿有人可愛，有夢可做；二愿永遠(yuǎn)不必向世界妥協(xié)?！敬鸢浮繀⒖祭囊粋€(gè)人的遠(yuǎn)行一個(gè)人的遠(yuǎn)行，我會在收拾好行裝以后，獨(dú)自坐上火車去看這個(gè)我向往已久的凈土。因?yàn)榍啻旱拿利悷o限因此我們要把這青春中關(guān)鍵的門檻完美的跨越。曾經(jīng)有那么多的偉人在青春時(shí)代，有所作為。要完全理解比喻意義。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，爭先恐后地把自己蹩腳的歌聲展現(xiàn)在我們面前。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨?！八麄儭笔钦l？“他們”應(yīng)該是某一個(gè)群體，是某一類人，“他們”或者有某種共同的遭遇，或者有某種共同的鮮明特征。他們之中的有車族，有的平時(shí)為了節(jié)省10元錢，冬天自己洗車；有的平時(shí)為了省油 ，夏天少開空調(diào)。明確重心是“自己”。闡述具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。2. 這個(gè)新時(shí)代里，卻出現(xiàn)了那么多的“啃老族”，他們大學(xué)畢業(yè)，有不淺的才學(xué)，卻樂哉悠哉地躺在家里的沙發(fā)上，吃父母的，用父母的．走出家門，他們變得微不足道，他們嫌工作不好找，工資沒處賺，卻不知道，這個(gè)世界哪能一切如他們所愿，沒有好工作就不工作？相信這不是一個(gè)好借口。湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。文體不限，詩歌除外。擁有自己的個(gè)性是幸福的！有自己的伙伴是一種幸福。 閱讀下面的材料，按要求作文。 支持與策略： 在這段時(shí)間的觀察，可見 3 ~4 歲幼兒已經(jīng)不僅僅滿足于書本，更多的是來自于鮮艷的圖片和有趣的兒歌。 很快一個(gè)彩色光芒的太陽出來啦！孟俊杰高興的叫起來： 李老師，我做好了，這太陽一半是黃色的光芒，一半是彩色的光芒。 我提醒她看看許航錦的姿勢。 同伴沖突的起因 解決同伴沖突的策略 幼兒情緒理解和情緒調(diào)節(jié)能力的表現(xiàn) 評估沖突強(qiáng)度，判斷是否介入 冷靜接近幼兒，認(rèn)可幼兒的情感 支持幼兒通過協(xié)商找出解決沖突的方法 1．詢問幼兒，收集信息 2．重述問題，澄清細(xì)節(jié) 3．肯定幼兒，繼續(xù)觀察 X XXX 幼兒園觀察記錄表 觀察對象 XXX 觀察日期 9．28 觀察時(shí)間 15:1015:20 觀察地點(diǎn) 大型玩具 參與人數(shù) 10 人 觀察者 XXX 班級 小 X 班 選用材料 滑梯 幼兒行為： 情景實(shí)錄： 在戶外活動時(shí)，張峻國和李曉玲玩的是滑梯，張峻國是個(gè)喜歡挑戰(zhàn)的孩子，他對熟悉的玩具總是喜歡改變玩法。 我一下子明白了： 姜朝萱只是把手放在了王雨橙的肩膀上，并沒有像王雨橙說的那樣打他。 不愿意接受同伴的意見和建議。 這節(jié)造房子需要小朋友之間的相互幫助才會完成的更好。 我趕忙走近一看，王雨橙正站在那里，哭的好傷心。 王雨橙點(diǎn)了點(diǎn)頭。 支持與策略： 在以后的活動中，我會根據(jù)各個(gè)孩子的能力，有選擇地讓他們玩玩具，對于簡單的動作，我會加深要求，挑戰(zhàn)他們的戰(zhàn)斗力。 讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問題的答案，這樣，他們就會明白事情的根本原因。 支持與策略： 在區(qū)域游戲時(shí)間，老師創(chuàng)造了小朋友交往的機(jī)會，讓幼兒體會交往的樂趣。 X XXX 幼兒園觀察記錄表 觀察對象 肖佳怡、李曉玲、李彥辰 觀察日期 11 月 14 日 觀察時(shí)間 10:00~10： 20 觀察地點(diǎn) 班級 參與人數(shù) 三人 觀察者 XXX 班級 小 X 班 選用材料 娃娃、床等 幼兒行為 ： 情景實(shí)錄： 孩子們最喜歡的區(qū)角時(shí)間又到了，孩子們紛紛選擇了自己喜歡的區(qū)角，肖佳怡、李曉玲、李彥辰高高興興的來到了娃娃家，可是不一會兒，卻傳來了爭吵的聲音，我要當(dāng)媽媽，我才不想當(dāng)爸爸呢，緊接著我趕緊來到了娃娃家看看怎么回事，經(jīng)過詢問，才明白原來是肖佳怡、李曉玲小朋友都爭著當(dāng)媽媽，而李彥辰小朋友準(zhǔn)備好了要當(dāng)寶寶，在旁邊睜著大眼睛看著這兩位小朋友。光陰似水，輾轉(zhuǎn)現(xiàn)在的我，已經(jīng)在那張白紙上留下一串串幸福的足跡。點(diǎn)睛：“明確重心法”是命題作文常見的立意方式，“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點(diǎn)。我們總是在改變，我們每天都在去適應(yīng)一個(gè)新的自己。自卑變?yōu)樽孕?，散漫變?yōu)槠床瑝粝胱優(yōu)橐?guī)劃。結(jié)構(gòu)：本題既可以采用議論文文體，也可以采用記敘文文體。記敘文的結(jié)構(gòu)與議論文不同，它沒有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)安排，但也有幾種類型的寫作模式，如時(shí)序順進(jìn)式、平列展開式和對比映照式等，注意采用多種描寫方法使記敘文更生動，感情表現(xiàn)更真摯。面對突如其來的災(zāi)難，汶川人民直面慘痛的損失，正視淋漓的鮮血，他們的堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定令我感動、敬佩，而在短短的幾小時(shí)里，從祖國四面八方趕去救援他們的人們，更加讓我震撼、動容。當(dāng)我看到溫家寶總理滿眼含淚地守在被壓兒童的身旁，當(dāng)我看到胡錦濤總書記冒著滾滾的山石，驅(qū)車前往地震中心時(shí)，我讀懂了黨的宗旨，更理解了公仆的內(nèi)涵。考生可以根據(jù)平時(shí)的積累，選擇自己比較熟悉的、平時(shí)比較關(guān)注的、有過一定思考的“他們”來寫，比如可以寫西部落后地區(qū)同齡人的生存狀況、精神面貌，表現(xiàn)他們的勤奮、堅(jiān)強(qiáng)、同命運(yùn)抗?fàn)幍目少F精神，從而告戒自己，要珍惜我們的優(yōu)越條件，要熱愛生活，要努力為社會、為國家做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。大自然的聲音是豐富多采的，有時(shí)是美妙的、有時(shí)恐懼的、有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒留心觀察罷了。走進(jìn)高中，你就實(shí)實(shí)在在站在了青春的門檻前，到了一個(gè)令人羨慕又讓人擔(dān)憂的年齡。在處于青春期的我們可能有時(shí)迷茫似霧，有時(shí)開闊如海，有時(shí)激情釋放有時(shí)心散如水，總是不平定。青春的門檻我們將一定能跨過。刺鼻的氣味在空中蔓延開來，周圍的人都嫌棄地捂住鼻子，有的人則閉上了眼，不忍直視這殘忍的葬禮。想到馬爾克斯在《霍亂時(shí)期的愛情》里寫到的，“原來并非死亡，還有生命，也是無止境的。我的心從未如此通徹澄明過，是佛的指示。我的旅途有風(fēng)有雨，有坎坷有艱險(xiǎn)，然我依然堅(jiān)定的坐上火車，向著自己向往的地方出發(fā)。可是當(dāng)我默默遠(yuǎn)行最后卻還是失敗的時(shí)候，我那種寂落就更添了幾重，看著成功的人在身邊為他們歡呼，喝彩的時(shí)候，心里酸酸的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，再險(xiǎn)的路也要征服，再苦的人生，屈子也會坦然面對。”就連為他們作傳的司馬遷，也是受了極刑之后，才寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。樹影搖晃，滌蕩清荷，淺淺的時(shí)光綻放滿目繁華，洗凈人心中的污垢?！　∧憧偸谴┲罨疑囊律?，深灰色的褲子，甚至是深灰色的鞋子，不過有時(shí)會戴上黃色的安全帽，一直很單調(diào)，永遠(yuǎn)都很單調(diào)！黝黑的臉上寫滿了滄桑與辛酸，一雙有神的眼睛也在歲月的消逝中漸漸走出了舞臺，縱使如此，你，依然和藹可親，對于每一個(gè)過路人，報(bào)以美好的微笑，送去美好的祝福。主要指境界與思想等。你海棠般的面容，曼妙的詩句，讓這個(gè)世界角角落落，都為你神迷。閱讀下面的文字，按照要求作文。對此，感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個(gè)人，他就是劉翔最大的對手：羅伯斯。支撐話題的材料共列舉了四種情形，不論是“要戰(zhàn)勝的對象”“競爭的伙伴”，還是要攀登的高山”“論壇上的辯手”，材料的思維指向決不僅僅是告訴我們對手無處不在，而是集中在啟發(fā)人們?nèi)绾蚊鎸Α皩κ帧?。祖父曾是一名篾匠，會編織竹籃、草帽、涼席……起初，他每天都要踏著三輪車，裝著他的全部家當(dāng)——一個(gè)三腳貓板凳、一把篾刀、幾根竹條，挨家挨戶找生意做。這棵樹是祖父與小時(shí)候的父親一同栽的，祖父將一條繩子疊雙，甩上去掛到樹干上，然后一端打了個(gè)活結(jié)，再拉住另一端，活結(jié)慢慢上升，牢牢地綁在了樹上。因此，文中所寫的“你”，應(yīng)該一直伴隨左右。要領(lǐng)二，塑一個(gè)鮮活的人物。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴?！　∈浙y員這句普普通通的話讓議員十分感動?！　≌Z言是一種智慧，一門人生藝術(shù)。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨(dú)特而極具個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫，而令我們過目不忘。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩?？傊?，選材立意的范圍很廣，關(guān)鍵是如何避免俗套、寫出新意，如何避免空泛、寫出生動的細(xì)節(jié)與真實(shí)的情感。其實(shí)，他又怎會不做呢？我靠著門邊凝神滿分作文網(wǎng)，“趿趿”的聲音漸遠(yuǎn)漸淡，直至聽不見了，心中不由得焦急起來，時(shí)久竟輕輕地哭泣了起來。雖然不同的階段，有不同的人，不同的情，但失敗時(shí)真誠的關(guān)愛，成功時(shí)盡情的喝彩，孤獨(dú)時(shí)溫暖的慰藉，沉淪時(shí)善意的提醒，總讓我們難以忘懷。我們太習(xí)慣于把對手列為敵人，太習(xí)慣于嫉妒甚至誹謗。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒。雖然失去雙腿，你仍讓思想在筆尖馳騁。這世界需要你，因?yàn)槟銜顾娨獍蝗弧⑸鷻C(jī)勃勃。這世界是社會，還是家庭這個(gè)世界；這個(gè)世界是當(dāng)前這個(gè)世界，還是自我情感的世界；是整體的大世界，還是局部的個(gè)體的小世界，等等?！笨蓮目嚯y對人生的作用角度立意；在主觀上，苦苦追求美好目標(biāo)之苦，憂國憂民之苦，可從為國為民，選擇吃苦，是一種崇高；為理想為事業(yè)，選擇吃苦，是一種升華的角度立意。身為名校教師的他們，毅然決定赴藏支教。沖一杯苦茶，淺嘗一口，初時(shí)苦澀，過不了多久便是唇齒留香?！敬鸢浮靠嗳松?38分)一朵開得絢麗的花，經(jīng)歷過破土的掙扎，接受過暴雨的洗禮；一只翩翩起舞的蝴蝶，承受過幼年的丑陋，忍受過破繭的痛楚。3. 有過太多這樣的經(jīng)歷后，我忽然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候有沒有朋友陪伴其實(shí)于事也無多大影響；倒是有朋友在的時(shí)候，自己被大大約束了。寫作素材：，他的眼角泛起晶瑩的淚花。然而當(dāng)他名揚(yáng)四海時(shí)，他卻剃頭為僧?！蔽疑跏窍矏?。要求：（1）感情真摯；（2）記敘、描寫、議論、抒情多種表達(dá)方式相結(jié)合；（3）不得套作，不得抄襲；（4）字?jǐn)?shù)不少于800字。在高中時(shí)代也許正是因?yàn)榍啻旱乃冢抛屛覀冊趯W(xué)習(xí)面前讓我們永不言敗。激情的青春令人充滿活力，倍感精神。注意副詞隱含的信息與要求。在夏天的酷熱中，它們總是放開喉嚨地歌唱，以釋放它們身上的狂熱，到了中午和晚上，知了們總是要幾十個(gè)聚在一起開個(gè)會，到底有什么事要如此高調(diào)呢?它們的會開得可真是熱鬧，把整個(gè)世界弄得那可是天翻地覆。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。要寫好這篇作文，關(guān)鍵是要注意這樣幾點(diǎn)：第一、寫這篇作文，首先要給“他們”定位。他們從四面八方為著一個(gè)共同的目標(biāo)，集結(jié)災(zāi)區(qū)。例如本題：增補(bǔ)信息就是，改變自己的什么。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。曾經(jīng)，她不過是一個(gè)徒有美貌毫無才學(xué)的才人，失寵卻讓她懂得了“以才侍君者長，以色侍君者短”這個(gè)道理，她努力地改變自己，從一個(gè)平凡女子變成一位學(xué)者，從一位學(xué)者變成一代君王。一味躲避只會失去人生的意義與價(jià)值，理應(yīng)遭到時(shí)代的拋棄。注意卷面整潔。而我有一個(gè)溫和的個(gè)性，作為一個(gè)性情溫和的人，我很少會大發(fā)脾氣，總會心平氣和的解決問題，因此，我會