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正文內(nèi)容

初中語文文言文閱讀專題訓(xùn)練解題技巧(超強)及練習(xí)題(答案)(留存版)

2025-04-01 23:12上一頁面

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【正文】 揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身?!迸c元九書(節(jié)選)白居易(1)下列劃線詞語解釋有誤的一項是( 首聯(lián)寫地點寫時間,寫出了被放逐的無限悲涼和酸楚。D. 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。句子翻譯為:所謂諷諭詩,表達的就是造福天下的志向;所謂閑適詩,表達的就是只顧自我修養(yǎng)的思想。 ⑹本題考查學(xué)生的斷句能力。”《與元九書》(節(jié)選)所謂諷諭詩,表達的就是造福天下的志向;所謂閑適詩,表達的就是只顧自我修養(yǎng)的思想。 ①浮光躍金,靜影沉壁。 故答案為:⑴日光;一起;探求;如果沒有 ⑵①浮動的光像跳動的金子,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。環(huán)之可上,望甚遠,無土壤而生嘉樹美箭⑤ , 益奇而堅,其疏數(shù)偃仰,類智者所施設(shè)也。):即“婢境”,城上的矮墻。②從西山路口一直向北走,越過黃茅嶺往下走?!被蛟唬骸捌錃庵`,不為偉人,而獨為是物,故楚之南少人而多石。(人)可以盤繞著登到山頂,站在上面望得很遠,山上沒有泥土卻長著很好的樹木和竹子,而且更顯得形狀奇特質(zhì)地堅硬,竹木分布疏密有致、高低參差,好像是有智慧的人特意布置的。起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜/C.卻昭子雖然勢力強大、深受寵幸,但不修德行,最后身死、宗滅?;迹簯n愁,憂慮。 宣子說:“我有卿大夫的名稱,卻沒有卿大夫的財富,沒有什么榮譽可以跟其他的卿大夫們交往,我正為此發(fā)愁,你卻祝賀我,這是什么緣故呢?” 叔向回答說:“從前欒武子沒有一百頃田,家里窮的連祭祀的器具都備不齊全;可是他能夠傳播德行,遵循法制,名聞于諸侯各國。④比:等,待。①②③B.②恐其噬已也,屏不敢出穴者月余日,意思是群鼠害怕它吃了自己,一個多月(都)屏息不敢出洞有。 ⑸ 這則寓言故事告訴我們:有些人看似有優(yōu)點,其實一無是處!故事給我們的啟示是:一個有缺點的人,能用他的長處為人謀事,我們應(yīng)該給他成長的機會;反之,那些表面看似有優(yōu)點的人,卻把它的缺點發(fā)揮到了極致,這樣的人不光難堪大任,更可能禍患無窮。 【譯文】 公將戰(zhàn),曹劌請見。劌曰:“未可。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。②夫戰(zhàn),勇氣也。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。曹劌知道戰(zhàn)爭取勝的根本是“取信于民”,顯示了曹劌的政治遠見;戰(zhàn)爭中準確把握進軍和追擊的時機,顯示了他的軍事才能。答題時應(yīng)注意,先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法。曹劌問:“您憑借什么作戰(zhàn)?”魯莊公說:“衣食(這一類)養(yǎng)生的東西,我從來不敢獨自專有,一定把它們分給身邊的大臣。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。言歸者死/男有分,女有歸B.而聞國人有謀不內(nèi)齊景公者矣/出則無敵國外患者(2)請用三條“/”給文中畫線句子斷句。②放過原因。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。(1)解釋下列句子中的劃線詞語。在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)前后文的聯(lián)系即可從中篩選出如下答案:青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者。答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意篩選出合適的語句即可。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 三衢沈君持正,盛稱其守白侯①之賢。一州服其平/何苦而不平(2)請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 ⑶本題考查概括文章內(nèi)容要點的能力。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。(3)D 【解析】【分析】(1)此題有古今異義詞,如“樂”:意動用法,以……為樂。 ⑶D【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣賞山水的美景。泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎,有一座亭子像飛鳥展翅似地,飛架在泉上,那就是醉翁亭。選項“作者被貶之后在政治上不得意,精神極度消沉的表現(xiàn)”錯。D. 已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也?!蔽覇柾?,回頭對幾個兒子說:“以前我聽蘭溪的吳德基就這么說,現(xiàn)在持正又贊美白侯的德行才能。另外,在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法,比如:字形推斷法,語境推斷法,結(jié)構(gòu)推斷法等。衢人咸為侯榮/咸來問訊C.③賦:稅。像這樣為何要趕走那只貓呢?”12.閱讀文言文,回答問題?!昂酢保河凇N艺J為,做學(xué)問的人的確能不同角度的思考看待事物,千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣,哪里只是畫呢。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。故此句可以翻譯為:欣賞山水的樂趣,領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上。次日過訪其家,靜坐久之。 【甲】解答此題要求考生理解句意,根據(jù)句意進行斷句。 (3)①“殺死”原因。十過》)(1)下列各項中,劃線詞語意思相同的一項是( 像齊國這樣的大國,他們的情況是難以推測的,怕他們在那里設(shè)有伏兵。曹劌說:“現(xiàn)在不行。魯莊公將要迎戰(zhàn)。 ⑵本題考查辨析虛詞的一詞多義。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫,對曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細,而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略,這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡意賅的特點。對曰:”夫戰(zhàn),勇氣也。 曹劌論戰(zhàn)正好看見出殼的小雞,啾啾叫著,(貓)突然躍起抓它,等仆人追到它,(小雞)已經(jīng)吞下喉嚨了。 ⑸本題考查概括寓言寓意的能力以及概括給人啟示的能力。 (5)結(jié)合這則寓言的內(nèi)容分析,寓言中的貓從外形和聲音上看都好像非常有本事,但是它不但不捕老鼠,反而捉小雞,也就是說它不但無益處,還給別人帶來壞處。D表并列。然后知生于憂患而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)(3)下列六個句子分為四組,全部表現(xiàn)貓“類有能”的一組是(②縶(zh237。比④家人逐得,已下咽矣。你的恩德不 敢獨自承受,恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫,都要感謝您的恩賜。答題時應(yīng)注意,準確把握給我給我選項的意思,把各個選項對照相應(yīng)語段,找到關(guān)鍵語句,然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面,比照辨析正誤。 ⑶ A項有誤,韓宣子因為貧窮而憂愁,因為自己有卿大夫的名稱,卻沒有卿大夫的財富,沒 有什么榮譽可以跟其他的卿大夫們交往而憂愁。叔向認為恩德和惡行會影響子孫。 【乙】從西山路口一直向北走,越過黃茅嶺往下走,有兩條路。 ②自:從;北:向北走;逾:越過?!盻_______(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。②報:盡頭。 自西山道口徑北,逾黃茅嶺①而下,有二道??忌x懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合文意進行分析理解。 (2)文言文句子的翻譯要對重點詞語正確翻譯,句式上樣正確認識。是進亦憂,退亦憂。時機到來,就是作云的龍,搏風的鵬,生氣勃勃,勇往直前。”   孟子說:“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢?你沒有學(xué)過禮嗎?男子行加冠禮時,父親給予訓(xùn)導(dǎo);女子出嫁時,母親給予訓(xùn)導(dǎo),送她到門口,告誡她說:‘到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要謹慎,不要違背你的丈夫!’以順從為做人原則的,是妾婦之道。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑸B項有誤,原文為“謂之諷諭詩兼濟之志也謂之閑適詩獨善之義也”,作者寫諷喻詩是表達“兼濟之志”,寫閑適詩是表達“獨善之意”。選文提出了“志在兼濟,行在獨善”的人生觀、價值觀和創(chuàng)作觀。B.獨行其道/不獨親其親(3)下面對《酬樂天揚州初逢席上見贈》賞析有誤的一項是( ③陳力:盡全力。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。 ⑸本題考查概括文章內(nèi)容要點的能力以及揣摩作者思想感情的能力。故此句可以翻譯為: 在室內(nèi)的桌案之間顯示著自己的蒼翠顏色。 作者對石菖蒲充滿憐愛贊美之情。既非昌陽之所能及惟石菖蒲并石取之,濯去泥土,漬以清水,置盆中,可數(shù)十年不枯。漁人詳細地做了回答。 ⑶C; ⑷ 相似點是:都是當時不可實現(xiàn)的虛幻想象;都描繪了一個理想的社會生活狀態(tài)。志:做標記。本文以“忘路之遠近”開篇,到“遂迷,不復(fù)得路”結(jié)尾,渲染了桃花源的神秘虛幻。 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。村中聞有此人,咸來問訊。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。 見漁人,乃大驚,問所從來。C.?③句意為:就順著來時的路回去。 故答案為:⑴① 交錯相通 ;② 同“邀”,邀請 ;③ 沿著、順著 ;④ 做標記 。一天,他順著溪水行船,忘記了路程的遠近。到了郡城,到太守那里去,報告了這番經(jīng)歷。兩狼之并驅(qū)如故(《狼》)B. 蒼然于幾案間(5)請簡要概括石菖蒲的特點,并揣摩作者對石菖蒲的情感。 (4)翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式,然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確,最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓;根據(jù)語言順序來處理停頓,即主謂之間應(yīng)停頓,動賓之間應(yīng)停頓;利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。故覽仆詩,知仆之道焉。正:準則,標準D.一怒而天下懼/學(xué)而不思則罔B.C.故選C。明確題目中這個詞所有的解釋或用法,探究每一項中正確解釋或用法,最后與之比較,得出正確選項。 古人說:“不見用的時候就只顧自我修養(yǎng),見用的時候就要為天下人造福。這句話寄托了作者以天下為己任的政治抱負,雖然現(xiàn)在處于和平時期,但我們也要將國家放在第一位,以國家利益為重。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上,佁然不動,俶爾遠逝,往來翁忽,似與游者相樂?!疽摇啃∈巧接浌食仙偃硕嗍?。③伎:技藝,這里指小石城山的奇景?;颍河腥?。 【附參考譯文】 6.閱讀下面的文字,完成小題。今吾子有欒武子之貧,吾以為能其德矣,是以賀。) A.叔向認為貧而修德可以避免災(zāi)難。你的恩德不敢獨自承 受,恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫,都要感謝您的恩賜。答題時應(yīng)注意,文言文斷句作為一種考查的形式,就是在這樣的目的下體現(xiàn)了這種試題的必要性。 群鼠聞其聲,相與窺其形,類有能者:恐其噬已也,屏不敢出穴者月余日。舍其病,猶可用其能也。河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》)B.A表修飾。怪:感到奇怪,詫異。 ⑷本題考查翻譯文言語句的能力。 不管缺點,還有它的本事可以利用啊。可以一戰(zhàn)。C.句意是:大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實情(合理裁決)。答題時應(yīng)注意,根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。至三日,而聞國人有謀不內(nèi)齊景公者矣。故選C?!军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?;厝ト煲院?,就聽說都城里有人圖謀不讓景公回城的了。 【解析】【分析】(1)根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思,注意“意”這里是情趣的意思;“樂”屬于此類活用,這里是以……為樂(把……當作快樂的事);“誠”屬于古今異義詞,這里是“真、實在”的意思?!军c評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。第二天,路過并前往拜訪那戶人家,看見琴、書、茶幾、坐席等一應(yīng)用具都是一塵不染,泛發(fā)出一片豆綠的色彩,大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。 【解析】【分析】本題注意下列字詞的翻譯,如“是”:這。我所擔憂的是老鼠,不在乎有沒有雞。”(選自明代宋濂《書白衢州》,有刪減)【注】①白侯:指白景亮,字明甫,時任衢州路總管。 故答案為:⑴B ⑵ 每旦徒行入府署/野夫不識/與爭道/不問 ⑶ ①以田定賦,做事公平;②清廉節(jié)約,嚴于律己,寬于待人;③嚴格管理胥吏。每天早晨徒步去官署,農(nóng)夫不認識他,和他爭路,他也不問罪。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。文章寫“滁人游”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開,既寫出了太守與民同樂,又表現(xiàn)了當時滁州的政治清明。 (3)“蒼顏白發(fā),頹然乎其間”:表面是喝醉的,其實是于民同樂的閑適讓醉翁沉浸于此,忘卻了被貶的苦悶,醉在山水田園之樂中。那西南的幾座山峰,樹林和山谷尤其優(yōu)美。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。 (2)本題注意下列字詞的翻譯,如“芳”:花。 ①野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝(3)下列對選文內(nèi)容的理解與分析,有誤的一項是(其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。 (2)這句話的大意是:每天早晨徒步去官署,農(nóng)夫不認識他,和他爭路,他也不問罪。”“侯律己何如?”曰:“侯清約甚,飲衢水外,一物不煩衢民。月余,鼠盡而其雞亦盡。(1)依據(jù)文章的主要內(nèi)容,體會作者的感情態(tài)度;(2)依據(jù)帶有感情色彩的語句,體會作者的感情態(tài)度;(3)依據(jù)含義深刻的語句、段落,體會作者的感情態(tài)度。山水之樂,得之心而寓之酒也”由此可以看出作者是借游歷山水表達自己對山水的喜愛;由【乙】段“②次日過訪其家,靜坐久之。作亭者誰?山之僧智仙也?!鳖佷镁壅f:“您來海上游玩得開心,然而臣子中有圖謀篡國的人該怎么辦?您現(xiàn)在雖然快樂,您現(xiàn)在雖然快樂”齊景公說:“我下令說談?wù)摶厝サ木吞幩??!宇i而前曰:‘君擊之矣!’君乃釋戈趣駕而歸。后來得知顏涿聚進諫是為了防止有臣子趁機謀反,是出自忠心;且殺死他成就了對方,卻使自己與史上臭名昭著的昏君為伍。號令諸大夫曰:“言歸者死?!庇谑亲窊酏R軍?!辈軇フf:“小小信用,不能取得神靈的信任,神靈是不會保佑您的。 ⑸本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。 故答案為:⑴D;⑵B; ⑶ ①大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定根據(jù)實情(合理裁決)。 【解析】【分析】⑴;B. 種類/連接;(允許我)/請教;。 ②所患有甚于死者”齊師敗績。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。眾老鼠再窺視,以為它是特意針對自己隱藏原形,(就)還是屏息躲著不敢出(洞)。我家老鼠肆虐,向別
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