【正文】 多老兵坐大巴出來，我覺得他們應該很老了，行動也不方便了，我心里面很感動，他們是在中國最艱難的時候，為我們打拼出現在的中國的一群人，他們的努力鑄就了我們現代的中國。 授予勞爾這類題型，先讀懂文章內容，理解文章主題；再掌握標題的作用：交代主要內容、揭示主旨、點明線索、確定文章的感情基調、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設置懸念等；最后結合要求答題即可。 （4） 【答案】 （1）補花、洗菜；掃院子；在燈下學習（2）①我海底撈月，生動體現了“我”敏捷的動作和頑皮的個性?！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得（B）她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。解答此類題的關鍵需要學生深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。讓有限的生命擁有無限的內涵! 故答案為：⑴ 尊重每一個生命”是文章的感情線素；作用：奠定了文章“尊重生命”的感情基調 ⑵ 語言描寫?表現了老人樂觀豁達的性格和無私奉獻的品格。在整體感知文本內容的基礎上梳理文章的內容，文章題目是尊重每一個生命，（一）著名作家楊絳先生走了，很多人的朋友圈都刷爆了，這是對楊絳先生的尊重。 說起來漫長，其實過程大約只有1分鐘。我相信，我兒子最終會理解我。在18年之后，他們仨團圓了?！保ㄈ?我猶豫了一下，還是掛上擋，打了右轉燈，放下右側車窗，緩慢向右側擠去，沖瞄著我的隔壁車道車上的司機指指前面，又指指他的方向，示意我想給救護車讓路，要擠進他的車道。因此本文的線索是：尊重每一個生命。 ⑷ 示例：當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，要勇敢面對；當小他人的生命遭遇威脅和困境時，盡可能伸出援助之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；我們還應當提升生命的價值，這就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求。 故答案為：⑴補花、洗菜；掃院子；在燈下學習 ⑵ ①我海底撈月，生動體現了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。詩琳通（女，泰國）、薩利姆 （材料二）面對如今接踵而至的表彰，屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學家集體。 （4）如果你當時看到陳某勇扯下了國旗，你該怎樣勸說他？ 【答案】 （1）國家主席習近平于9月17日簽署主席令，決定授予42人國家勛章、國家榮譽稱號。然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由（五星紅旗是由無數革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應該要尊重她）說出來，最后也要表明意思（請您將國旗撿起來放回原位）。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。 （3）ABD理解正確。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。母親一手掄開鐮刀，一手攬麥入懷。④養(yǎng)育我們血脈和精神的麥子，彌漫著文化意蘊。②麥子用它的物質顆粒和精神內核書寫著人類的歷史。 ②他的座位對面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學！”父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無助和絕望?！备赣H說。 ②動作描寫，體現父親生氣得想打孩子最終又心痛不舍得，疼惜孩子的心理。②動作描寫，體現父親生氣得想打孩子最終又心痛不舍得，疼惜孩子的心理。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。小女孩兒向畫片伸出手去。 （2）文章多處采用了對比手法，請試著從文中找出一例，分析其表達效果。續(xù)寫時可以從這個角度對小女孩的神態(tài)動作等進行描寫，比如“小女孩臉上帶著笑意”“小女孩手里拿著火柴”等。 ①2018年圣誕前夕，倫敦時間12月19日周三晚上9點，英國重要交通樞紐蓋威克機場突然宣布停止任何航班的升降并封鎖跑道。原文是“如果飛機的時速在900千米／小時，與10公斤級的無人機相撞，將產生125萬牛頓的沖擊力，遠超于一顆炮彈的威力”，選項缺少必要的條件。14日，截至目前已造成至少9人死亡、上千人受傷，數萬人被迫疏散；14日凌晨，造成3人受傷；13日，在孟加拉國造成60余人受傷，在印度造成6人受傷，并造成印、緬、孟部分建筑物傾斜或受損；10日，致巴基斯坦3人遇難、27人傷。該地震帶西起大西洋亞速爾群島，穿地中海，經伊朗高原，進入喜馬拉雅山東端向南拐彎經緬甸西部、安達曼群島、蘇門答臘島、爪哇島之班達海附近，與西太平洋地震帶相連。地震活動是正?，F象，地震造成的破壞是局部性的，因此民眾大可不必過于恐慌。在導致房屋倒塌的地震橫波到達之前，為人們逃生搶出幾秒至幾十秒的寶貴時間。（3）根據本文的知識，你認為我國臺灣、云南、四川、青海等地近年來地震頻發(fā)的原因有哪些？ 【答案】 （1）B（2）C（3）環(huán)太平洋火山地震帶及地中海喜馬拉雅山火山地震帶，可能已經進入活躍期，我國的臺灣處于環(huán)太平洋火山地震帶，云南、四川、青海等地處于地中?！柴R拉雅山火山地震帶，由于都處于板塊邊界，板塊相互作用，易引發(fā)地震，所以這些地方近年來地震頻發(fā)。10．閱讀《手掌里的清涼》，完成下面小題。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做柄。 ⑥哥哥來到了那“側起的池子”前，他是認識的，那是一塊玻璃。（2）渴盼（期盼）清涼；傳遞（給弟）清涼（3）擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發(fā)出的粗笨的喘氣聲，形象準確地寫出他搬磚的費力。認真閱讀文章，根據問題和提示，在上下文中篩選出關鍵信息。 ④我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。 ⑥我跑出老遠，心想他一定停下來了吧。這就像馬在風中跑，馬比風的速度快，但馬永遠跑不出風的世界。 用簡要的語言概括文章內容。 ?這件事已經很遙遠了。 ⑧我開始困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢?但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我的，一定會追上我的!整個田野更顯得繁華而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。我想他一定是睡著了。什么是最有意義的事呢?現在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路…這當然是有意義的。 ⑵① 渴盼（期盼）清涼 ；② 傳遞（給弟）清涼 ⑶ 擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發(fā)出的粗笨的喘氣聲，形象準確地寫出他搬磚的費力。 天氣酷熱，①________；哥哥行動，感受清涼；哥握弟手，②________。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。 【點評】⑴⑴本題考查文章內容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。） 、列數字等說明方法，說明地球分布的地震帶可能進入地震活躍期。值得注意的是：迄今，全球地震學家尚未找到任何一種異?，F象，可在所有大地震之前被無一例外地觀測到。而真正能對人類造成嚴重危害的地震，全世界每年約有一二十次。環(huán)太平洋火山地震帶主要涵蓋了太平洋的周邊地區(qū)，包括南美洲的智利、秘魯，北美洲的危地馬拉、墨西哥、美國等國家的西海岸，阿留申群島、千島群島、日本列島、琉球群島以及菲律賓、印度尼西亞和新西蘭等國家和地區(qū)。⑧段指出無人機之所以“黑飛”生事搗亂，主要原因是人們未能正確使用或管理，從而表明作者的寫作目的。于無人機，思維的正確打開方式是：無人機不“嚇人”，“嚇人”的是“人”，人們應該關注的也是“無人”背后的那個“人”。8．閱讀下面的文段，回答問題。對比二：一方面寫小女孩的處境“蜷著腿縮成一國。 ⑦她又擦著了一根火柴。嗤！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。 ③可憐的小女孩兒！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。 ①天冷極了，下著雪，又快黑了。所以，成長中的我們應該多體諒父母的苦心，少一點叛逆，多一份理解，并用實際行動感恩回報父母。（句中加下劃線的詞語有什么表達效果?）②父親舉起的手在空中晃了晃，最終又無奈地放下。對生活，對父親，對愛，他有了重新的認識和感悟。 ?有一天晚上，姑姑陪父親一起回家。 ⑦讀初中后，他的身高果然向上猛躥了很多，只是處在青春期的他，極度叛逆，尤其是迷上網絡游戲后，學習一落千丈，和父親的話也少了許多。 ①他又一次坐上了這趟回家的夜行列車。B C ⑵ 選一句賞析即可。②動作、神態(tài)描寫，形象地寫出父親對麥子的憐惜和喜愛。麥子在人類的呵護下，展示著拔節(jié)吐穗、開花灌漿的生命過程。答題時，要把題目中各個選項與文章進行仔細比對，選出符合題目要求的答案。其中的關鍵詞就是一個“妙”字。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。就在前一天9月30日，他登上長城時還深情地與國旗合影。10月1日，其被警方傳喚，被以行政拘留十二日的處罰。 央視在現場直播國慶閱兵時，還特別近鏡拍下香港“光頭劉sir”劉澤基。毛勒朵（女，柯爾克孜族）、朱彥夫、李保國、都貴瑪（女，蒙古族）、高德榮（獨龍族）“人民楷模”國家榮譽稱號；授予熱地（藏族）“民族團結杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予董建華“‘一國兩制’杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予李道豫“外交工作杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予樊錦詩（女）“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。 ⑷此題考查理解標題作用的能力。再說，您學那玩藝兒有用嗎？”奶奶聽了之后，立刻不語，我意思到了不該用這樣的態(tài)度對奶奶，于是用陳述的語氣喊奶奶，于是想求得奶奶的原諒，但奶奶不吭聲，又用感嘆的語氣喊了一聲，但奶奶還不理我，又用哀求的語氣喊了一聲。 （4）請結合全文，探究文章以“老海棠樹”為標題的深意。①“奶奶?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。 ⑷此題考查思維的拓展能力。如： 當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，要勇敢面對；當小他人的生命遭遇威脅和困境時，盡可能伸出援助之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；我們還應當提升生命的價值，這就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。讓有限的生命擁有無限的內涵! 【解析】【分析】（1）文章線索就是貫穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可見的詞、句子或是情況等等?？墒莾蓷l道都是車，沒有避讓車道，怎么讓?大約是沒有希望過去，救護車滅了警燈。我兒子不同意，我問了，只要我態(tài)度堅決，表達意愿，能行。是在錢鐘書去世后，她寫的《我們仨》，讓我了解她、心疼她、尊重她。其實，我心里沒底，他會讓我嗎?我一輛車過去了，有用嗎?我后面那么多車，會有人像我一樣，讓一條生命之路嗎?前面還有那兩輛大越野車堵著。這句話表達了作者對尊重每一個生命的感情。讓有限的生命擁有無限的內涵!【點評】⑴2．閱讀下面的文段，回答問題。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。 ⑦……（4）從全文看，以“老海棠樹”為標題的好處是以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。②終于，足見奶奶低頭不語的時間之久，體現了奶奶此刻非常慚愧，失落的心理！ ⑶ 第一聲陳述的語氣寫出“我”有一點不安，知道傷了奶奶的心。艾哈邁德（2）她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強的信念和無私的奉獻精神，她意志堅定，百折不撓，親歷親為，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出了卓越的貢獻。 故答案為：⑴國家主席習近平于9月17日簽署主席令，決定授予42人國家勛章、國家榮譽稱號； ⑵她有著非凡的洞察力、廣闊的視野、頑強的信念和無私的奉獻精神，她意志堅定，百折不撓，親歷親為，為祖國的醫(yī)學事業(yè)做出了卓越的貢獻； ⑶材料三講述了一名香港警察深愛國家、尊重國旗的事例，材料四講述了兩人侮辱國家、侮辱國旗的舉動，這兩則材料構成鮮明對比，突出了愛國、愛國旗是每一個中國人應盡的責任和義務； ⑷參考答案：叔叔，您好。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。”（3）下列對文意理解有誤的一項是（C作者運用對比手法，只是為了突出濟南冬天的特點，并沒有嫌棄北平、倫敦的意思。 ①麥子是一枝燦爛而實在的花朵，開在萬里田疇之上，開在農民心坎上。在秋雨的潤澤下，綠色的劍刺破黑暗的泥土指向天空。 ⑤麥子把生命之花開在頭部，最完美地接受陽光雨露。鐮刀貼著地皮，揮出一道優(yōu)美的弧線。⑤麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有。③播種麥子、收獲麥子的勞動過程是美德閃光的過程。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。 ⑩他哪里知道，父親的心在滴血?！笆遣皇呛蠡谒托〖紊蠈W了？現在后悔還來得及，別讓這錢打了水漂。（3）他衣著高貴，坐高價動車回家與父親衣著簡樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費坐夜班車回家形成對比，突出他當年的不懂事和對父親的不體諒。 ⑶ 他衣著高貴，坐高價動車回家與父親衣著簡樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費坐夜班車回家形成對比，突出他當年的不懂事和對父親的不體諒。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩兒撿起來拿著跑了。這時候，火柴又滅了。 （3）請根據故事的結局，展開合理的聯想或想象，抓住某一細節(jié)，為這個童話擴寫結尾。注意字數限制。瞬時，八百多班航班癱瘓，12萬名乘客滯留。 ） ，給機場帶來莫大的損失。故選B。連日來，巴布亞新幾內亞、。近期發(fā)生地震的緬甸、阿富汗則位于該帶上。有理由相信，隨著科學技術的不斷發(fā)展，人類在應對大地震等相關災害時將會更加從容不迫。 【解析】【分