【正文】 命；我們還應(yīng)當(dāng)提升生命的價(jià)值，這就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。人總有死，你說是吧醫(yī)生?” 都是老太太的語言描寫，從她的話里可以看出，老太太不忌諱“心跳驟?！薄八馈敝惖脑~ ，非常的樂觀豁達(dá)，而她到紅十字會(huì)填寫了遺體捐獻(xiàn)表則表現(xiàn)了她無私奉獻(xiàn)的品格。因此本文的線索是：尊重每一個(gè)生命。（1）文章的感情線索是什么?其作用是什么? （2）“片段二主要運(yùn)用了哪種描寫方法?有何作用? （3）文章最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用? （4）你認(rèn)為怎樣尊重每一個(gè)生命? 【答案】 （1）尊重每一個(gè)生命”是文章的感情線素；作用：奠定了文章“尊重生命”的感情基調(diào)（2）語言描寫?表現(xiàn)了老人樂觀豁達(dá)的性格和無私奉獻(xiàn)的品格。大家車擠車，可秩序井然。 我猶豫了一下，還是掛上擋，打了右轉(zhuǎn)燈，放下右側(cè)車窗，緩慢向右側(cè)擠去，沖瞄著我的隔壁車道車上的司機(jī)指指前面，又指指他的方向，示意我想給救護(hù)車讓路，要擠進(jìn)他的車道?！保ㄈ┰?8年之后，他們仨團(tuán)圓了。他想知道真實(shí)的她是什么樣子。我相信，我兒子最終會(huì)理解我。我索性拉了手剎，撿起副駕座位上備著的書做好長(zhǎng)時(shí)間等待的準(zhǔn)備。 隔壁車道的車慢慢往后退，讓我過去。 說起來漫長(zhǎng)，其實(shí)過程大約只有1分鐘。在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上梳理文章的內(nèi)容，文章題目是尊重每一個(gè)生命，（一）著名作家楊絳先生走了，很多人的朋友圈都刷爆了，這是對(duì)楊絳先生的尊重。我兒子不同意，我問了，只要我態(tài)度堅(jiān)決，表達(dá)意愿，能行。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵! 故答案為：⑴ 尊重每一個(gè)生命”是文章的感情線素；作用：奠定了文章“尊重生命”的感情基調(diào) ⑵ 語言描寫?表現(xiàn)了老人樂觀豁達(dá)的性格和無私奉獻(xiàn)的品格。這是明線，如果有暗線，是與明線共同貫穿全文，也為抒發(fā)的感情找到了一個(gè)很巧妙的切點(diǎn)。解答此類題的關(guān)鍵需要學(xué)生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。 奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。”“奶奶！”“奶奶——”我記得（B）她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無對(duì)我的責(zé)備。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 【答案】 （1）補(bǔ)花、洗菜；掃院子；在燈下學(xué)習(xí)（2）①我海底撈月，生動(dòng)體現(xiàn)了“我”敏捷的動(dòng)作和頑皮的個(gè)性。表示一個(gè)由下往上的動(dòng)作。 （4）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括事件的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，理解文章主題；再掌握標(biāo)題的作用：交代主要內(nèi)容、揭示主旨、點(diǎn)明線索、確定文章的感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設(shè)置懸念等；最后結(jié)合要求答題即可。 國家主席習(xí)近平9月17日簽署主席令，根據(jù)十三屆全國人大常委會(huì)第十三次會(huì)議17日下午表決通過的全國人大常委會(huì)關(guān)于授予國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)的決定，授予42人國家勛章、國家榮譽(yù)稱號(hào)。 授予勞爾拉法蘭（法國）、伊莎白這是中國生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級(jí)最高級(jí)大獎(jiǎng)。”屠呦呦以不變的淡定、執(zhí)著，詮釋著科學(xué)家“心中有國家、造福無國界”的大愛情懷，在青蒿素后續(xù)研究之路上奮力前行。主持人海霞問他對(duì)閱兵有何感受，劉澤基說印象最深是群眾游行，“有很多老兵坐大巴出來，我覺得他們應(yīng)該很老了，行動(dòng)也不方便了，我心里面很感動(dòng)，他們是在中國最艱難的時(shí)候，為我們打拼出現(xiàn)在的中國的一群人，他們的努力鑄就了我們現(xiàn)代的中國。（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括材料一的內(nèi)容。請(qǐng)您將國旗撿起來放回原位，好嗎？ 【解析】【分析】（1）本題可由材料一的第一段“國家主席習(xí)近平9月17日簽署主席令，……授予42人國家勛章、國家榮譽(yù)稱號(hào)?！敝v述了香港警察劉sir深愛國家、愛國旗的舉動(dòng)；材料四“在微信群里發(fā)表針對(duì)國慶70周年閱兵的惡意言論”“將店家懸掛歡迎國慶的國旗扯下棄于地上”講述了兩個(gè)人侮辱國家、侮辱國旗的舉動(dòng)，這兩則材料形成鮮明對(duì)比，突出“愛國、愛國旗是每一個(gè)中國人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，進(jìn)行綜合性分析，進(jìn)而概括； ⑶對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息； ⑷本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力，答題時(shí)應(yīng)注意語境，語言的運(yùn)用，力求言之有理又有序，得體又簡(jiǎn)明。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)兒叫人害怕。 ④最妙的是下點(diǎn)小雪呀。 ⑤古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。這就是冬天的濟(jì)南。B.“山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。寫作順序可從段落中找到標(biāo)志方位的詞語，第二句有“山上”，第三句有“山尖”，第四句有“山坡”，第五句有“山腰”，據(jù)此可知其寫景順序是按從上到下的空間順序。C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文章內(nèi)容及寫作順序的能力。5．閱讀下面的文段，回答問題。 ②麥子的顆粒很美，有土壤般樸素柔和的質(zhì)地和本色。 ③當(dāng)秋陽拂照四野，耕耘完的田疇袒露出豐腴的肌膚，隨著父親手臂的揮動(dòng)和鏗鏘的步伐，麥粒穿過深秋的空氣落入土地。麥子和人類在和諧中相互期待、相互擁有。數(shù)十粒麥子團(tuán)結(jié)起來，井然有序地排列成一個(gè)柱體。這一連串的動(dòng)作一氣呵成。，如寫父親播種、母親收割時(shí)各有側(cè)重，行文富有變化。（3）①麥子生命的每一個(gè)過程都是美麗的，是真善美的一生。生動(dòng)形象地描述了播種時(shí)的情景，播撒出去的金黃的麥子就像一陣陣金色的雨閃爍著光芒，蘊(yùn)含了生命和希望，表達(dá)出作者對(duì)麥子的喜愛之情。①比喻，把“金黃的麥子”比作“金色的雨”，表現(xiàn)出麥子的生命力，表達(dá)作者對(duì)麥子的喜愛之情。 ⑵本題考查考生對(duì)句子的賞析能力?！薄笨此膹U學(xué)業(yè)癡迷游戲，父親打過罵過也求過他，但他不為所動(dòng)。父親送他到省城高中復(fù)讀。 ⑨看他毫不在乎，父親氣得顫聲問：“小嘉，如果將來你的孩子這樣氣你，你會(huì)怎樣？會(huì)不會(huì)像我一樣難受？”他像個(gè)勝利者，頭發(fā)一甩，沒心沒肺地說：“我不結(jié)婚，不要孩子，他氣不著我！”父親怒不可遏地拿起身邊的掃帚要打他，他脖子一伸：“給，你打！”父親舉起的手在空中晃了晃，最終又無奈地放下。他在臥室睡覺沒有開燈，他們以為他沒有在家。畢業(yè)后，他在北京一家韓資企業(yè)工作，每天就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，只有不斷提高自己，才能跟上快節(jié)奏的生活。他深深地知道，在未來的歲月里，他要做的就是成為最疼父親的那個(gè)人，就像父親當(dāng)年愛他一樣。（從人物描寫角度賞析人物心理）（3）“在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿；省城到家只三個(gè)小時(shí)的車程，每次也是必坐動(dòng)車”這段話在文中的作用是什么? （4）對(duì)于本文所說的“別欺負(fù)最愛你的那個(gè)人”，你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)談?wù)勏敕?。根?jù)第⑨段可概括為：復(fù)讀時(shí)，他與老師吵架，爸爸趕到學(xué)校后不停地跟在老師身后賠笑臉，說好話?？蓢@對(duì)父母的感激來表述。 ⑵本題考查對(duì)句子的理解和分析的能力。這是一年的最后一天－一一大年夜。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。再說，家里跟街上一樣冷。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。 ⑨她在墻上又擦著了一根火柴。通過一雙一向是媽媽穿的拖鞋，襯托出小女孩的可憐和孤苦伶仃。她覺得更冷了”“她的一雙小手幾乎凍僵”一方面寫她的幻覺“大火爐”“烤鵝正冒著香氣”“圣誕樹，明晃晃的蠟燭，彩色畫片”，現(xiàn)實(shí)處境和幻想的生活形成了鮮明對(duì)比，更突出了小女孩的悲慘。通過一雙一向是媽媽穿的拖鞋，襯托出小女孩的可憐和孤苦伶仃。 “嚇人”的無人機(jī)胡征和 ③英國民眾無不詼諧地說，誰也想不到，2018年的圣誕大禮竟然是無人機(jī)大鬧機(jī)場(chǎng)的“游戲”。 ⑥黑雁的體重與無人機(jī)相仿，但飛行速度比不上無人機(jī)，就是這樣，它與飛行中的飛機(jī)相撞，沖擊力都是嚇人的。就我國來說，2017年無人機(jī)持有量在120萬架以上，但擁有民航頒發(fā)駕駛執(zhí)照的僅為7000人左右。（選自《知識(shí)窗》2019年第3期，有改動(dòng)）（1）下列說法與原文不相符的一項(xiàng)是（（2）下列對(duì)文章的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（（3）聯(lián)系原文，你認(rèn)為國家怎樣才能更有效地管理無人機(jī)？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。 （3）結(jié)合文章⑦段的說明內(nèi)容來分析，造成無人機(jī)對(duì)機(jī)場(chǎng)安全危害的因素是“擁有無人機(jī)的人越來越多，但他們大多沒有駕駛執(zhí)照……絕大多數(shù)無人機(jī)是沒人監(jiān)管的‘黑飛’”，可以從國家層面進(jìn)行強(qiáng)制，一是要求無人機(jī)機(jī)主必須擁有駕駛執(zhí)照，二是對(duì)無照持機(jī)者進(jìn)行法律嚴(yán)懲。因地殼板塊相互碰撞頻繁，環(huán)太平洋地震帶是全球地震活動(dòng)最強(qiáng)烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里。震級(jí)為8級(jí)左右的地震，全球每年僅出現(xiàn)一兩次。這意味著，人類還無法對(duì)迫在眉睫的大地震進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)報(bào)。 ） ，專家的說法目前并不統(tǒng)一。，說明條理清晰。 （3）結(jié)合第②段內(nèi)容“環(huán)太平洋火山地震帶，及地中海——喜馬拉雅火山地震帶這兩大地震帶，可能已進(jìn)入活躍期。 ⑵本題考查語段的說明順序以及說明方法的把握，注意結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，揣摩選項(xiàng)正誤。樹下有幾個(gè)用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當(dāng)桌子趴在上面做作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。 ③風(fēng)就是一個(gè)淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。 ④熱熱的風(fēng)讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。 ⑧他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會(huì)兒，然后趕緊去握住弟弟的手?！保?）品析下面句子中劃線詞語的作用。（3） “吭哧吭哧”是擬聲詞，這里指哥哥搬磚時(shí)發(fā)出的粗笨的喘氣聲，寫出了他搬磚的費(fèi)力，表現(xiàn)對(duì)弟弟的關(guān)愛。 ⑷ 哥哥是一個(gè)有愛心、懂事（體貼父母）、遇到困難肯動(dòng)腦（聰明）、肯吃苦、有毅力） ⑷本題是信息篩選能力的考查。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。這大夏天的正午，太陽把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢!瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽啊!這些年來在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影（1）（從詞語運(yùn)用角度。 ⑨西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一扔地追趕。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過頭去看看那追趕我的老人。 ③那是一年夏天的事。11．閱讀下面的文段，回答問題。 ⑵本題是信息篩選能力的考查?！案绺鐚⒌艿鼙Щ氐綐潢幭?，把自己的雙手在玻璃上貼了一會(huì)兒，然后趕緊去握住弟弟的手。（4）本文中的哥哥是一個(gè)什么樣的人？ 【答案】 （1）題目新穎，激發(fā)讀者閱讀興趣；暗示文章的中心（主旨）；以“清涼”為線索貫穿全文。 ⑦這時(shí)，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。這時(shí)，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的時(shí)間提示，找到相關(guān)的段落，從中即可提取出相關(guān)的詞語作答。因地殼板塊相互碰撞頻繁，環(huán)太平洋地震帶是全球地震活動(dòng)最強(qiáng)烈的地帶，全球約80%的地震都發(fā)生在這里。，人類可以在地震波到達(dá)地面之前即刻發(fā)出警報(bào)，從而達(dá)到抗震減災(zāi) 的目的。，大多數(shù)人沒有感覺是因?yàn)榻^大多數(shù)地震因震級(jí)太小或離人口聚居地太遠(yuǎn)。此外，發(fā)達(dá)的預(yù)警和信息傳播技術(shù)，也可在破壞性較小的地震縱波到達(dá)地面時(shí)立即發(fā)出警報(bào)。鑒于全球有85%的地震發(fā)生在板塊邊界上，故有觀點(diǎn)認(rèn)為，板塊運(yùn)動(dòng)過程中的相互作用，是引起地震的重要原因。 地中海－喜馬拉雅火山地震帶全長(zhǎng)兩萬多公里，跨歐、亞、非三大洲，該帶地震釋放的能量約占全球能量15%。4月16日凌晨，目前已造成至少3人死亡，民眾避難中，當(dāng)?shù)匕l(fā)生大規(guī)模斷電。 故答案為：⑴B；⑵A ⑶ ①嚴(yán)格要求無人機(jī)的機(jī)主考駕駛執(zhí)照；②一旦發(fā)現(xiàn)無人機(jī)“黑飛”，則嚴(yán)懲機(jī)主。（答出兩點(diǎn)且言之有理即可） 【解析】【分析】（1）B．表述不準(zhǔn)確。在飛行過程中，飛機(jī)哪怕是遭遇一只小烏，都是極其危險(xiǎn)的事。因此，他們必須全力追捕無人機(jī)背后的“人”，否則“游戲”會(huì)越演越烈。還好，似乎是玩夠了，無人機(jī)飛走了。在她的周圍撒滿了一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。 （3）根據(jù)文章細(xì)節(jié)小女孩每次點(diǎn)燃火柴出現(xiàn)的是“大火爐”“肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣”“美麗的圣誕樹，明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片”“奶奶”“奶奶把小女孩兒抱起來，摟在懷里”等情景，這些是她在臨死前產(chǎn)生的幻覺，這都是小女孩渴望得到的，看到這些情景她一定會(huì)開心，所以臨死前她應(yīng)該是面帶微笑的，在對(duì)那些美好生活的憧憬中離開世界。（3）臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。她死了，她……（選自《安徒生童話》，有刪改）（1）請(qǐng)根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡(jiǎn)要的語言概括故事的內(nèi)容。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。 ⑧“有個(gè)什么人快要死了。翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。更妙的是這只鵝將從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個(gè)窮苦的小女孩兒走來。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。她從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向是她媽媽穿的。 ⑶本題考查考生對(duì)語段作用的理解能力，解答此題要求考生注意語段的位置，掌握常有的作用，結(jié)合句子的內(nèi)容和思想情感從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行作答。 ⑵ ①“