【正文】 的老師熱情奔放,很能感染學(xué)生,屬慷慨激昂型。人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：第三單元師長(zhǎng)情誼單元檢測(cè)遂寧市魁山中學(xué)部編版20172018學(xué)年七年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第三單元檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題（30小題，每小題2分，共60分。這說(shuō)明不同的老師,有不同的講課風(fēng)格。據(jù)此回答下題。,為建立和諧師生關(guān)系提出你的建議。見(jiàn)到教師裝作沒(méi)看見(jiàn),不打招呼都是不尊重老師的表現(xiàn)。①②的做法不僅不能解決問(wèn)題,反而會(huì)加劇與媽媽之間的矛盾。父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài),作為子女要感恩父母。教師在傳遞人類文明、教書育人中發(fā)揮著重要的作用。：C解析：解答本題要注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“教師的稱謂,最早見(jiàn)于西周金文中”,這說(shuō)明教師是一個(gè)古老的職業(yè),C說(shuō)法正確且符合題意。故選A。：B解析：本題考查正確面對(duì)老師的批評(píng)。我們還往往會(huì)以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母。：、個(gè)別訪談法等。：,至深至純的愛(ài)是父母的愛(ài)。”那時(shí)，我多想你能唾沫橫飛地訓(xùn)斥我，而你的平靜，卻讓我的心一直墮著。考生在審題時(shí)要重點(diǎn)對(duì)表修飾或限制的“偏”的部分進(jìn)行深入思考，才可能使自己的立意不走偏?！斑?，你看她頭發(fā)上是什么？“有人發(fā)現(xiàn)了！我深吸一口氣，屏住。要審準(zhǔn)材料選擇的切入口，命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動(dòng)筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。而每個(gè)人的心靈深處總會(huì)保留一片綠，這片綠是永遠(yuǎn)無(wú)法被寒風(fēng)、被落葉、被炎熱所替代的。要求：①立意自定，②不少于800字，③不得抄襲。學(xué)會(huì)留心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的無(wú)私精神！ 在社會(huì)，我們更需要留心。題目：這也是一種_____請(qǐng)先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目，然后寫一篇不少于800字的文章?！　∮质且魂嚐o(wú)言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。就如前面歌詞所提：讓災(zāi)區(qū)人民盡快過(guò)上原來(lái)的生活。　　一年多了，我們?nèi)栽陉P(guān)心災(zāi)區(qū)建設(shè)，仍在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民。　　當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，隨著汨羅江水的平平仄仄流過(guò)了漫漫歲月，滋潤(rùn)在每個(gè)志士的心田?！　∮腥苏f(shuō)過(guò)一句話：干一行，毀一行。 上前細(xì)看，發(fā)現(xiàn)書有三類：一為“百家系列”，二：為文學(xué)名著，三為勵(lì)志圖書。一吟雙淚流。人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑?！都t樓》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧。媽那本因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽(yáng)光般的燦爛。半命題作文一直是中考作文考查長(zhǎng)久不衰的一種命題形式，但在高考領(lǐng)域卻長(zhǎng)期被人們冷落。留外陽(yáng)光下拂過(guò)的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。一個(gè)本體，多維立意。時(shí)間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過(guò)審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！ 為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵(lì)。命題作文審題方法：審題要做到“不漏、不改、不誤”，“不漏”指全面審題，不遺漏任何要求；“不改”指準(zhǔn)確審題，不隨意改變?cè)囶}要求；“不誤”指正確審題，不誤解題目要求。 　 我的幸福來(lái)源于我的身邊。 我一直在追問(wèn)，在尋找著我認(rèn)為屬于我的幸福。我想握住你的手，因?yàn)槟闶俏也豢扇鄙俚囊徊糠郑?，就是……時(shí)間，我想握住你的手，所以請(qǐng)你讓我握住你的手。讓我?guī)е?，去跟每一個(gè)人交流，讓每一個(gè)人都圍繞在你的身邊，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)你的內(nèi)涵。記憶天空群星燦爛,記憶枝頭繁花似錦。要是沒(méi)考好，那就糗大了。只要我們有真情實(shí)感，有對(duì)成長(zhǎng)經(jīng)歷、人際關(guān)系和思想感情的深入思考，再加上豐厚的文化積淀、扎實(shí)的寫作功夫，就一定能夠?qū)懗鰸M堂喝彩的佳作。正直，我想握住你的手，所以請(qǐng)你讓我握住你的手。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。在妹妹欺負(fù)我時(shí)，媽媽又因?yàn)槊妹眯《f(shuō)我的情況下，只要他在，他一定會(huì)把我?guī)ё撸诎褮g樂(lè)重新新帶給我?！敬鸢浮恐挥袑徢孱}意才能根據(jù)寫作特長(zhǎng)或者生活積累，明確文體，確定寫作重點(diǎn)。失誤一次，對(duì)人生的省悟增添一階；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。 “我就是我，是顏色不一樣的煙火?！敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_(tái)中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。靜靜的，我享受著冬日暖陽(yáng)，感受周末的悠閑時(shí)光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開(kāi)自己想象的翅膀，尋覓可以表達(dá)其寓意的材料。默默無(wú)語(yǔ)，也沒(méi)有什么干擾。是比較容易把握題旨的一類作文題型。這樣的愛(ài)情，這樣的婚姻，又怎能擔(dān)得起“幸?！边@樣一個(gè)甜蜜的詞匯呢？在我看來(lái)，要愛(ài)，便當(dāng)如唐玄宗與楊貴妃般，“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，這才是轟轟烈烈的幸福；要愛(ài)，便當(dāng)如焦仲卿與劉蘭芝，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這才是生死與共的幸福；要愛(ài)，便當(dāng)如張愛(ài)玲之于胡蘭成，敢愛(ài)敢恨，縱然最后揮劍斬情絲，不也有一種曾經(jīng)愛(ài)過(guò)而痛徹心扉的幸福嗎？然而媽聽(tīng)完我的話后，笑著拍著我的頭，說(shuō)：“你還太小，不懂什么叫幸福，媽幸福著呢。”我卻時(shí)常任性地將藥碗打翻，留下?tīng)敔敧?dú)自躲在屋內(nèi)哭泣。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量!而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ?，同樣傳達(dá)出微笑不可抗拒的力量。 回想古人的求學(xué)做文的姿態(tài)，不禁汗顏。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受?！　∷械墓?jié)目都會(huì)把最重要的東西放到最后，因此“國(guó)家免檢”就被放在廣告的最后。　　因?yàn)檎婷?，那些短暫的事物竟撼?dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。分析認(rèn)為，這是因?yàn)楹芏酁?zāi)民還未從親人逝去和財(cái)產(chǎn)損失中恢復(fù)過(guò)來(lái)?！冻兄Z》　　這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災(zāi)歌曲?！　《嗌俅蝺鹤幽弥谝坏某煽?jī)?cè)诟赣H面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。每逢這時(shí)候，肚子里裝的滿是委屈。閱讀下面的的文字，按要求作文。女教師的出現(xiàn)改變了這一窘迫的現(xiàn)狀，而她帶給女孩的，是心靈的甘泉，涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了干涸的心靈，如文章所說(shuō)“在我心中吹出了一片充滿關(guān)懷與愛(ài)的綠地”。 一瞬間，我覺(jué)得有什么東西堵住了喉嚨，堵得發(fā)酸，一用力，淚水卻迸了出來(lái)，連同壓抑在心上很久的委屈一起傾瀉而出。在把手里握得發(fā)燙的硬幣一個(gè)個(gè)遞給擺地?cái)偟拇髬寱r(shí)，我看到她不樂(lè)意地撇了撇嘴，可我不在意?！皟鹤?，荔枝要不要?”母親，你已經(jīng)甜到了我心里了。要求：①如果寫人，力求展現(xiàn)人物的特征；如果敘事，寫出事件的波調(diào)；②字連工整，卷面整潔；③不少于800字。解析：本題以實(shí)踐探究的形式,考查學(xué)生對(duì)建立新型師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)與理解。然后在此基礎(chǔ)上,結(jié)合問(wèn)題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)組織答案即可。(言之有理即可)2.①“代溝”現(xiàn)象。：D解析：本題以漫畫為載體,考查對(duì)如何處理與父母的矛盾和沖突的理解與認(rèn)識(shí)。有事能主動(dòng)與老師溝通,有利于建立良好的師生關(guān)系,D中的做法正確。隨著我們的長(zhǎng)大,很可能和老師之間產(chǎn)生矛盾和沖突。漫畫中的子女僅僅是口頭上表示孝敬父母,而母親仍在干著繁重的家務(wù)。：A解析：根據(jù)材料,梁雪冰對(duì)媽媽的愛(ài),體現(xiàn)在不怕病痛,。B、C、D的做法都是錯(cuò)誤的。故選C。假如你是其中的調(diào)查成員,請(qǐng)完成下列任務(wù):?！碑?dāng)你面對(duì)老師的批評(píng)時(shí),應(yīng)該①虛心接受,有錯(cuò)即改②默默忍受,記恨在心③深刻反思,鞭策自己④理解老師,聆聽(tīng)教誨A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④2廣東深圳市同樂(lè)學(xué)校的老師堅(jiān)持“同樂(lè)教育”的理念,學(xué)校發(fā)生了可喜的變化,呈現(xiàn)出“樂(lè)于學(xué)、會(huì)自學(xué)、善于思、真摯評(píng)”的良好局面,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)明顯上升。請(qǐng)據(jù)此完成12—13題。世上有條溝,叫代溝,難以逾越。,我們應(yīng)該,不提出任何異議,以不變應(yīng)萬(wàn)變、尊重每位老師的“不同”,下列同學(xué)做法正確的有①明哲性格活潑,非常不喜歡語(yǔ)文老師上課的刻板,但他善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn),接納老師②智輝認(rèn)為數(shù)學(xué)老師上課過(guò)于嚴(yán)厲認(rèn)真,上課總低著頭,還躲避老師③雨澤性格內(nèi)向,不喜歡歷史老師合作探究的教學(xué)方式,但他努力放開(kāi)自己,積極參與④旭堯進(jìn)入七年級(jí)后能主動(dòng)承認(rèn)并接納每位老師的不同,主動(dòng)了解老師A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④2良好的師生關(guān)系的建立需要師生雙方互相理解,共同努力。外出旅游,當(dāng)我走累時(shí),爸爸便會(huì)讓我騎在他的肩膀上,我頓時(shí)有了飛的感覺(jué),而他卻累得滿臉通紅、滿頭大汗。 :上述材料給你帶來(lái)什么感受?:在你的記憶深處,是否也感受過(guò)父母的這種愛(ài)?請(qǐng)舉例。通過(guò)對(duì)聽(tīng)給選項(xiàng)的分析,可以看出A、B、D的說(shuō)法都是正確的。故選C。故選B。D說(shuō)法是錯(cuò)誤的,教師是崇高的,全社會(huì)應(yīng)該尊師敬師。,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接納、尊重每位老師的“不同39。：C解析：本題考查孝敬父母。：A解析：本題考查對(duì)師生關(guān)系的理解與認(rèn)識(shí)。⑤妥善處理尊重父母、孝敬父母和幫助父母的關(guān)系。等?；卮饡r(shí)除了要結(jié)合所學(xué)知識(shí)外,還要結(jié)合自身生活實(shí)際,感受父母對(duì)自己的愛(ài)。我關(guān)在書房里，煞是認(rèn)真的復(fù)習(xí)。不要套作，不得抄襲。為什么？難道就因?yàn)榧揖车牟煌?？為什么我在這個(gè)世界上感受不到愛(ài)呢？老天為何如此不公！我覺(jué)得自己的心像一片荒蕪的土地，因缺少愛(ài)的澆灌而干裂得如同手上被刻出的道道疤痕，咸膩的淚水滴落下來(lái)，痛的鉆心。作文的文筆要細(xì)膩，對(duì)人物的內(nèi)心感受要注意描寫。因?yàn)槲覔碛心銓?duì)我無(wú)私的愛(ài)，讓我知道了幸福的滋味，讓我在踟躕于夜路時(shí)，想起你那如繁星般的愛(ài)就不再畏懼。在家中，我們要學(xué)會(huì)留心。我們懷著一顆熱心，走出家門，要留心世事，留心自然。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了?！　⊥赣H起身離去的背影，兒子有些茫然。　　然而“狐貍尾巴終于露出來(lái)了”（某網(wǎng)友語(yǔ)）。因此，吳家芳結(jié)婚，我們更應(yīng)該祝福他，為他高興，而不是指責(zé)?！　〉一厥自倏茨悄仙侥_下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒?！　　拔覀兙烤乖摮允裁矗繃?guó)家免檢產(chǎn)品？名牌？哼……”一個(gè)母親冷笑著說(shuō)道，一滴眼淚滑落。還有一些什么勵(lì)志圖書。由此可見(jiàn)，古人之態(tài)如何。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥，熬藥。原來(lái)，這樣的草藥香，己然成為一種獨(dú)特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉(xiāng)間每一個(gè)角落，給病人帶來(lái)最溫柔的健康保證。”我還看見(jiàn)……“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”耳旁傳來(lái)熟悉的旋律。謹(jǐn)慎于前，方能瀟灑于后。冬日的陽(yáng)光，向來(lái)都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個(gè)背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時(shí)光。選好材：“冬日暖陽(yáng)”，可以是失意時(shí)父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光，是迷茫時(shí)偶像為你帶來(lái)的那一股榜樣的力量，是痛苦時(shí)書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個(gè)事例，也可多個(gè)素材并舉。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。注意題干要求寫成記敘文。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點(diǎn)做出的準(zhǔn)備。③審清提示語(yǔ)。一雙大手伸了過(guò)來(lái)，抱住我?，F(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。 從此時(shí)起，我會(huì)緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過(guò)。我們都知道，寫人離不開(kāi)事，寫事離不開(kāi)人，寫事寫人都離不開(kāi)情理，人、事、情是相隨相伴的?！敬鸢浮侩y以磨滅的記憶 “班長(zhǎng)……”數(shù)學(xué)老師突然停頓了，他拿著試卷，眉頭緊鎖，似乎看到了什么，讓他沉痛。班長(zhǎng)也驚呆了，變得面紅耳赤。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。不要在讓整個(gè)地球硝煙彌漫，不要在讓無(wú)數(shù)的百姓流離失所。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個(gè)心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂(lè)。閱讀下面的文字，按要求作文。我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折，就萬(wàn)念俱灰，心灰意冷。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對(duì)質(zhì)疑、困難的不屈精神。當(dāng)主持人的宣布與其對(duì)應(yīng)，在放松的同時(shí)，興奮的沖動(dòng)將原先的緊張擔(dān)憂抹去，他的一次次堅(jiān)持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時(shí)吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來(lái)很難出彩，這樣就可以化實(shí)為虛，把真實(shí)事物變?yōu)榫唧w的事件來(lái)立意，立意的關(guān)鍵是找到真實(shí)事物和虛擬的內(nèi)容的相似點(diǎn)。時(shí)光靜靜地流過(guò)歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無(wú)限的額頭?！敬鸢浮? 冬日暖陽(yáng)周六的陽(yáng)光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽(yáng)光明媚。不是每一份愛(ài)都需要“眾里尋她（他）千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的苦苦追尋；不是每一份情，都需要“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷；執(zhí)子之手，與子偕老，這也是一種幸福。這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺?shù)膼?ài)，細(xì)致，綿軟，濡染浸透我的人生．這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命最美好的芬芳！這也是一種幸福不是每一份愛(ài)都許得起“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的誓言；不是每一份情都需要經(jīng)受“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”的生離死別；涸轍之魚，相濡以沫，這也是一種幸福。 小時(shí)候常在藥鋪里玩耍。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起，放入單架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮!這是一個(gè)孩子的微笑．也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來(lái)充滿希望的一笑。更可怕的是一些所謂的“文學(xué)名著解讀”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化、丑惡化，改變?nèi)藗冃闹械拿F(xiàn)象，凡此種種現(xiàn)象，可以稱之為“文學(xué)泛濫”，看似繁榮的文壇被名和利驅(qū)使之后產(chǎn)生的文化泛濫、主流缺失，缺少精神的現(xiàn)象?！　≡讷@得了免檢稱號(hào)后，得到的是無(wú)上的榮譽(yù)和群眾的信任，同時(shí)也得到了犯罪的便利和事成后更為豐富的利潤(rùn)。它們不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬(wàn)物心中刻下永恒。溫總理告訴災(zāi)區(qū)人民：要好好活著。12還沒(méi)一周年之際，就傳出了吳家芳再婚的消息，一時(shí)網(wǎng)絡(luò)嘩然。也