【正文】 ，也可以得到一個梯形．這種說法是錯誤的．故答案為：．　四．操作題（共1小題）21．求圓柱的表面積（單位：厘米） 求圓錐的體積（單位：分米）【解答】解：6215+622=15+362=+2=+=（平方厘米）；答：．（12247。 ?我們期待智能薄膜產業(yè)應用的那一天早點到來，我們相信那將勢必掀起人類文明的又一次技術革命。） A.（3）從手法上講，“不知疲倦地‘起舞’”運用了擬人的修辭手法，用生動性和趣味性來達到引人入勝的效果。國外就有過這樣的研究，科學家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人，到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當中，大腦早衰者的比例大大高于前者。 （4）“人的機體的各個部位，幾乎都是越用越健康”，這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？ （5）你在生活中也經常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會？（請簡要回答） 【答案】（1）人的腦神經細胞足夠一生運用。或：腦子多用只會聰明（不會笨）；（3）促進其它肌體、器官保持活力；使生活、精神充滿活力；（4）不能刪去。刻意回避利益，豈止是陳腐迂闊，離開利益的齒輪，世界將空擋滑行。 ④志愿服務，主動回報社會，卻被猜測其中隱藏著利益動機；應對災難，企業(yè)獻出愛心，卻被揣度背后有著利益交換。用“確實”“甚至”“但是”“實際上”等詞語層層推進，使語言邏輯性強，富有條理。一般議論文的結構為：提出問題（引論）——分析問題（本論）——解決問題（結論）。 ⑩假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹，有風，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友，即使無月無風，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈。據(jù)此填表。 ⑸同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界。因為不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理?？磥碇T葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。首先提出了“讀書的要訣，全在于會意”的觀點，然后運用對比論證和舉例論證的方法進行論證。抓住點明結構思路的語言標志。那是我的年紀也不小了，已經四年級了，但仍像小時候一樣，一生病就哭，也不告訴爸爸媽媽，因為我是一個不善言談的人，遇到什么事，都是將話收到心里，從不對別人講，面對困難也不會向別人尋求幫助。文章中的故事應有頭有尾，要寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結束的過程。面對面交往會給我們帶來和其他方式與眾不同的感受。【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。2. 在交往的聽說過程中，我們應該尊重他人，態(tài)度誠懇，把握分寸，避免任何可能傷害別人的成分。這就是說，我們無論是在嬰兒時，還是在長大后，不管做什么事，都永遠離不開人際交往。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。但倘若能夠在紛繁中建造一間自己的精神小屋，便能吟嘆“心遠地自偏”了。您在得知病癥消息時仍那么珍惜生命，堅持以樂觀曠達的情緒感染身邊每個人，其中包括我。因為只有想到沒有限制的內容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。有時，他還和農民的孩子一起學演戲、扮小鬼。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。調動所學過的關于蘇軾的評價，蘇軾的一些詩詞內容，結合蘇軾的思想和個人經歷，對他進行采訪，在一問一答中，再次感悟蘇軾的曠達。暮秋的風裹著寒氣，鉆進每個角落，包括司馬遷那件破舊的長衫。沒有限制的內容，題目上沒寫，需要自己去想。外公的眼神黯淡了許多，干裂的嘴唇欲張又合，那雙枯瘦的冰冷的手無奈地回到了腰間。記憶中外公永遠都是笑瞇瞇的，一雙皺巴巴的手不住地顫抖著——那是他年輕時落下的病根。奇怪，這蘇軾怎么被貶了還開心呢？【點睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心?！痹谥腥A民族發(fā)展的歷史長河中，從古至今有無數(shù)英雄人物：岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先……，他們?yōu)榱俗鎳?，為了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。參考立意：假如我與蘇軾生活一天，學習他的曠達；假如我與魯迅生活一天，感悟他對中國文學的影響；這些文人精神永垂不朽；新時代，更需要魯迅這樣的文人；用發(fā)展的觀點看文化名人等。魯迅是一位真正的愛國人士，為了祖國的發(fā)展，可以棄醫(yī)從文，放棄自己學習很多年的醫(yī)術，只是為了能夠救國圖存，那樣的一位英雄，或許可以值得我們能夠永遠銘記。我們在上學的時候讀過魯迅先生的很多作品，像《朝花夕拾》、《孔乙己》、《紀念劉和珍君》、《祝?！返取５谌湓拰υ鯓涌垲}寫作具有很好的導引作用，題目要求考生“聯(lián)系自己的生活體驗和感受”，意在要求考生寫出自己的思想，使文章有自我的思考。真的，我想謝謝您!透過右邊的窗子，我看見了躺在病床上打點滴的您莫里老人。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇文章。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！袄呛ⅰ钡谋瘎【妥C明了這一點。這就要求人們：要學會交往。這就是缺乏面對面溝通的結果。在人們日常生活中離不開交往。而“藏”則是修飾語，限定了所敘之事為隱性，不易察覺，須用心去發(fā)現(xiàn)，去體會，去感悟?？粗@異常的天氣，我又想起了我那時的情形。⑷贊同。用諸葛亮“觀其大略”（不求甚解）比徐庶等人“務于精熟”取得更大成就的例子，有力地證明盲目地反對不求甚解的態(tài)度是沒有充分理由的這一觀點（或有力地證明讀書不求甚解照樣能取得成功）。解答時，一定要認真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎上，根據(jù)題中已有內容，確定答題范圍，細讀相關語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進行分析概括即可。 ⑶①運用了比喻的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動作，生動形象地表現(xiàn)了書房的寧靜安逸。同時也使文章語言讀起來朗朗上口，表達了作者對北墻外疏竹的喜愛。你說古老的粉墻？一點不錯，最低限度地要老到透出點微黃的色；假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑，這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠，太遠便不成為窗子屏風；去窗一丈五尺左右便好，如此古墻上的光輝反射在窗下的桌上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣，這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂你的運思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時湖面上的水光，同是一樣的清幽。解答語言的賞析類題，我們應該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。第②——④段從追求利益雖正當性但不能絕對化方面進行論證，第⑤——⑥段從理想才是更豐盈、更深刻的人生方面進行論證，最后一段總結本文論點。（精神層面） 同：都是從反面論證“利益考量，并非讓利益的追求絕對化”這個觀點。確實，理想饑不可食，寒不可衣，不能幫我們找一個優(yōu)厚的工作，領一份體面的薪水。不是嗎？毒奶粉泛濫，地為油盛行，在唯利是圖的利益盡頭，是良知的出局和底線的崩塌。說明文語言特點準確性、平實性、周密性和科學性。 ⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個道理是很科學的。腦子用得勤的人，肯定聰明。”“人腦多用了會笨。也就是說原文為“自發(fā)吊起或抓起”，而不是選項中“隨意吊起”，注意詞語含義上的差別。按照由已知到未知、由特點到應用的順序逐次介紹，最后展現(xiàn)了美好的應用前景，令人期待。 ?以能量采集為例，如果利用智能薄膜持久運動的特性來發(fā)電，可極大拓展相關技術在自發(fā)電穿戴式、植入式電子器件方面的應用，而目前穿戴式、植入式行業(yè)已擁有超千億市場規(guī)模。通過特殊的能量轉化裝置，這種智能薄膜可以為各種便攜式電子產品供電。⑦利用此種仿生運動設計的薄膜傳感器，可長時間連續(xù)監(jiān)測環(huán)境中丙酮濃度。2=3（立方分米），答：這個圓錐的體積是3立方分米．故答案為：3．　三．判斷題（共5小題）16．一個圓錐的底面半徑擴大3倍，高不變，體積擴大9倍　√?。ㄅ袛鄬﹀e）【解答】解：圓錐的底面是圓，因為半徑擴大3倍，圓的面積就擴大33=9倍，所以一個圓錐的底面半徑擴大3倍，高不變，它的體積就擴大9倍．故答案為：√．　17．圓錐體的體積是8立方厘米，高是2厘米，底面積是12平方厘米．　√　．（判斷對錯）【解答】解：8247。A．無法計算 B．d=3厘米C．r=4厘米 D．d=6厘米或8厘米【解答】解：247。16．一個圓錐的底面半徑擴大3倍，高不變，體積擴大9倍　 ?。?7．圓錐體的體積是8立方厘米，高是2厘米，底面積是12平方厘米．　 ?。?、18．將用橡皮泥做的長方體捏成圓柱，表面積和體積都不變．　 ?。?9．兩個圓柱形水池體積相等，容積也一定相等　 　． 20．圓柱的側面展開，也可以得到一個梯形．　 　． 　四．操作題。j420=320=60（立方分米），答：原來木棒的體積是60立方分米．故選：D．　7．，配上下面（　?。﹫A形鐵片正好可以做成圓柱形容器．212=10（立方厘米），答：圓錐的體積是10立方厘米．故答案為：10．　14．一個圓錐與一個圓柱的高相等，底面半徑的比是3：4，圓錐體積是圓柱體積的　?。窘獯稹拷猓涸O圓柱的底面半徑為4r，則圓錐的底面半徑為3r，圓柱的高為h，圓錐的高為h，[π（3r）2h]247。200=（厘米），答：．　26．壓路機的滾筒是個圓柱，它的長是2米，如果滾每分鐘轉動15周，（1）前輪滾動一周，壓過的路面是多少平方米？（2）3分鐘能壓路面多少平方米？【解答】解：22=1=（平方米）153=45=（平方米）答：前輪滾動一周，．　一、現(xiàn)代文閱讀1．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。這種“呼吸”循環(huán)賦予惰性高分子強勁的“生命”力，可以讓它們不知疲倦地動起來。通過“呼吸”潮濕空氣，利用智能薄膜設計的柔性機器人能像起重機一樣隨意吊起需轉移的貨物，還能在復雜環(huán)境中自發(fā)地完成危險作業(yè)。 【答案】 （1）C（2）A（3）本文的標題以擬人的手法，增強了說明的生動性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，突出了智能薄膜的主要特點。此類型的題目答案一般都是否定的。有聲音批評，本是最富朝氣銳氣、最有權利做夢的年輕一代，不少人卻陷入利益的羈絆，精致利己而老于世故，熱衷實惠而恥談理想。然而，這樣的城堡卻精神凋敝，缺乏良性演進的可能。 （2）本文的語言很有特色，請結合第⑥段簡要分析。另外，作為議論文，用“確實”“甚至”“但是”“實際上”等詞語層層推進，使語言邏輯性強，富有條理。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的論證方法，而論證方法的作用的答題思路是：運用了……的論證方法，……地論證了……，增強了文章的說服力。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林，西天上獨有一鑲著黃邊的白云冉冉而行。 【答案】 （1）清新，有朝氣，使人精神清振；清淡而隱約的光，使人愉悅自如（2）作者最喜歡北窗，所以在書房的北窗外有一帶古老的粉墻，墻上有石斑與窗子的距離適中，墻邊種一排疏竹。 （5）結合文章內容進行分析，作者在寫窗子時，具體描寫了各窗的景致及感受：南窗的光朗，溫暖，給人以清居的享受；東窗的清新，有朝氣，使人精神清振；西窗的寧靜、舒適，讓人感到愜意，北窗的清淡而隱約的光，使人愉悅自如。文章材料是為主旨服務的，某部分內容需不需要寫，是詳寫還是略寫，這些都要根據(jù)文章的寫作目的來決定，分析其作用也就是分析其對表現(xiàn)主旨的作用，當然，有的內容是直接表現(xiàn)主旨，有的內容則是間接表現(xiàn)主旨，一般這樣的題都是要求分析后者的作用，這就涉及到文章的寫作手法?！比藗兺蛔プ∷f的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來呢？他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。這兩層意思都很重要，值得我們好好體會。 （3）第⑤段中運用了什么論證方法？有何作用？ （4）你是否贊同作者“不求甚解”的讀書觀？為什么？ 【答案】 （1）首先提出本段的論點：讀書的要訣，全在于會意；然后通過正反對比來論述好讀書的益處；最后用陶淵明的事例進一步論述讀書的要訣在于會意這一觀點。⑵①讀書的態(tài)度，要虛心不要驕傲自負（虛心的讀書態(tài)度）；②讀書的方法，不要固執(zhí)一點，而要前后貫通，了解大意（了解大意的讀書方法）。嚴要求完成作文。但是以我這性格，我只會將這份愛深藏在心底。請以“交往”為題，完成一篇800字左右的作文。因此面對面溝通對于中國人來講更加的重要，更加的親切。所以，考生盡可根據(jù)自己的經歷或體會來扣題寫作，表達真知灼見。我們一來到人世，開始了于父母、親人的交往，我們正是在他們的摟抱、親吻、逗玩中長大的?！叭伺c人面對面交流就像是在墻上打開一面窗戶，使人們能夠真正的交流。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。是啊!當上天賜給你荒野時，意味著他要你成為高飛的鷹。所謂“無形的‘你’”可理解為與“實”相對應的“虛”的鄰，可理解為集體概念的人、集體概念的物、集體概念的景。 要求：①將題目補充完整；②展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出人物的風貌和你的情感；③中心突出，敘述詳略得當，細節(jié)具體生動?；氐街袊乃?，便以魯迅為筆名，開始了寫作生涯，他也發(fā)表了中國歷史讓第一篇白話文小說狂人日記。在思想上，正確認識選取的人物，增強民族自信，體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的價值追求。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格?！碧K軾扭頭瞥了我一眼，然后又深情地望向蕩起微波的江面，漫不經心地說道：“講吧，無妨！”隨即便開懷大笑。請以“秋天的故事”為題，寫一篇不少于800字