南轅北轍語文說課稿(留存版)
【正文】 人的行動與目標(biāo)相反是不可能達(dá)到目的的道理。在設(shè)計本課時，加入了學(xué)生的質(zhì)疑和解疑環(huán)節(jié)，從學(xué)生的需求出發(fā)，學(xué)習(xí)學(xué)生最感興趣的和不懂的地方。于是，結(jié)合本課特點(diǎn)，設(shè)計了積累成語的環(huán)節(jié)。主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一、從學(xué)生實際出發(fā)，指導(dǎo)朗讀 本課人物對話較多，適合分角色朗讀。于是設(shè)計了添加提示詞的環(huán)節(jié)，豐富了課文內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步體會人物情感，促進(jìn)學(xué)生對人物的理解，從而通過多種形式的朗讀加強(qiáng)學(xué)生的語感培養(yǎng)。把學(xué)生上課中所運(yùn)用到的成語和老師
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