【正文】 造，也別具一番新的風(fēng)采。【鏈接材料】京劇是一門綜合藝術(shù)。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對(duì)人物的各種描寫等來整體感知的。作答時(shí)，注意把握文中能體現(xiàn)人物形象特征的具體言行，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析，分點(diǎn)概括作答即可。 2014年8月28日，美國彭博新聞社發(fā)布的億萬富豪指數(shù)顯示，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云擁有218億美元資產(chǎn)，超越萬達(dá)集團(tuán)王健林成為中國內(nèi)地首富。 （4）品析文段⑺中畫線句子里劃線詞語的作用。（2）本題考查提取文章關(guān)鍵事件和對(duì)文章的概括與歸納能力。語言是人物思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)的表現(xiàn)。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。“神經(jīng)?。　彼坪醣锪艘欢亲拥幕饸鉀]有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。 （3）小說結(jié)尾寫道：“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”，是大家真的“恍然大悟”嗎？作者這樣寫的用意是________。C. 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫作用的分析能力。含蓄地揭露出現(xiàn)實(shí)生活中一些人的思維狀態(tài)。謙虛必起于自我渺小的意識(shí)，謙虛者的心目中必有一種為自己所不知不能的高不可攀的東西，老是要抬著頭去望它。這道理好比打太極拳，極力求綿軟柔緩，可是“四兩撥千斤”，極強(qiáng)悍的力士在這輕推慢挽之間可以望風(fēng)披靡?！睂?dǎo)師聽了哈哈大笑：“會(huì)就會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，為什么要如此謙虛呢？”【答案】 （1）先分析謙虛的內(nèi)涵，再分析謙虛的內(nèi)因，然后和不知天高地厚者對(duì)比，點(diǎn)出謙虛消極和積極的意義。為下文的進(jìn)一步論述鋪墊。答題時(shí)要注意：①開門見山，觀點(diǎn)明確；②有理有據(jù)，說服力強(qiáng)；③有條有理，主次分明；④用詞恰當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個(gè)冬天，聽說要建飛機(jī)場(chǎng)。 突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個(gè)人正在燒香焚紙。 男孩似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 【答案】 （1）鷂爺是一個(gè)扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對(duì)農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。 （3）閱讀全文，了解內(nèi)容可知，文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)，不僅照應(yīng)了文章標(biāo)題；更能表現(xiàn)鷂爺內(nèi)心的復(fù)雜情感，凸顯了文章主旨?？忌獙?duì)詞語進(jìn)行理解，結(jié)合語境進(jìn)行分析。她可以為自己的粗暴態(tài)度感到懺悔，她會(huì)為自己的不足努力彌補(bǔ)，她以生命實(shí)踐了自己的價(jià)值，她用堅(jiān)強(qiáng)活出了自己人生！所以堅(jiān)強(qiáng)是我精神小屋的頂梁柱，因?yàn)樗梢該巫∵@片天，它負(fù)擔(dān)得起這座“精神殿堂”的重量。我還要在陽臺(tái)上放上執(zhí)著。用寧靜的童心來看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中?！敬鸢浮坷脑陲L(fēng)雨中歆享母愛嚴(yán)實(shí)的雨衣、一雙疲憊的眼睛、眼角布滿皺紋眉頭緊鎖，雙唇緊抿。我有多久沒見到接我放學(xué)的母親了？四年或是六年？那該是多久了？我恍若回到幼年時(shí)代，徑直撲入母親的懷抱，親切，甜蜜，溫暖……母親打斷了我的思緒，她風(fēng)風(fēng)火火地把紫色的雨衣脫下來披到我的身上，拿出包好的外套給我穿上，似乎是我濕透了，母親又把她的外套披在我的身上，厚厚的外套里裹滿37度的愛，那是母親帶給我的溫暖。不知道用什么樣的語言來形容此時(shí)此刻我的復(fù)雜心情，我不停地追問自己：要怎樣描繪我的高中三年？我過得充實(shí)嗎？我努力了嗎？我會(huì)無悔三年嗎？冥冥中，一個(gè)聲音告誡我，昨日已成過去，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，重要的是珍惜今朝！，有過哭泣。走過三年我們孤獨(dú)過傷心過，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了太多的困難磨礪，品嘗過無數(shù)次失敗的滋味?！敬鸢浮? 父親的目光　　父親是個(gè)樣貌平凡、言語不多的人。寫作要求：請(qǐng)以“——的目光”為題，寫一篇不少于800字的文章。⑥寫演員的目光，說明一個(gè)優(yōu)秀演員如果只有靚麗的外表，而不會(huì)通過眼神來表現(xiàn)人 物的精神世界，那么她便不能演活角色，永遠(yuǎn)是一個(gè)二流演員。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當(dāng)你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時(shí)，你會(huì)有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？請(qǐng)以“心中的水仙花”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！蔽壹?dòng)地問：“從……從哪里弄來的？”“嘿嘿，撿礦泉水瓶賣來的。本次作文是一篇“材料+命題”式的命題作文，作文題目“心中的水仙花”源于作文材料。一個(gè)人、一個(gè)民族心中若擁有一朵水仙花，那就一如人生海洋上有了航船指南，一如人生天空中升起了一輪皎潔的精神月亮！心中的水仙花，是純潔而高貴的精神象征；心中的水仙花，是清風(fēng)中獨(dú)守精神月亮的大樹；心中的水仙花，是堅(jiān)守民族人類的精神家園。而我心中也有一汪清泉，那便是故鄉(xiāng)的呼喚，無論何時(shí)何地，她都引領(lǐng)我向前。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。常常忙著趕路，忘了奔波的方向該是何方，常常汗流滿面，不知追求的星光離自己還有多遠(yuǎn)。就像在陰暗、恐怖、壓抑的環(huán)境下，族人的恐懼、膽怯并沒有阻礙丹柯尋找光明的步伐。參考立意：根據(jù)以上分析，這個(gè)題目要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進(jìn)行寫作?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文的寫作能力。結(jié)果，到了父親節(jié)哪一天，還是差將近五十元的錢。當(dāng)然平時(shí)的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實(shí)就是一種習(xí)慣而已閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。②寫擦鞋工的目光，窺視她的心靈世界，挖掘她的精神品質(zhì)，比如：她不專注生意，卻專注書本，原因是晚上她要幫助女兒復(fù)習(xí)功課，表現(xiàn)“母愛偉大”之旨?？吹贸觯赣H是在鼓勵(lì)我。有的人的目光傳遞著坦然，親切和和藹，有的人的目光流露的是無奈，悲涼或感傷。曾經(jīng)的我們讓汗水無數(shù)次濕透衣背。而剛剛踏入校門那一熱烈激動(dòng)的場(chǎng)面似乎就發(fā)生在昨日。快步走出教學(xué)樓，大雨直接把我澆透了，我站在警衛(wèi)室門前，一滴滴液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力地往上翻動(dòng)著眼皮不讓它滑出。我很怕落到什么都說不出的結(jié)果，所以正在努力工作。我們這里是怎樣教孩子的，我就不說了，以免得罪師長。我要在書架上擺滿樂觀。就像我們熟知的海倫凱勒。小說旨在促使人們對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與鄉(xiāng)村文明的保護(hù)之間的矛盾進(jìn)行思考，呼吁全社會(huì)都要關(guān)注優(yōu)秀民間傳統(tǒng)技藝的傳承、美麗家園的守護(hù)和農(nóng)村留守老人的生存狀態(tài)。 （2）①“蠶食”意思是像蠶吃桑葉那樣一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉，比喻逐步侵占，用在這里形象地寫出了挖掘機(jī)對(duì)村莊院落的破壞，表達(dá)了鷂爺?shù)耐葱?。）②鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會(huì)兒閃過兒子的影子，一會(huì)兒又閃過孫子的影子。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會(huì)兒閃過兒子的影子，一會(huì)兒又閃過孫子的影子。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？答題時(shí)應(yīng)注意，解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。宗教都有一個(gè)被崇拜的崇高的對(duì)象，我們向外所呈獻(xiàn)給被崇拜的對(duì)象是虔敬，向內(nèi)所對(duì)待自己的是謙虛 ”等句子從三方面歸納作答。 （2）第②段劃線句子運(yùn)用了什么論證方法？論證了什么觀點(diǎn)？ （3）依據(jù)文本內(nèi)容簡(jiǎn)要概括謙虛的作用。老子譬道，常用谷和水。所以文章的批判意義就明了了。（5）如果這篇作品的敘述視角改為第一人稱，以醫(yī)院里一個(gè)病人為敘述者，會(huì)有怎樣的表達(dá)效果？ 【答案】（1）以景物描寫來烘托“她”的美。①電梯超載，她主動(dòng)從中間擠下電梯等下趟。大伯不知道該怎么辦，不肯下。（3）文章⑹段中劃線句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫和語言描寫，主要是寫出馬云在有些人開始抱怨叫苦時(shí)安慰鼓勵(lì)大家的，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出馬玉風(fēng)趣幽默、樂觀從容、機(jī)智敏捷、對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿信心而且富有韌性和耐力的性格特征。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘；三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。 別一出校門就夢(mèng)想當(dāng)馬云，用馬云的話說，“一創(chuàng)業(yè)就想掙錢是不可能的，至少需要五年的時(shí)間。什么酸辣牛肉面、豉香辣排面、蟹黃鮑魚面、麻辣火鍋面、酸菜燉排骨面、小雞燉蘑菇面、西紅柿燉牛腩面、筍干老鴨煲面、蟹粉獅子頭面、蔥香排骨面，就這樣各種牌子、各種味道的方便面大家都吃了，漸漸地說快面好吃。 可是創(chuàng)業(yè)的困難程度是大家沒有想到的。（5）①綜合性；②程式性；③虛擬性。記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。 ⑩值得告慰的是，在中國京劇音配像工程中，楊榮環(huán)的學(xué)生王艷、李國靜錄制了他的五出代表劇目，王艷還在“京劇電影工程”中拍攝了《乾坤福壽鏡》，近年來啟動(dòng)的“戲曲像音像”工程，又有多部戲相繼錄制、問世，供后人學(xué)習(xí)、傳承。尚對(duì)愛徒要求分外嚴(yán)格，楊榮環(huán)學(xué)演《漁家女》，一個(gè)“跪步”跑場(chǎng)，尚先生讓他在地上反復(fù)練習(xí)，兩個(gè)膝蓋磨破了，結(jié)了痂再練，練了又破，就這樣苦練幾個(gè)月。 ①今年4月，在天津的戲曲舞臺(tái)上，有兩臺(tái)京劇頗為引人注目，一臺(tái)是《昭君出塞》，一臺(tái)是《宇宙鋒》《霸王別姬》，兩臺(tái)戲分屬尚派和梅派名劇，卻都是按照被譽(yù)為“藝兼梅尚”的著名表演藝術(shù)家楊榮環(huán)的路子演的。 ②我和楊榮環(huán)先生相識(shí)很早。 ④到科班四五年后，他已然經(jīng)常出演大軸，有了“小尚小云”的美稱。1948年春天，楊榮環(huán)攜齊如山和徐蘭沅的親筆推薦信，赴上海拜梅蘭芳為師。評(píng)論楊榮環(huán)，多用“藝兼梅尚”四個(gè)字，這是一個(gè)很高的評(píng)價(jià)。只就表演這一項(xiàng)，就包括唱、念、做、打四種門類。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。（3）本題考查情節(jié)安排的作用。 后來馬云在一次招聘時(shí)，問一個(gè)學(xué)生：“你喜歡吃什么？”那人說：“快食面。 （5）結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題含義的理解。解答時(shí)，先搞清楚題干的要求“吃泡面的原因和感受”，再結(jié)合下面的提示，最后找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。寫人物的語言要符合人物的身份。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。” （4）對(duì)本文主旨理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（批判社會(huì)上一些人的自私冷漠，呼喚慷慨豪爽的健康感情。分析自然環(huán)境描寫作用時(shí)，可從以下幾個(gè)方面考慮：①借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②增添或烘托某種氣氛；③襯托或突出人物的性格、心理等；④有時(shí)有推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展的作用；⑤揭示主旨；⑥做鋪墊、埋伏筆等。（4）D（5）改用第一人稱，敘述者“我”在參與事件過程中，向讀者描述的“她”和有著自私冷漠心理的人，給人以更為真實(shí)之感同時(shí)，“我”的感情傾向也直接表明作者的感情傾向。這東西可以是全體宇宙，可以是圣賢豪杰，也可以是一個(gè)崇高的理想。為下文的進(jìn)一步論述鋪墊。 ⑵ 運(yùn)用了比喻論證。5．現(xiàn)代文閱讀文學(xué)作品閱讀。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。（2）①“蠶食”形象地寫出了現(xiàn)代化進(jìn)程中挖掘機(jī)一步步摧毀村莊院落的過程，傳達(dá)出鷂爺對(duì)農(nóng)村美好家園漸漸消逝的痛心與無奈。 （4）“飄逝的不僅僅是風(fēng)箏”，飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機(jī)和活力。 ⑶本題考查考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)安排的理解。我要用寬容鋪滿小屋的地面。古往今來，文天祥的“吾心一片磁針石，不指南方誓不休”是執(zhí)著，林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是執(zhí)著，曹雪芹的“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！币嗍菆?zhí)著?；h笆上開滿了紫色的牽牛花，在每個(gè)花蕊上，都落了一只藍(lán)蜻蜓。在風(fēng)雨中，那是我的母親。在騎車時(shí)，母親絮絮叨叨的地重復(fù)著她一天的樂事，還不時(shí)的扭頭看看我有沒有淋著，把她的雨衣后擺往我這邊不停地抻。曾經(jīng)的我們因?yàn)橐还?jié)軟度課而疼的大喊大叫，甚至哭著向老師哀求：“老師，求求你，讓我先哭一會(huì)兒好嗎？讓我休息一會(huì)兒，再給我開好嗎？”看著老師寫滿一臉的嚴(yán)肅表情，我們明白，多說無益。走過的日子不容易，幾多風(fēng)雨幾多愁緒，我們無悔而過；明天的日子多阻礙，幾多歡樂幾多磨礪，我們勇敢承受并加倍珍惜。在我的成長中，父親的目光卻給我留下了深刻的印象。審題時(shí)，首先要弄清楚“目光”的內(nèi)涵和外延。⑦寫《老人與海》里的桑提亞哥的目光，表現(xiàn)硬漢精神?！緛碓础拷K省沭陽縣20182019學(xué)年高一下學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試語文試題【答案】例文：心中的水仙花父親節(jié)就快到了，在商場(chǎng)我看到了一件合適的襯衫，想買了它來作禮物送給爸爸。沒想到吧。對(duì)于這類“材料+命題”式的作文，審題的時(shí)候，需要考生對(duì)“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。只要心中擁有水仙花，我相信，我們民族的信仰能回歸！我堅(jiān)信，我們民族能重塑血?dú)?！行文結(jié)構(gòu)安排：作文時(shí)，注意本題目要求“以‘心中的水仙花’為題，寫一篇不少于800字的記敘文”，首先書寫本次作文的題目——心中的水仙花，然后通過具體事件的記敘來表達(dá)自己心中的精神寄托或者追求。，在向夢(mèng)想行進(jìn)的過程中，有絢麗彩虹，有湛藍(lán)天空，也有漫天烏云，暗礁湍流，這時(shí)你心中需要有一朵自己的水仙花，用她來撫去無盡的煩惱與悲傷的回憶。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個(gè)性。感謝生活給了我一株萬能的水仙，伴隨我走過生命的每一個(gè)路口。，那些全身心地執(zhí)著于精神追求的人更值得我們敬仰?？梢月?lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話：人不只生活在現(xiàn)實(shí)中，還生活在理想中，21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)將會(huì)以更快的速度發(fā)展，但如果在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的同時(shí)，道德卻在進(jìn)一步墮落，審美情趣進(jìn)一步下滑，那將是人類的災(zāi)難。不會(huì)欣賞，別亂說！”原來妹妹還喜歡水仙花?。∧俏乙蚕矚g，因?yàn)槊妹镁褪俏倚闹械乃苫ā！敝竺恳惶欤司筒蜁r(shí)每頓降低伙食標(biāo)準(zhǔn)，還用堅(jiān)強(qiáng)的意志管住自己一向好吃零食的嘴。寫作時(shí)，要注意書寫一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，關(guān)注作文的詞語運(yùn)用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來。舉例如下：①寫路人對(duì)“小悅悅”的目光，揭示社會(huì)人情的冷漠與麻木，倡導(dǎo)人與人之間應(yīng)該互相 幫助，構(gòu)建和諧社會(huì)。但此時(shí)，在父親的目光中我卻讀出了慈愛和信任。人的眼睛最富于表情，從一個(gè)人的眼睛中，往往能看到他的整個(gè)內(nèi)心世界。是小菲于跟頭后不自覺的一句“媽呀！”讓我們?nèi)炭〔唤?，于故作的調(diào)侃和哈哈大笑中我擦抹著臉頰上的冰冷，說不清楚那究竟是淚水還是雨水？更不清楚那是玩樂后的高興還